读《童年》有感(2)

读《童年》有感4

　　你以为这个社会像你想的那么单纯吗；还有，就是成为一名人民教师，教书育人，为祖国的未来和希望辛勤耕耘。读《童年》有感作文因为我喜欢观察蜘蛛吐丝的样子．开始养的时候，我给我养的两只小蜘蛛取了名字，一只叫小宝，一只叫小贝．。600字作文“陛下，王后她....”管家亚斯欲言又止，试探的眼光打量着正全副精神摆弄花瓣的克罗诺斯——泰姆国;

　　这本书主要讲了阿辽沙。彼什科夫在三岁时就失去了父亲，由母亲和外祖母带到外祖父家，在那里，到处都是争吵、打架，但只有外祖母时时刻刻地关注着他，阿辽沙十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破了产，便走上社会，独立谋生。

　　我禁不住想到了自己，我今年也是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，就说一次做奥数题吧，读了一遍以后，觉得这道题很难，根本不经过自己动脑子试一试，就要爸爸来教我，其实这道题很简单，还没等到爸爸来教，我已经做出来了。记得还有那次夏令营吧，在绿色学校里，教官要求我们自己洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再……，洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和独立思考的能力。

　　在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的爱，给予了阿辽沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件？这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

读《童年》有感5

　　《童年》这本书中含有一点基督教，比如外祖母常在口中念叨着上帝，还有一些鲜明的对比——外祖母的温柔与外祖父的残忍粗暴，舅舅们的孩子和伊凡，还有更多。

　　本书作者在开头写自己的遭遇，父亲去世，母亲因而更阴沉忧郁，后来又在外祖母家生活，有喜有哀。

　　舅舅们的贪婪，曾有几次在外祖父面前提出分家并且想夺取母亲的嫁妆。

　　外祖父的残忍粗暴，在当中外祖父曾打过“我”，母亲在一旁吓傻了，外祖母扑了过来阻止，但是无济于事，后来“我”被打昏了，在这之前“我”还以为母亲是最伟大的，因为在这个家每个人都怕母亲，就连那残酷的外祖父和母亲说话也提防，但是“我”被打昏后，醒来听见外祖母与母亲的谈话，才发现母亲也是怕外祖父的，便改变了对母亲的映像。舅舅的孩子们的险恶，这些全部都使作者反感。

　　当然除了反面，还有正面的，比如说外祖母的温柔和蔼善良。在外祖母还没出现以前，“我”的人生还是毫无色彩的，但外祖母一旦出现，“我”心中布满的乌云也随着散开了，久违的阳光照射在心头。

　　“小茨冈”的友善和纯朴还有与“我”一样的善良有爱心。在这个家，因为伊凡能干所以他在一个很特殊的位置，但是“小茨冈”也并不是幸福的，他也曾被外祖父打骂过。在外祖父打昏“我”后，他曾来探望“我”并且教“我”在被外祖父打的时候的技巧，但是他的缺点也并不是没有的，在被外祖父派去采购是曾顺手牵羊地偷过东西，在家中其他人也怂恿他偷东西，但这没使作者和他的友谊破坏，也曾有几次作者因为担心而去劝说，但是伊凡并没有听劝，最后他去世了，并且死时非常悲惨。

　　外祖父还是有优点的，当舅舅们分家后，外祖父便买了一间更漂亮的房屋，他教“我”认字等。但是外祖父的残忍“我”还是在脑中铭记。

　　《童年》这本书，大多写作者经历的挫折和困难，生动形象的人物，曾栩栩如生地在读者面前出现，让读者随着作者的思路而改变自己的情绪。

读《童年》有感6

　　读《童年》有感在我上初中的第一个寒假里，我翻开了一本书，一本让我不能忘记的书，一本让人为之赞叹的书——《童年》。这本书的作者是前苏联俄罗斯的作家高尔基。在这本书中高尔基用第一人称的口吻向读者讲述了自己小时候的故事。书中运用真实的描写了，让人对其角色无法忘却，天真纯洁的阿历克谢，忧郁悲伤的瓦尔瓦拉，贪婪险恶的两个舅舅，结局悲惨的帮工小茨冈，任劳任怨的半瞎师傅格里戈利，心灵美丽的外婆……这些人物之间发生了许许多多的事，让我深有感触。其中我喜欢的是关于阿历克谢对于新生活不习惯的那一段“一切都使我感到奇怪和焦躁不安。另一种样子的生活我没经历过，但我还模糊地记得，从前父亲和母亲不是这样生活的：他们说话和这里不一样，娱乐也不同无论是走路和坐着他们总是双双对对，肩并肩，紧紧依偎在一起。

　　他们常常整晚整晚地长久地在一起笑，坐在窗口高声唱歌大街上的人们聚拢在窗前看着他们。那些仰头向上看的人的一张张面孔，是我好笑的联想起饭后桌上放着的一只只尚未洗净的盘子。这里的人很少笑，即使笑也搞不清他们在笑什么，相反，相互大声叫嚷、相互威胁，或者躲在角落里窃窃私语则是常有的事。孩子们整天不哼不哈，连走路也蹑手蹑脚，谁也不去注意他们。他们就像尘土遭到雨大被牢牢地钉在土地上一样。在家里我觉得自己是个外人，这里的整个生活让我如坐针毡，忐忑不安，而且引起我阵阵疑团，迫使我紧紧地注视着一切，每发生一件事我都追根究底，弄个明白”这一段中作者运用了对比的方法写了以前的环境和现在的不同，表达了作者对以前的怀念以及对现在的陌生的心情。

　　本文中小阿廖沙的事迹让我们为之惊叹，他承受着其他儿童所不能承受的劳动。同时也是描写了当时社会的险恶，复杂。读了这本书后，我有了很多的收获，我虽不会有像小阿廖沙的遭遇，但我要有他的精神，那种自强不息，努力奋斗的精神。我们都要向他学习。我会记住小廖沙，记住这本书。