给予同龄人的一封信(2)

　　【篇三：写给同龄人的一封信】

　　你好！

　　来信收到。通过你的自我介绍，我了解到你是一个心中充满阳光，快乐自信的小男子汉！我想我们俩以后肯定能够成为好朋友的，因为我发现我们两个同龄人身上具有太多的共同点了。

　　你在来信中谈到成长中的快乐与烦恼，我很有同感。

　　从很小的时候，我就最喜欢缠着爸爸给我讲故事，而爸爸的故事也是应有尽有，层出不穷的。爸爸还会让我“复述故事”，就是每在我听完一个故事后，把听过的大概内容复述一遍，讲得好，还给予奖赏！每当我得到奖品——两颗糖，那个时候的满足感，是谁也体会不到的！

　　上幼儿园了，我有了更多的小伙伴和好朋友。对这个世界，我也有了更多的好奇与问号。总有没完没了的问题，还要“打破沙锅问到底”。在我五岁的那个“六一儿童节”里，爸爸送了我一套三大本的《儿童百科全书》，我爱不释手。每当我带着自己的问题在书里面找到答案的时候，我会特别高兴，甚至会兴奋得跳起来！

　　我差不多到上学的年龄了，爸爸妈妈给我准备了自己的单独房间。这里成为了我快乐的小天地。里面有各式各样的学习用品，还有我心爱的卡通玩具，但最多的还是我的最爱——书。书是我最好的知心朋友，是我快乐的源泉。书里面有无穷无尽的知识与学问，开阔了我的眼界，教给我做人的道理。每当在书桌前静静读书，我就恍惚徜徉在知识的海洋里，轻松写意！

　　刚上小学的时候，我既兴奋又期待，充满了新鲜感！老师的和蔼可亲，同学们的和睦相处，让我深深地爱上我们的学校，让我把上学当成了世界上最幸福、最快乐的事情！我现在已经是一名四年级的学生了。

　　这学期最难忘的事情还是我参加了学校举办的以“远离，珍爱生命”为主题的演讲比赛。由于我平时喜欢作文，所以班主任派了我还有其他四位同学作为年级的代表，参加全校的比赛。一开始，我有点自信心不足，因为到时将要面对的会是全校的同学，还有众多的老师、领导！这时候，同学们给我鼓劲，班主任给我一遍遍的指导，再加上爸爸的“魔鬼式”训练，我终于鼓起了参赛的勇气。在最后的决赛中，我发挥出色，取得了全校第一名的好成绩！也为我们的班级争得了荣誉！这件事更让我明白了这样一个道理：遇到困难，不要害怕，而是要想办法去克服它，付出努力和汗水，终将会得到成功与快乐。

　　我的生活就是这样丰富多彩，虽然有时也有点烦恼，但更多的是快乐！我相信，快乐以后还会一直伴随着我成长！

　　小明笔友，你同意我的看法吗？

　　由于时间的关系，这次就聊到这里了。有时间请给我回信！

　　祝你学习进步！开心快乐！　　【篇四：给同龄人的一封信】

　　你好！

　　我是一个小学五年级的学生，我的名字叫许亦双，今年13岁了。我的学习成绩还行。你呢？你的学习成绩如何？

　　一听老师说这次要开展“手拉手”活动，我就乐得一蹦三尺。我认为我们应该大力支持！为什么呢？因为我们本来就各处一方，遥不可及。如果开展了这个活动，不但可以促进我们的友好关系，而且还可以加深了解对方的生活情况。这何尝不是一件天大的好事呢？

　　不仅如此，有参加“手拉手”活动的同学还可以向灾区的小朋友们捐赠衣物，或者捐款等等。这样一来，我们也彼此尽了力，灾区的同胞们又可以感受到“同在蓝天下，我们同是一家人”的寓意！而且在整个活动的过程中，还可以和更多的远方朋友们面对面地探讨有关学习的事情！这是一举两得呀！

　　王芳，以上我说的内容只属于我个人的提议，如果我考虑得不够周到全面，或者你还有什么建议，都可以给我回信！

　　此致

　　敬礼！