童年的作文 篇5
从书架的最底下翻了一本《城南旧事》。书上布满了淡淡的灰尘,看样子是好几年前买的了。我用手扫开灰尘,翻开一看,书本却停留在了夹着一枝枫叶枝的一页。我拿了出来,仔细端详着,脑海中突然闪过了一场场清晰的画面,想起了从前,我与枫叶的童年。
我初识枫是在幼儿园前。那一整天,雨在不停地下。妈妈不在家,只有我一个人在家中玩耍。我听着悦耳的雨声,眼睛却望向窗外。有一颗枫树,在用树枝轻轻敲着窗子,像是一位旅客要借宿一般。我从厨房拿了把剪刀,打开窗子,把枫树枝剪了下来。我观察着它,枝茎柔韧,叶脉分明,还带着雨珠,真如一位流落他乡的旅客,敲门而入,收起伞,擦了擦露珠,抱歉地说了一句:“打扰了。”我把旅客留下了,夹在书中,烙印在记忆中。
幼儿园,我已认识了世界,分清了是非,懂得了黑白。也理解了枫叶。放学后,总到小区草地里寻找枫叶。枫叶不能太大也不能太小,要也脉清晰分明,还要火红的颜色。我喜欢抚摸那如地图般的叶脉,喜欢枫叶的柔韧感,喜欢他火一般燃烧的品质。就算生命即将流逝,也要在最好一刻释放出最出的本质。
我与枫叶成为了好友。
长大了,我的任务多了起来,苦恼也多了。往哪倾诉呢?还好有枫叶。可任务的繁重,我也没时间理会枫叶了,草地孤零零,十分寂寞。爸爸告诉了我一个方法:“将苦恼写在枫叶上吧,让它在岁月中为你寻求答案。”我想了想,还是照做了。爸爸拿来一个盒子为我装枫叶信。就这样,我有了第一个枫叶邮箱。
思绪来到了虚幻的童年的世界,我陶醉其中,微笑着,一遍遍翻动着书。让我的童年像翻动书一般流畅、快乐、富于色彩吧。我会像枫叶红一样燃烧!
童年的作文 篇6
童年有无数的乐趣,冰心说童年是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。有一件烦心的事,令我回味无穷。
有一天,爸爸妈妈上班出门了,我自己在认真写作业。小猫“灰灰”自己在一旁玩,活泼可爱。它一会儿在蹦蹦跳跳地玩着我的小球,一会儿在床上打滚,一会儿……真是悠闲自在。
突然,“啪”的一声传入了我的耳朵,声音是从客厅传来的,我急忙走到客厅,发现桌子上的花瓶打碎了,这可是我家的传家宝呀!小猫“灰灰”球一样的缩在角落里,像个犯错的幼儿园小朋友,似乎不想让我看见它。我走过去轻轻的抱起“灰灰”亲切地安慰,说:“团灰灰,你打碎的花瓶吗?下次要注意呀。”“灰灰”似乎听懂了我的话,使劲地点了点头,我原谅地抚摸着它的头,我还没想到糟糕的还在后面呢!
这时候,爸爸妈妈回来了,爸爸看见地上的花瓶碎片,青筋暴起,一脸的乌云密布,说:“淘气的你,不好好做作业,你怎么把祖传的花瓶打碎了?这都修补不了呀。”不管三七二十,拿起竹棍,想让我吃“竹笋炒肉”。妈妈说:“不能打,陈泽希,你为什么把祖传的花瓶打碎了?一五一十交代。”我的眼泪夺眶而出,可我不能说,我怕说了他们会打“灰灰”。我不能解释,但是代朋友受罚,挨打也值得了。
还有一次,爸爸认真地说:“只要得到奖状就给你买变形金刚。”我开始很认真读题、做题,但是后来偷懒了,开始漫不经心地玩了起来,把爸爸的话抛到了九霄云外。
考试结束后,我想:变形金刚可泡汤了。回到家以后,我突然看见哥哥的奖状,哥哥出去比赛去了,我灵机一动,用“魔术擦”擦去哥哥的名字,写上我的名字,来个偷梁换柱。爸爸回来以后,我把奖状给爸爸,爸爸接过奖状,一看立刻火冒三丈地说:“孩子,你才四年级就得了六年级的奖状,你是跳级生吗?想糊弄老爷,你还太嫩啦!”说完,就要打我,可爷爷上前劝爸爸说:“不要打他,让他道歉就可以了。”我着实知道自己错了。
看来冰心奶奶说的也不一定对,因为这些事情太惊险了,所以童年也是跌宕起伏,状况百出!
童年的作文 篇7
儿时的我扔出的那个纸飞机飞得越来越远,承载着快消失掉的美好的童真。
有句话说想要得到些什么,就不得不失去些什么。所以渐渐长大的我开始学会懂事,开始懂得拘束。丢弃了纸飞机,遗失着童真。我不再和云彩对话,因为我没有时间;不在和青草嬉戏,因为我觉得稚嫩;不再会听着蟋蟀窃窃私语而入迷。突然间也许会觉得失去了些什么,但早已没有了时间容许你思考。
我有了梦想,很现实的梦。走着人生一步步像是布局好了的'棋。格点横横竖竖地映入眼帘。死板的套路限制着我的思想,多一些数学公式,多一些英语语法,少一些美好幻想,少一些嬉戏。在我知道了氢氦锂硼时就遗忘了与萤火虫的约定。在我学会用器材作实验时便不再仔细听风划过耳边的声音。加加减减的字母刻在脑袋里挤出了那些童年的美好。
快乐似乎变成了一件好困难的事,为什么简单会变复杂,为什么明白要装糊涂,为什么烦恼要越来越多?是不是当讨厌现在的时候就开始怀念童年,努力的想追回那遗失的美好……寻找从前拥有过的童真和天趣。然后随着河流奔跑,重拾乡间的歌谣,回到最初的美好。
“所谓的快乐,赤脚在田里追蜻蜓追到累了,偷摘水果被蜜蜂给叮到怕了。谁在偷笑呢?我靠著稻草人吹著风唱着歌睡着了。”儿时的梦儿时的游戏带着儿时的我,像歌谣中般安静祥和美好。
累了,倦了,青草间打个滚,醒了。回头看,花儿笑了,我醉了。童真是一笔财富,有了它便有了美好,有了它便有了快乐。我微微笑,重新追逐着萤火虫,履行着曾经的约定,在从林深处,笑魇如花。
童年的纸飞机,终于飞回我手里。
童年的作文 篇8
小时候,我盼望着自己能够长大成人,没有烦恼,无忧无虑的生活。而现在,我却不再那样想,只希望自己还能留守住天真无邪的童年,在儿童天地自由自在的嬉戏……之所以我的期望变了,是因为我的童年一去不返了,以为我不再是小孩子了……
我十岁的一个傍晚,天气凉爽,皎洁的明月高挂漆黑的夜空,月光洒在小区的一天人工小溪上,水面波光粼粼,很是好看。我正坐在椅子上,着起了一只简易的纸船,并且在船尾写到:我长大了。便快活地把它放在小溪上,等待它漂向小溪的尽头……
第二天,我却发现小船停留在一块大石头后面,我希望何时有一阵微风或一潮急湍的溪水,让带有我梦想的小船马不停蹄地越漂越远。可惜十天半个月后,它依然停留在原地纹丝不动,我并不想助它一臂之力,只想等待它靠自己的实力绕过石头,去追逐风的速度……
然而,过后的统考成绩并不理想,没有发挥出自己真实的水平,我仿佛被困难阻挡住,十分渴望在以后的学习中风雨无阻,斩荆披棘,开始思考如何独自应对学习的烦恼。只要把心思全部集中去干一件事,绝度可以事半功倍,达到理想的目标。
我在自我反醒后,在那次过后的期末考试取得了满意的成绩,击倒了所有阻挡我通向成功的“石头”。
然而,那只之前被石头挡住的小船呢?已经经过了风雨的“袭击”后,一点一点通过自己的努力,缓缓地一步步绕过石头,朝向小溪流的尽头,不做停留地漂走了……
童年的小船让我明白了一个道理,又继续赶路,漂像溪水的尽头,完成了我的心愿。
童年的小船漂走了,而我却长大了……童年的作文 篇9
通常早期教育最重要的阶段就是六岁之前,六岁之前的经历往往给一个人带来一生的影响,如果一个孩子在童年就恐慌,那么他一生都将与童年的阴暗作斗争。你知道宝宝的童年恐慌吗?
什么让现在的孩子普遍很恐慌?
三年级该认的字幼儿园开始认
我们很多的幼儿园是大量的认字,大量的做题,大量的布置作业,连中国教育报都登的,我们现在有些幼儿园居然把这样一些字放到幼儿园学习,甚至印到书里是学前认字五百个,我说几个,大家看看,这个字幼儿怎么认得了呢?莲藕的“藕”,板凳的“凳”,酱油的“酱”,跳舞的“舞”,这些笔划这么多的字,都是小学三年级才应该认的字,你怎么能让幼儿去认,这种认就让他产生恐慌,因为他不认识,他记不住,记不住写不出来,就不是好孩子,你说你不是制造恐慌,你是什么?
我们的家长该怎样去捍卫孩子的童年?
首先捍卫孩子说话的权利,有个孩子回答什么是对称的说:“老师,人的两个屁股是对称的。说男孩的两个小蛋蛋是对称的,我妈妈的…”老师说“坐下”,就急了,“不知道你要说什么,不许胡说八道的”。一下课老师就找他妈妈,你的儿子思想太复杂了,你得好好的教育教育他,孩子说话大人害怕。
其次,捍卫孩子的创造力。有一个小孩写的诗,说我拿手电筒射出一个太阳,你看像一个太阳放光芒,所以有时候孩子的这种语言,他的一种表达,无论是从文字的,还是说语言的,都有可能有很多的创造性,这种创造性非常的珍贵,因为体现了儿童的视角,儿童的思维,我们要特别特别的保护和鼓励,所以说对于儿童的作品要特别特别的更加的鼓励。
童年的作文 篇10
童年时代的我,据说不像个女孩子,很淘气,也不知到什么是害怕,男孩子不敢玩的游戏我也敢玩。
一年冬天,我只有6、7岁吧,妈妈带我去牡丹江上玩,冰封的江面像一面大镜子,光滑平整,一望无际,江面上有很多人,在做各种活动,有的在滑冰,有的在溜爬犁,还有的在打冰尜。最有趣的是江上有冰滑梯,滑梯很长,也很陡,整个滑梯都是由冰砌成的,人从顶端滑下去速度极快。这里玩的人很多,围观的人更多,看见别的小朋友都由家长抱着滑,我也想让妈妈抱着我滑,可妈妈不敢滑,我又要自己滑,可管理滑梯的叔叔说;“你是女孩子,又这么小,自己滑会吓哭的”。我很不服气,“你不让我滑,你怎么知道我会被吓哭”,他看我坚持,只好同意。我一个人坐在滑梯上开始滑,下滑时的感觉很刺激,好像自己在飞,现在想起来,那感觉应该和杨利伟叔叔航天的感觉差不多吧。在我从终点走回起点时,围观的人们都为我鼓掌喝彩。我一个人滑了很多次,那一天我玩的最开心。
这事过去很多年了,有时回想起来仍很开心。很多事情你只有去尝试,才能知道你行不行。小朋友,你也来试试吧!
【【热门】童年的作文合集10篇】相关文章:
3.童年的作文
4.童年的童趣作文
5.童年的乐趣作文
6.童年的乐园作文
7.关于童年的作文
8.童年的糗事作文
9.童年的幸福作文
本文来源:http://www.010zaixian.com/zuowen/tongnian/4414704.htm