二、生活实践(共2小题，20分)
20.进入初中我们完成人生中第一次升级。在这里，我们面临全新的环境与全新的教室、同学。如何更好地走好三年的初中道路，七年级四个班级决定召开一次主题班会，请你参与你所在班级的班会。
(1)班会主题(2分)：
(2)畅想未来：请你从职业规划的角度设计一下20年后的你。(2分)
(3)认清现实：谈一谈要想从事该理想职业所必须具备的个人素质。(2分)
(4)付诸行动：为了实现你的目标，你现在应该怎样做?(4分)
21.情趣有高雅和庸俗之分。高雅的情趣往往是“真”“善”“美”的化身;庸俗的情趣往往与“低级趣味”“堕落”“腐化”等丑陋的生活态度相联系。让我们以初中生的视角，聚焦生活中情趣的高雅与庸俗。
(1)联系实际，请列举出属于高雅情趣和庸俗情趣的事例各一例。(2分)
(2)结合所学知识，谈一谈我们应该怎样培养高雅的生活情趣?(6分)
(3)为了使班集体的生活更加美好，培养班级同学良好的生活情趣，请你给班主任或者思想品德老师提一条合理建议，并说明理由。(2分)
七年级政治上册第三单元试卷还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!
初一政治上册第三单元试题。
1.2014年9月我们走进了中学，成了一位中学生。我们的生活发生了很大的变化，一切改变都是一种新的开始。我们中学阶段要顺利成长，就应该()
A.积极适应新环境，融入新环境
B.谦虚谨慎，始终保持紧张情绪
C.顺其自然，得过且过
D.按自己的想法改造环境，让环境适应自己
2.正确认识和评价自己的关键是：()
A.树立自信B.发现潜力C.掌握方法D.实事求是
3.“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”法国思想家蒙田的这句话说明：()
A.每个人的人格都是平等的B.人的生命具有独特性
C.社会上存在不平等现象D.人与人之间没有差别
4.受人尊重的奥秘是：()
A.积极行使权利B.提高自己的学习成绩
C.当班干部D.尊重他人
5.“一滴水只有把它放在大海里，才永远不会干涸。”这句话启示我们：()
A.每个人在集体中都是独特的
B.人总是生活在一定的集体之中，个人离不开集体
C.有共同目标的集体就是良好的集体
D.集体中的每个人可以自行其是
6.不做有损人格的事，才能真正维护自己的尊严。这说明()
A.公民的权利和义务是相同的B.先有权利然后才能履行义务
C.公民的权利和义务是统一的D.权利与义务各不相同
7.人与人之间是平等的。这里所说的“平等”，是指()
A.法律地位上的平等B.现实生活中的平等
C.做人资格上的平等D.人格和法律地位上的平等
根据漫画回答8～9题。
8.和尚担水的漫画说明了()
A.集体离不开个人B.离开了集体个人很难成功
C.个人离不开集体D.要珍视集体团结学会合作
9.可见，要发挥集体的优势，必须()
①有共同的目标②有共同的行动
③取长补短发挥特长④做对小集体有利的事
A.②③④B.①②④C.①②③④D.①②③
10.面对不同文化的差异，我们应当采取的正确态度是()
①相互借鉴求同存异②平等交流互相学习
③坚持原则坚决抵制④尊重差异开放包容
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
11.我国公民的教育权受以下法律的保护()
①宪法②教育法③义务教育法④残疾人教育条例
A.②③④B.①③④C.①②③④D.①②④
12.“到了独脚人居住的村子就应该用一条腿走路。”这句非洲谚语告诉我们()
A.世界文化丰富多彩B.要入乡随俗，相互尊重
C.世界各国文化之间的差异能够消除D.对于外国的文化习俗我们要全盘照搬
13.目前部分中学生中“送人绰号”很盛行。对“给同学取绰号”这件事，正确的看法应该是()
A.给同学取绰号都是侮辱同学的行为
B.取个绰号，没什么大不了的
C.故意给同学取不雅的绰号，是不尊重人的表现
D.叫人绰号是同学亲密的表现
14.某初中生说：“受教育是我的权利，我愿意放弃就放弃。”他课上不遵守课堂纪律，课下也不能严格要求自己，甚至经常贪玩逃学旷课。这个同学()
A.正确认识到受教育既是公民的权利，也是公民的义务
B.只看到受教育是一种权利，没有履行好受教育的义务
C.珍惜公民受教育的权利
D.认真履行遵守学校纪律、努力完成规定的学习任务的义务
15.“玉不琢，不成器;人不学，不知义”。这句话主要告诉我们()
①教育对一个人的成长起着重要的作用
②对于国家和民族来说，教育永无止境
③接受良好的教育是公民生存发展的需要
④接受教育就能获得良好的就业
A.①②③B.②③④C.①③D.①②
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