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初中历年文学常识试题及答案(2)

文学常识 时间:2021-08-31 手机版

  二、填空题

  18.(2004•恩施)1954年4月23日,联合国科教文组织将每年的这一天定为“世界读书日”,以向读书人致敬,向文化鞠躬。1616年4月23日,一代文豪莎士比亚和文坛巨匠塞万提斯同时辞世。请问这两位文坛巨匠各自出生在哪一个国家?你读过他们中哪一位的哪一部作品? 19.(2004•十堰)我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关、斩六将、千里走单骑的英雄形象,这个英雄是 。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多,请用最简洁的语言写出一个故事的名字: 。

  20.(2004•随州)《红楼梦》中,有一个女子,她模样标致,语言爽利,心机极深细,但“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”,这个人是 ;还有一个女子,她寄人篱下,渴望真挚的爱情,但在森严冷漠的封建大家庭中,只能凄婉地唱出“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”,这个人就是 。

  21.(2004•锦州)课外阅读填空。

  祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象,他本是农民,进城后以________为生。虎妞是祥子的妻子,也是车厂主_________的女儿。

  22. (2004•山西)你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了谁吗?你还能概括一个与被解救之人有关的故事情节的名称吗?请在下面填空。

  被解救的人: 。 故事情节的名称: 。

  23.(2004•贵阳)下午放学后,李林同学来到学校图书室,准备借一本文学名著,面对眼前众多的书,李林不知怎样选择,这时,你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本(部),从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。

  备选书目:《童年》《水浒》 《钢铁是怎样炼成的》 《格列佛游记》 《骆驼祥子》

  ①书名:

  ②作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等,可任意选取一点作简介):

  ③自己的阅读感受:

  24.(2004•河南)《我的叔叔于勒》《变色龙》《最后一课》这三篇外国小说,为我们讲述了生动的故事,塑造了栩栩如生的人物形象,请写出给你留下印象最深的一个故事或人物,并简述理由。

  25.(2004•南京)名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部,简要地写出你熟悉的一个情节,并说说对这一情节的体验和感悟。

  名著:《水浒》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》《童年》

  答:情节:

  体验和感悟:

  26.(2004•烟台)与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著是:

  ① ②

  ①写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。

  ②滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空:青山依旧在,几度夕阳红。

  27.(2004•上虞)名著阅读填空。

  (1)保尔•柯察金是前苏联作家 写的长篇小说《 》中的主人公,他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。

  (2)根据诗句判断人物(均出自我国四大古典名著)。

  ①一头红焰发蓬松,两只眼睛亮似灯。

  不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声。

  身披一领鹅黄氅,腰束双攒露白藤。

  项下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘。

  ②富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。

  可怜辜负好韶光,于国于家无望。

  天下无能第一,古今不肖无双,

  寄言纨绔与膏粱,莫效此儿形状。

  28.(2004•绍兴)请根据提供的信息,分别说出对应的`人物或作品。

  示例:潇湘馆 丫环紫鹃 葬花 《红楼梦》人物:林黛玉

  ①赤兔马 单刀赴会 败走麦城 《三国演义》人物:

  ②日本仙台 医学教授 修改讲义 鲁迅作品:《 》

  ③海难 荒岛 “星期五” 英国历险小说主人公:

  29.(2004•黑龙江)华威先生、蔡芸芝先生、藤野先生、韩麦尔先生参加名人聚会,大会接待处的接待员给他们登记入册,有几处空白,请你帮助填写。

  人物 出处(篇名) 作者 人物肖像 人物性格

  华威先生 《华威先生》 张天翼

  蔡芸芝先生 《我的老师》 温柔 公正

  藤野先生 《藤野先生》 鲁迅 正直 俭朴 治学严谨没有民族偏见

  韩麦尔先生 都德 穿件绿色礼服 打着领结戴着顶绣边的小黑丝帽 有强烈的爱国主义情感

  30.(2004•昆明)根据提示完成下列填空题。

  ①文学名著中,一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻印象。《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指的是 和 。

  ②歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨。”是两厢情愿的意思。该歇后语是从《 》的故事中演绎出来的。

  31.(2004•沈阳)按要求填空。

  人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业----------为人类的解放而斗争。”

  这段文字出自名著《 》,其作者是 。

  32.(2004•湟中)填空。

  (1)《西游记》中“大闹五庄观,推倒人参果树”的主要人物是 。

  (2)请用〈水浒传〉中人物的官名补全下面的回目。 风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场

  33.(2004•青海)请猜出下列诗中涉及的人物。

  A.此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。

  B.沅湘流不尽,屈子怨何深。日暮秋风起,萧萧枫树林。

  C.功盖三分国,名成八阵图。江流石不转,遗恨失吞吴。

  D.寄书元有雁,食雪不离羊。施尽风霜节,心悬日月光。

  A. B. C. D.

  34.(2004•荷泽)将下列人物序号填到与其有关的语段后面

  ①冰心 ②蔡芸芝 ③蒙田 ④鲁迅 ⑤周敦颐 ⑥苏轼

  A.只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。 ( )

  B.油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。 ( )

  C.圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天边只有云头,也看不见树,那水上只有海鸥…… ( )

  D.母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。 ( )

  E.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 ( )

  F.予独爱莲之出淤泥而不染。 ( )

  35.(2004•潍坊)回顾所读名著,按要求答题。

  ①《西游记》共一百回,可以分为两大部分:第一至第十二回全书的引子,其中第八至第十二回介绍唐僧及取经的缘由,第十三回至第一百回是故事主体。请你简要概括出第一至第七回的故事(不超过20字)。 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

  ②《汤姆•索亚历险记》第31章,叙述了 和 在岩洞里奇妙、曲折、紧张的历险过程。

  36.(2004•北培)在下面的横线上填上适当的内容。

  ①《水浒传》里的梁山好汉几乎每一个都有故事,如吴用智取生辰纲等。请写出另外一个人物的一个故事: 。

  ②保尔•柯察金是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基的长篇小说《 》中的人物。

  37.(2004•福州)请根据课外阅读的外国名著,补全下面的名人对联。

  上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)

  下联:炼钢铁意志 (奥斯特洛夫斯基)

  38.(2004•河南)《我的叔叔于勒》《变色龙》《最后一课》这三篇外国小说,为我们讲述了生动的故事,塑造了栩栩如生的人物形象,请写出给你留下印象最深的一个故事或人物,并简述理由。

  39.(2004•无锡)读一定数量的课外文学名著,是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外,更重要的是学会思考。初中三年,你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。

  书名 作者 印象最深的人物 该人物形象给你的人生启示

  【参考答案】:

  1.D 2.B 3.C 4.A 5.B 6.A 7.A 8.B 9.C 10.B 11.C 12.A 13.B 14.A 15.B 16.B 17.A 18.莎士比亚,英国;塞万提斯,西班牙。《威尼斯商人》或《莎士比亚全集》、或《唐吉•诃德》 19.关羽(答关云长、关公、关帝亦可);只要是有关关羽的故事即可,如走麦城、水淹七军、温酒斩华雄、桃园三结义等。 20.王熙凤、林黛玉。 21.拉车 刘四(刘四爷) 22.被解救的人:林冲(豹子头林冲、林教头);故事情节的名称:误入白虎节堂、风雪山神庙、守护草料场、被逼上梁山、火并王伦、活捉扈三娘。等等。(任写一个即可。) 23.略 24.略。(只要是这三篇小说中写到的人或事,分析合理即可。) 25.能简要写出一个情节,写出与情节有关的体验和感悟,并言之成理。 26.①《聊斋志异》 ②《三国演义》 27(1)、奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 (2)、沙悟净(沙僧或沙和尚) 贾宝玉 28.①关羽(关云长、关公) ②藤野先生 ③鲁滨孙(鲁滨逊) 29.华威先生——虚伪、庸俗;不做实事,只尚空谈;媚上欺下,投机钻营 蔡芸芝先生——魏巍 藤野先生——黑瘦、八字须、戴眼睛、穿衣服模糊 韩麦尔先生——《最后一课》 30.①鲁智深 吴用 ②《三国演义》 31.《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 32.①孙悟空(或孙行者、悟空) ②林教头 33.荆轲 屈原 诸葛亮 苏武 34.A.③ B.④ C.② D.① E.⑥ F.⑤ 35.①写孙悟空的出身和大闹天宫等故事。 ②汤姆 蓓姬 36.①如武松醉打蒋门神、鲁提辖拳打镇关西、鲁智深大闹野猪林等 ②《钢铁是怎样炼成的》 37.示例:写下一页页辉煌的篇章 38.略。(只要是这三篇小说中写到的人或事,分析合理即可。) 39.如《三国演义》,罗贯中;诸葛亮;一个人不仅要有智慧,还要善于用人。

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