感恩习作：天使的翅膀_作文700字(3)

感恩习作：天使的翅膀_作文700字7

　　这是一个故事。一个音符对蓝天的执着，一个生命对梦想的执着，然而，一个执着却被另一个执着埋葬了。那么，从中能否唤起你对梦想的执着呢？

　　――题记

　　微风姑娘带着一个小小音符悄悄地着陆了，花园上的植物家族无不随着微风轻盈的摆动着婀娜多姿的身材。瞧！这个快乐的音符脱离了微风姑娘的翅膀，带着满脑子的好奇来的大地妈妈的怀抱。大地妈妈看到这个新孩子，简直乐坏了，土地公公也不忘和它撞个满怀。

　　于是，就从这里它开始了自己的人生旅程。

　　哇！天是那么格外的蓝，云朵是那么格外的白，就仿佛那是天使的翅膀一样。小音符瞪着圆圆的眼睛仰望着这蔚蓝的天穹，如果我能飞入云霄里，踩着棉花糖一样的云朵，那该多好啊！自从这一刻起，它心里就觉得我是属于蓝天的。

　　蓝色真诱人啊，它眯着眼，满眼都是那颜色，它似乎被溶化了，如痴如醉。

　　它很快乐，幸福的凝视着蓝天，可它忘了自己只是一个小生物；一个陆地上的小生物；一个笨拙的不会飞的小音符啊。

　　咕咕就在这个时候，一只鸽子正站在花园里的一棵老槐树的茂盛的树梢上，此时的小音符好像发现了新大陆似的，它一想到可以和鸽子学习飞翔，它就可以马上见到它梦寐以求的蓝天见面，满脸的兴奋和激动的表情早已侵透到了全身。那只鸽子，它很漂亮，白色的它像个高贵的公主，特别是翅膀，纯洁的颜色，就像天上的那片云。

　　停顿了片刻之后，音符迫不及待的问：亲爱的鸽子小姐，您是否来到这个美丽的大花园，生活呢？

　　谁在跟我说话啊，鸽子边高傲的摆动着洁白的翅膀，一边探着小脑袋四处瞅瞅，就在不经意发现一个不起眼小东西正趴在刚发芽的嫩草上，哈哈哈哈，鸽子瞧见是一个小东西，并更不把它放在眼里，高高的昂着头，气势汹汹叫着：是的，矮个子的先生，不过我要事先说明哦，我可不想和矮东西当室友呀！鸽子说到矮个子是，还不忘故意提高调子。

　　这么一说，可就让小音符大受打击，后面的话也不敢再问了，垂头丧气的往草堆深处走，它抬起头来，望着那熟悉而又陌生的天空，又一次陷入了幻想中它从最高的地方俯冲下来，疾风带来无限的快感，离地面越来越近，呼的一个大转身直向上飞去，吓得路边的小猫好似喵了久，地上的树叶也被扇得滚了好远。

感恩习作：天使的翅膀_作文700字8

　　在记忆的长河中，童年是奇妙的，是丰富多彩的。同时，也有许多许多的趣事。

　　还记得我5岁的时候，发了一次烧，喉咙很疼很疼。妈妈就给我买了一些白木耳来。我看着一个个小耳朵，想：这个小小的“耳朵”能吃吗？好吃吗？有毒吗？于是，我带着连串的疑问，闻了一下一只“耳朵”，“呸！呸！呸！太难闻了！一定是有毒的小耳朵！”我讨厌极了这个白木耳，对妈妈说：“妈妈，你买来了有毒的小耳朵！”妈妈走过来说：“怎么了，这个白木耳不好吗？”“哎哟！这个小耳朵实在太难闻了，一点也不甜！我不要吃，简直比中药还苦！”妈妈吃了一口，说：“女儿，这个小耳朵呢，有许许多多的作用，你吃了它呀，咳嗽就会好了。”我半信半疑地吃下了第一个小耳朵。“妈妈，我还是不太喜欢白木耳”。我表面上说“不太喜欢，实际上心里是大大的讨厌。这白木耳也实在是太不好吃了吧！从那时开始，白木耳就列入了我最不爱吃的食物。每当看见哥哥姐姐吃白木耳，我总避而远之。”

　　直到后来的一餐下午点心，才改变了我对白木耳的看法。

　　一天下午，妈妈为我准备一道下午小点心——白木耳炖莲子。莲子是我最爱吃的小点心了，而白木耳是我最讨厌的小点心，两个极端的食物在一起，组成了一个小点心。我觉得就好像许多老鼠屎坏了一锅大白粥。妈妈看我怎么样也不吃，就说：“囡，妈妈给你讲一个故事，在很久很久以前，祖先们经历了一次大灾难，许多人都死去了。上帝见了，非常难过，就派了许多天使下凡，而天使的翅膀就成为了一个个的白木耳。天使们教那些幸存的人类干活，开地，种植和人类们一起快乐的生活着……”好了，我的故事讲完了，快吃吧。嗞溜，嗞溜，一个个白木耳吞进了我的肚子里。妈妈笑了。

　　现在，白木耳成了我最爱吃的东西。无论什么东西，都得尝试才能明白其中的苦乐。

感恩习作：天使的翅膀_作文700字9

　　2008年5月12日，汶川，那个美丽的地方，顷刻之间化成了一片废墟。而在那一片废墟下面，却埋葬了一个感人的故事。

　　汶川有个地方叫映秀镇，映秀镇有一位老师教张米亚。他对他的学生如同对待他的孩子一样。

　　地震那天，张米亚老师正绘声绘色的给学生讲课。讲着讲着，张米亚老师突然发现远处的山已经变了形，大地微微颤抖，旁边的宿舍摇摇欲坠，天花板上的风扇，电灯似乎要掉下来了。难道是出了什么事了？张米亚老师马上反应过来，不好，是地震！张老师突然意识到要马上组织同学离开这里，他的手不停的在空中挥舞，朝同学们大喊：“地震来了！快跑！快离开这里！快跑到操场上去！”同学们慌慌张张的站起身，争先恐后地往外挤，张老师跟在学生们的后面，沉着地指挥同学们撤离教室。

　　当他们已经准备下楼梯的时候，张老师突然发现少了两个学生，他急忙赶回教室。两个学生无助的在教室门口哭喊着：“老师……老师……你快来啊……救救我们啊……。”张老师赶到了教室，拉住那两个学生，说：“别怕，孩子别怕，老师来了。”“老师……老师……”两个孩子早已泣不成声，干脆扑到张米亚老师的怀里大哭起来。“别怕别怕，老师在这呢，老师在这呢……”张米亚老师一边哄着孩子，一边想方设法的带着孩子跑出去。

　　突然，天花板“轰”的一声裂开了，许多小碎石掉下来。“小心！”张米亚老师大叫一声，随即把两个孩子护在怀里，任凭那些碎石砸在他的身上。“轰隆”一声，天花板塌了下来，重重的砸在张米亚老师身上……

　　地震终于停了下来，当人们搬开垮塌的镇小学教学楼一角时，发现了张老师和那两个学生。只是张老师已经停止了呼吸，那双手已经僵硬，那两个学生还活着。救援人员只好含着泪将那双僵硬的手据掉，救出了那两个孩子。

　　张米亚老师，他用29岁的生命，救了他心爱的学生，他把他的一生都献给了他的学生。他的那双手，如天使的翅膀，默默地为那两个学生的生命护航。