神奇的书作文11
书，可以使我们穿越时空，通古晓今，还可以使我们了解世界的奥秘。
有时，我常常在想，假如我有一本神奇的书就好了。这本书具有计算机、复读机、电子词典、收音机等多种功能，可是它的体积很轻，方便携带，可以走到哪，学到哪。每当我有不会读的英语单词或者想要查找资料时，只需要对着它，轻轻一点，想要的东西立马就能出现。更重要的是它不但配有插图，让你过目不忘，而且这本书的价格也相当便宜，贫困地区的孩子和我们一样也可以得到它。
这本书，不识字的人和无人照顾的老人也可以使用。他们只需对着它说一说自己想看的东西，想听新闻呀、戏曲呀应有尽有，使老人们不再孤单和寂寞，让他们学到许许多多的知识，俗话说：活到老学到老嘛！
这本神奇的书还可供盲人使用。他们也不用摸盲文了，轻轻松松就可以学到知识。
这本书还可让幼儿园的小朋友们用。让他们可以在快乐中来学习知识，听到他们喜爱的歌谣，使他们爱上学习，明白学习的意义。
这本神奇的书可以供任何人使用，我相信在不久的将来一定会有的，让我们拭目以待吧！
神奇的书作文12
今天，星期六，早上，我做作业时发现有一个字不会写，就去书房找字典。我刚走到书房门口，咦，那是什么？我揉了揉眼睛。啊！那不是我的书吗？它们怎么……怎么在移动啊！我再仔细一看，发现每一本书都长出了手和脚。
我的第一反应是见鬼了，慌张的手足无措。但是，当我看见那些书纷纷要从窗户、门口逃出书房时，我渐渐冷静下来。不行，我得抓一个“人质”问个清楚。
我弯下腰，小心翼翼地从地上抓起正欲腾空而起的一本书。
“啊——不要啊，快放下我！”这本书大叫起来。
“哈哈，你还会说话，真好玩！既然如此，我们就交个朋友吧！我问你，我不是你的主人吗？你这是演的哪一出啊？”我把它放下来，伸出我的右手，准备和它握手。没想到，他却用一只手打掉了我的手，扭头说：“哼！我才不想和没文化的俗人做朋友呢！”
“什么？你竟然说我没文化！”我怒气冲天，鼻子都快气歪了。
“本来就是，把我们买回来也不看。”我看我看。
这时，我突然醒了，哦，原来是一场梦呀！
呵呵，真是一本神奇的书！
我静静的坐在床上，捧着《会飞的房子》，第一次感觉到读书是一件美妙的事情………
神奇的书作文13
书是人类进步的阶梯，是人类宝贵的精神财富。虽然我活泼爱玩，但只要有好看的书，我就会坐在凉风习习的窗前，入迷地看，什么地方也不想去玩了。
于是我常常想这样1个问题：假如有这样1本神奇的书，这本书不是厚得像1座山，却有海1样丰富的知识。它是1张薄薄的碟做成的，书面上有像计算机1样的数字。内容可丰富啦：1、关于深藏奥秘的数学；2、关于内涵深刻的语文；3、关于娓娓动听的音乐；4、关于千奇百怪的游戏……有时只要把书1抛，那1行行文字就会闪闪发光。这样，我们在黑暗中，不也可以看书了吗？忘记了呢？好办！只要把书重头翻1遍，它会用不同的语调、节拍把文字读给你听，让你百听不厌。
如果把这本书拿去给老爷爷、老奶奶看，他们不必再戴老花眼镜了，光靠1双耳朵不就行了吗？因为书上还带有录音机呢！
要是把这本书拿给盲童们看，他们就不必用手去摸那些盲文了，有什么不理解或听不懂，也只要拍拍书面，就可以听到动听的解释了。
要是把这本书……
这本书，将会是我们心中的知心朋友，要是有这样神奇的书，那么我是第1个最忠实的读者。
神奇的书作文14
一部好书如同一件精美的玉器，珍藏着人的一生的思想精华；它能净化人的心灵，陶冶人的情操，能给人带来无穷的震撼力。在我们成长的历程中，书是我们最亲密的伙伴。
一册书籍就像一艘非凡的战舰带领我们遨游浩瀚的知识天地，让我们尽享知识甘露的滋润；它带领我们穿越时空，使我们通古晓今；带领我们畅游未知的世界，使我们了解大千世界的奥秘。
一页小小的诗扉也能想神奇的坐骑带我们进行人生的旅程，领略人生的真谛。书籍能使我们与伟人巨匠进行时空的对话，使我们的灵魂变得丰富而充实，会使我们的眼睛变得明亮而深邃，会使我们的行为变得理智而富于创造性，使我们懂得做人的道理。
书籍就好比一部质朴无华的车骑，它蕴藏了人类最宝贵的精神财富。在书的世界里，没有贫富贵贱之分，即使你一贫如洗，你仍可在书的王国遨游。读书能使一个思想狭隘的人变得豁达，能使一个行为粗俗的人变得文雅，能使一个性格脆弱的人变得坚强，能使一个目光短浅的人变得追求高远……书籍装载了人类灵魂中全部的美丽！
“读书是我生命中最大的快乐！”热爱读书吧，让书照耀我们生命的每一天，让书温暖我们的心田。
神奇的书作文15
有一天，我正在家里写作业。突然，传出呜呜的哭泣声，我循着声音望过去，原来是小书包在哭。我问道：“小书包，你怎么了？”书包撅着嘴，哽咽着说：“我的肚子被撑破了，胳膊和手也被折断了，都是因为你平时放太多的书。” 我连忙安慰他：“别哭了，我的好朋友，我一定发明一种容量大、功能全的书，减轻你的负担。”说着说着就睡着了。
第二天一大早，天阴沉沉的。我操起书桌上一本8K大的薄书向学校跑去。“叮铃铃”上课铃响了，教室顿时变得鸦雀无声，老师大步流星地走进教室，在黑板上写上：16 课 《闪光的金子》。在同学们手忙脚乱的时候，我轻轻一点电子书，页面上便出现了16课课文。我认真地读过课文，并依照课文提示进行了预习。开始认真听老师讲课。可听着听着，瞌睡虫便来找我了，正当我大脑一片混沌，快闭上眼睛的时候，一股清凉刺激的小风吹进我的的脑海。原来是我的书探测到我在打瞌睡，释放出一种清醒剂。很快，我便振作起来，继续听讲。
讲完课，老师让我们抄一遍生字，我在电子书上认真地抄，抄着抄着，字迹越来越模糊，我明白是我的姿势不正确离书太近，我马上调整了姿势。不一会我写完了作业兴高采烈地按了一下检查按钮，电子书上一个错字不停闪烁，我按照电子书的提示改完作业，然后按一下打印，生字打印出来，交给老师。
“叮铃铃，叮铃铃”“快起床了，上学要迟到了。”原来，我做了一个梦呀。我一骨碌爬起来直奔学校……
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