想象未来作文 篇5
20xx年，我是一个特别厉害的科学家，因吃了长生不老药而变得不死不灭。
2991年，我和一些人类一起发明了变种闪光枪、原粒子三代、幻影剂，还有其他一些发明。我们已准备好攻打YXU星球。“那儿虽然有一些比我们好的武器，但我们调动了火星、土星、木星、金星和地球的兵力和机器人，攻打YXU星球已是箭在弦上了。”我说。说完，我拿起我的ipad 193，轻轻地点了什么，突然，一声响雷，YXU星球已灰飞烟灭，我掐了掐表，说：“这次竟然用了1秒，时间太长了，和最快的记录——0。01秒，可慢太多了！”
又过了几年后，我们已经掌控了大多数星球，什么末影国，什么毒气国，什么奥特国呀……都是小菜一碟。没有多久，我和我的战队，成了——世界的主宰！
想象未来作文 篇6
20xx年的一天，我早早地起了床，洗漱完毕后，我坐在阳台上，边吃早饭边欣赏窗外美丽的风景：一条条街道像过山车般相互交错、汽车早已变成了海陆空三用、一个个栽着花草大树的花盆浮在空中、人们每人都有一双折叠翅膀。
吃过早饭，我来到车库，开着我的小汽车，准备到海底玩一玩。我开车来到海边，按下车上的“潜艇”键，汽车便变成了潜艇，带着我进入了海底世界。
海里的鱼儿可真多，在珊瑚中间穿来穿去地嬉戏。我还亲眼看到了几只须鲸吞食小鱼小虾的场面：它们在海里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从腮部过滤出来，把小鱼小虾吞进肚里，一顿可以吃两吨多。接着，我又按下“打扫”键，把海底打扫了一番，而且还自带一点鱼食撒到海里，让鱼儿们吃。
我回到家后，带上我的折叠翅膀，飞上了蓝天。天上的空气真清新啊！每吸一口都有湿润甘甜的感觉；脚下的云真白呀，像一片片丰收的棉花地。因为人们都有了翅膀，所以公路上不再拥挤，环境好极了！
愿我的家乡未来更美好！
想象未来作文 篇7
现在的教室虽然有了现代化的大屏幕和电脑，大黑板。可你有没有想过，吃饭时底年级还说方便，可高年级呢?去睡室睡觉时你想过被淋湿吗?在教室扒在桌面舒服吗?在未来的教室这些都不成问题，还可以帮助上课的同学们的名题。
2297年的教室时怎样操作的呢?，当在上课有同学在开小差或想做一些与学习没关的事和不小心走神了，桌子和椅子会发出第一次声音告诉你上课不要走神，开小差，想别的东西。接着你不听的话，它们就会通告全班同学你在做什么，到了下课，自已所有的东西好像被超级胶水粘住一样，徐了自已以后谁都拿不动，徐了经过自已的批准，吃饭时，老师一说下课，同学们的桌子就会变成了用手指点击一下，就可以出现给你选的菜样式，这样高年级的大哥哥、大姐姐就不用去你挤我碰去饭堂打饭吃。到中午睡觉的时候，大家的桌子就会有各式各样的'床，可以有自已满意的床了，还可以选择室内温度，是有自已才能接收到自已调的温度，就不会产生争吵，上课的课前准备你忘了做的话桌子就会提示你，放学清洁时，这可是不能准时让老师下班的原因之一，可在未来却是只要老师在讲台上用一种特殊的机器说垃圾清洁，垃圾一下子都没了，全到了地下去加工，加工后变成老师们所用的笔或电。老师还可以对这种机器说批改什么作业，所说的作业全改完了刚才说的只须一到教室按一个按钮就行了。
这样的教室是不是既为学生又为老师大做的呢?为什么这么说呢?，因为改作业、提醒等等。都是为大家所大做!
想象未来作文 篇8
今天，王老师布置了一个作文题<未来的这下可把我难倒了。回到家，左思右想，不知写什么好，嘴里念叨着：未来的，未来的，未来的
“丁零零的声音把我从梦中惊醒，睁眼一看，咦，一个机器人站在我面前，方头方脑，头上插着两根细短的天线，全身闪着银灰色的金属光泽。再看看四周，我的家什么时候变成五星级宾馆？
机器人嗡声嗡气地对我说：“小主人，你爸爸妈妈买东西去了，让你自己看电影去。”
我穿好衣服，走进全透明的电梯——那时的电梯就在自己的房里。我按了“1”钮，不到一秒的功夫，就到了楼下。只见马路两旁到处都是树木，一些费旧物品只要人们扔进垃圾箱，它就会自然变成燃料和清洁的空气。咦这些小汽车好奇怪呀，它们像一颗颗透明的大水珠，头大尾尖，没有轮子，在离地面两米左右的空中飞行，而且车后排出的是白气。；这到底是怎么回事呀？原来这种车是低空飞行车，没有轮子，靠喷气飞行，原料是二氧化碳，排出来的是氧气。
还有更稀奇的呢！现在的大楼可以自动升高，变矮，还可以把屋顶变成游泳池、篮球场和足球场，原来的摩天大楼，现在已经是贫民窟，已经很少见了。
再到电影院瞧瞧吧！一到电影院，一个机器人便问你想看什么电影，喜欢哪一类的。现在的电影，三维立体，你带上眼镜，想着的东西就像真的一样立即展现在眼前，电影中的着火就像自己身边真的着了火一样，还能感到热呢！真是身临其境。
我刚准备带上眼镜看电影，突然听见妈妈的喊声。哦，原来是一场梦，但我相信，这梦一定会变成现实！！！！
想象未来作文 篇9
地球的能源是有限的，但也许在不久的将来，他们会渐渐演变为另一种新的能源。
随着全球经济的快速发展，能源消耗的迅速增加，煤炭、石油和天然气等传统的化石能源面临着枯竭的危险，据专家们预测，传统化石燃料至多能维持到本世纪中期。
人类早就千方百计地从太阳能、水能、风能、生物能中寻找新的替代能源。这些能源都很重要，但专家们认为，它们都有自身的局限性。太阳能的能流密度太低，随昼夜、晴雨、季节的变化很大，难以成为大规模的工业能源，只能满足家庭以及一些特殊需要；水能增长的速度跟不上能耗增长速度，并对生态、生物链产生难以估量的影响；风能、地热能、潮汐能的资源和利用也各有局限，在未来的能源开发中作用不大；生物能倒是一种可以大规模使用的再生能源，但再生速度也难以赶不能源消耗增长的需要。
于是，人们把目光转向了核能，首先寄希望于以原子弹所用的裂变物质铀-235或钚-239进行裂变发电。许多发达国家的核电发展十分迅速，法国的核电能源都占了全部能源的百分之七十多。我国核电发展时间不长，核电运行机组装机容量只占全国发电装机容量的1.59%，累计发电量只占总发电量的2.3%，国家规划要加大发展力度，在今后15年间至少每年要批准建设一座大型核电站。但是，用作核裂变发电的燃料毕竟有限，核污染和核安全虽可以做到有效控制，但总是让人心里不踏实。上世纪80年代前苏联切尔诺贝利核电站事故发生后，就使不少发达国家核电事业的发展停滞了相当长一段时间，直到近几年才有所缓解。
目前，人们正在致力于研究开发可控核聚变发电，其中一个世界性的项目就是“国际热核反应堆”，欧盟和中国、美国、日本、韩国、俄罗斯、印度等国都先后陆续参与，已经过20多年的努力，现正进入艰巨的攻坚阶段。人们对此寄于巨大希望，将它比作“人造太阳”，称之为“21世纪的人传给后代的纪念碑”，并力争在30年到50年之间投入商业化应用。
以这种方式发电目前主要考虑利用从海水中提炼出来的氘和氚作燃料，这种燃料当然十分充足，可以取之不尽，用之不竭。但是，氚本身具有放射性，在氚核反应过程中，伴随核聚变能的产生而产生大量的高能中子，这对核反应装置产生严重的放射性损害，解决这一难题十分困难，因而影响了这一研究开发的进展速度，最好的燃料是氦-3，而地球上的氦-3极为稀缺，估算总量只有几吨到十几吨。
正当人们进行艰苦探索之际，从月球岩土样品的研究中传来喜讯：这些岩土中含有大量的氦-3。
氦-3是氦的同位素，含有两个质子和一个中子。与氚相比，它是一种清洁、高效、安全的核聚变发电的燃料。它聚变反应的能量大；聚变反应时主要产生高能质子，不会形成强大的中子辐射，对环境保护更为有利；它本身不仅没有放射性，而且反应过程中无缓发中子，无裂变物质，衰变余热小，维修和部件更换更容易，更易于控制，因此受到国际核聚变界的广泛重视。
随着经济化世界一体化的不段发展，能源问题已受到各国关注，越来越多的国家正在研究节能的方法。中国是人口大国，能源问题更是重要，所以，为了人类未来了生寸，请每位地球上的成员，节约使用能源。想象未来作文 篇10
20xx年，这是我从哈佛大学建筑专业毕业后的第10个年头了。我刚完成对母校的改造，并重新设计了一番。
清晨，我乘着“飞毯”来到了同学家，让她陪我去看经过我精心设计的校园。
走进学校，只见校园里一排排的大树像绿色的卫兵，到处鸟语花香，空气清新，令人心旷神怡。突然同学纳闷地问：“咦！怎么看不到教学楼的踪影！”我笑了笑说：“这就是我的独特设计！我为了节约空间，特地设计了地下教学楼。”我一按教学楼的遥控器，一幢教学楼便从地下冒了出来，同学又说：“我是不是在做梦啊？”
说着，我们俩走进了教学楼，可是没有灯，我告诉她，教学楼的墙壁都是用发光板制成的。它可以利用太阳能发光，遇到阴雨天，发光板就利用平时存下来的太阳光，为我们照明。为了能让同学们有充沛的精力投入到学习中去，我还专门设计了多功能体育馆。体育馆里有各种各样的体育器材，如篮球、排球、哑铃、呼啦圈等，馆内的面积非常大，可同时容纳十个班级的学生在里面上课。
你走进教室坐到凳子上，就会发现三个按妞在桌子上，这三个按妞分别是红、黄、蓝三种颜色。如果你渴了，就按一下黄色按妞，一会儿，一杯饮料出现在你眼前；你若想知道下节是什么课，按一下红按妞，就会出现课程表；想要用学习用品就按一下蓝色按妞。
“丁零零”上课了，同学们回到教室，智能机器人出现在讲台上。它熟练地敲了几下键盘，大屏幕上就出现了当天要学习的内容，再也没有粉笔灰的污染了。如果有什么问题，只要把你要问的问题输入电脑，智能机器人就会带你进入互联网的世界里，让你在知识的海洋里邀游，获取你所需的信息资料。在这样的课堂里，除了课本里的知识外，课外的知识占很大的比例，一节课的容量是相当丰富的。参观完后，同学不禁叹道：“真不愧为专业设计师，真让我佩服！”
同学们，你们跟随我一起参观了我设计的校园，有没有心动呢？未来的世界将属于我们年轻的一代！我们现在要好好学习知识，掌握本领，长大了一起去设计建造我们未来的校园吧！
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