闪电作文(2)

闪电时间：2021-08-31 手机版

闪电作文篇7

　　昨天下午，上第二节数学课时，雨势猛增，一瞬间电闪雷鸣。只见电光一闪，过了两秒，轰的一声，彻底打破了我们在教室的快乐学习。

　　这时，那群女生尖叫一声：啊——叫得我们男生耳朵都快聋了。马上，我们男生就大喊起来：叫什么叫没见过雷电？叫得我耳朵都快聋了同学们一个个愈发害怕，都用双手捂住了耳朵。而我们这些比较顽皮的男生，正在一旁大叫助威，李鑫霖在一旁大叫：让闪电再来得激烈点，让雷声再大点！而煌建在一旁说女生坏话：你们这群女生胆小如鼠他的这些话我十分的赞同。白阳在一旁用着一种瞧不起的眼神，鄙视着女生和闪电；我在一旁悠哉悠哉地将闪电当作一种节奏，用左手捂左耳，头一上一下，快活地唱歌，还一边赞叹：这闪电的节奏太妙了！这就形成了一个对比，顽皮的男生在享受；胆小的女生在害怕。这由不得我们大笑起来，女生太胆小了。

　　第三节课上的时候可真是怪了，一边晴天，一边阴天，还晴天打雷，真是世界之奇观。

　　放学后，我们走到校门外，看见了那美丽的彩虹，太美了，我们不能不赞叹！因为彩虹是非常少出现，一生能见一次，人生就完美了！

闪电作文篇8

　　“哗”，一道明亮的闪电划过乌云密布的天空，格外夺目，紧接着，雷公公敲起了大鼓，真是震耳欲聋。

　　我们被吓了一大跳，妹妹害怕地问“雷打到哪里去了呀？”“然然，你读了那么多科学读物，知不知道，为什么会打雷、闪电啊？仔细想一想。你读过的。”妈妈要考我一下。我想了半天，终于开口了：“云朵相撞了！对不对？”爸爸不做声，看了一下妈妈，妈妈说：“不完全对，应该是正极的和负极的云朵相撞而产生的电流，那光就是闪电，相撞的声音就叫做雷，他俩是同时产生的，可为什么闪电先让我们看见，雷后面才响呢？这个，你知道吗？”“呃……”我苦思冥想后，比较自信的说，“闪电快是因为光的传播速度比声音要快一些，所以，如果相撞的云朵离我们远，那么闪电来的就比雷快许多，如果相撞的云朵离我们近，那么闪电和雷就几乎同时了。”“对了。这叫学以致用，不能纸上谈兵。谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心到最急。既心到，眼口岂不到乎？对不对啊？你说呢？嗯？”爸爸满腹经纶的说着，做了一个好榜样。

　　对呀！读书有三到：心到、眼到、口到。心不到，眼不看仔细，只能散漫地读，决不能记！所以，读书，要用心！

闪电作文篇9

　　２０２０年，我已是个２６岁的青年了，我的职业是赛车手，可这比的可不是“Ｆ１方程试赛车”，而是闪电霹雳车。

　　闪电霹雳车是人类在２０１７年发明的一种高级的智能车，它是由一个“智能电脑”控制的。“智能电脑”的作用很大。例如，在拐弯时如果你车速太快它会提醒你踩刹车或降档；它在你手足无措时会提示你怎么做；当车子哪个部位受损时还会提醒，因为它完全是听从赛车手的命令的。

　　我开的闪电霹雳车是“闪电天马”它外形是白色，与赛车没什么区别，可是里面大不一样。“闪电天马”可是由当时最大的闪电霹雳车制造公司“雷电有限公司”制造的。论速度，它有“Ａ”、“Ｂ”、“Ｒ”三种形态，“Ａ”型是“流风板模式”，适宜在凹凸不平的路上跑，“Ｒ”型是“高原模式”

　　适宜在半公半土的路上（例如草原）跑；论外形，它是所有的闪电霹雳车里最酷的；论性能，它能连续跑几万千米，因而每次比赛我都赢。

　　啊，我多么期待那一天的到来啊！

闪电作文篇10

　　我想给谢老师画一幅“漫画”，怎么画呢？谢老师可是个“快手”：话语快，行动快，我们偷偷地管他叫“闪电老师”。

　　记得今年春季运动会前，谢老师在班内选拔运动员，让我们六人一组先跑，每组选出两名“快手”，最后四个小组的“快手”进行对决。等到“快手”对决时，谢老师让我们站在起跑线上，对我们说：“我喊‘一、二，开跑，你们就開跑。谁跑得快，我就推选谁当运动员。”只听谢老师说：“一、二，开跑！”万万没有想到，谢老师自己却像离弦的箭一样，向终点飞去。八位选手一看谢老师跑起来了，赶紧跟在谢老师的身后没命地追赶……最后“闪电”获得第一名。所有同学敬佩“闪电”之时，也都目瞪口呆！

　　讲《搭石》一课时，谢老师事先在讲台上摆放了一排砖头，告诉我们这就是“搭石”。然后让我们精读课文，并叮嘱我们要理解好内容，特别是文中的那句话“紧走搭石，慢过桥”。接着让我们以小组为单位，在规定时间内走过讲台上的“搭石”，同时宣布走搭石的要求：走搭石时，如果有人掉下砖头了，就算落水了，必须得接受惩罚，往鞋面上浇一小酒盅水，以示惩戒。我们齐呼：“同意！”

　　结果走搭石落水者，在水中还没有缓过神来，谢老师就以迅雷不及掩耳之势将手中的水倒到落水者的鞋面上……

　　“闪电”平时总是督促我们做事既要认真又要麻利，动作既要准确又要迅速，学习既要专注又要速度。他是这样说的，也是这样做的。在他以身作则之下，我们也都变成了“闪电”，不然跟不上“闪电”的步伐了。

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