我的同桌作文12
在我的旁边，有一名不为人知的“手下败将”。他是谁呢？告诉你吧，他就是我的同桌。
同桌有着一对亮晶晶的'大眼睛，不大不小的鼻子，一张守口如瓶的嘴巴，像被黑墨水染过一样的头发，在洁白的皮肤下更加的黑而亮。在班级里，他的成绩中等；在生活中，他乐于助人，偶尔有点小气。如果再仔细观察他，你会发现下课的大部分时间在和我比掰手腕。你还会发现经常是我的同桌输。这会儿你就明白了我为什么叫他“手下败将”的原因了吧。
或许你会问，他是一个男生，力气很大，怎么会输给女生呢？那么，就让我给你解释一下，其实，我并不是一味的用力气赢他，当然是用智慧。当我和同桌一起掰手腕的时候，刚开始，他使力气想扳倒我，我会一直防御。就这样坚持，最后，在他力气不够了，我感觉到他的手有一点放松的时候，马上使出九牛二虎之力，瞬间把他扳倒，最后是我赢啦！
多数掰手腕都是我赢，后来爸爸妈妈说，也许是同桌在让着女生，让着我呗！不管怎样，课间十分钟时掰手腕让我们快乐，也锻炼了体力。这就是爱与我掰手腕的同桌。
我的同桌作文13
我的同桌叫小明，虽然长得不怎么样，但他很爱学习，也很善良。
记得有一次我们上完语文课，脑袋沉甸甸的，特别不舒服，正好下一节是体育课，我大声喊着：下一节课是体育课。我高兴地看了看同桌小明，又看了看他的书，对他说，小明，下一节课是体育课，我们下去吧，他好像没听见，我又喊了一遍，他才缓过神来说：“你先下去吧，我等上课了再下去”
“叮铃铃”上课了，老师开始点名念到小明时没人答应，老师又念了一遍，还没有人答应，老师叫我上楼看看，我嗖的一声就上了楼，看见了他，他正在认真地看书，我不忍心去打扰他，就轻轻地对他说，上课了，快跟我下去吧，他这才明白，非常的吃惊，连忙把书收回了课桌里跟我下去了。
还有一次下课时，一位同学突然吐了，小明连忙到课桌里拿起纸给那位同学擦了嘴，小明接着又把她送进医务室。看起来没有什么大碍之后，他就给数学老师打了一个电话，叫他的爸爸来接她。
这就是我的同桌一个既爱学习，又善良的人。你喜欢他吗？
我的同桌作文14
我的同桌——杨航，他有很多优点值得我学习。
记得有一次，我们换座了，换到边儿上了，而我也近视，老师在黑板上讲例题时，我有些看不清，我知道《英才教程》这本书上有，可我并没有这本书，老师让抄题，我也抄不了，我急得火烧眉头，就在这时，我的同桌杨航，他能看见黑板上的例题，他看我着急的样子，赶快把自己的《英才教程》拿出来给了我，我心想：这真是雪中送炭啊！我急忙接住，心里感激不尽。
期中考试时，他第一，我是第二。上数学课时，有一次，课时练上有一道题我试了很多种方法，都不对，杨航已经让老师去改了，我也想让老师给我改，可我还没做完！“叮铃铃”下课铃声响了，杨航坐到了自己位置上，见我还有一道题，便热心地问我：“你不会？”我踌躇了一会儿，说：“嗯！”杨航就细心地给我讲了一遍，我恍然大悟，点了点头说：“会了，谢谢你啊！”
这，就是我的同桌，值得我学习的同桌！我以后一定要更加努力的追赶他，争取超越他！
我的同桌作文15
我的同桌是一个活泼，开朗的男孩，他叫郭振坤，他是我们班里的一个积极向上且学习很好的同学，而且我们还在一个组。
他的特点有两个，一是喜欢读书，二是上课积极回答问题。
郭振坤是一个聪明好学的人，他读过的书上，好词好句都被他画住了。而且只要我们谈到书里的内容，他都可以一清二楚得讲出来，不会有半点遗漏，非常出色。我想：“我平时读书的时候，里面的内容都是有些记得，有些却忘了，而他就不会忘。”所以我要像他学习。
郭振坤在上课的时候很积极，无论什么课，他都踊跃的举手回答问题。仿佛他是一个无所不知，什么都会的人。记得在一次语文课上，他举手发言的次数可以达到20次，而且基本上每次回答问题都对了。郭振坤这点令我敬佩不已，我要学习他上课积极回答问题，我要学习他看书的积累，运用，好让自己也积极起来，成为一个会学习的孩子。
这就是郭振坤，一个爱读书，积极向上的同桌。
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