描写乌龟的作文 600字(2)

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　　去年暑假的一天，我写完作业无事可做，看到阳台上的塑料袋被风吹下窗台，晃晃悠悠地落到地板上，突发奇想，为什么不让乌龟跳一次伞呢？于是，我家养的三只小乌龟“爱爬”“爱跑”“爱疯”成了试验品。

　　我从杂物盒里找出去年放鞭炮用过的降落伞，稍微改造了一下。我把绳子一头的重物拆下来，用一块塑料泡沫剪成薄板栓在绳子上。就这样，小龟降落伞就做好了。

　　我自己一个人玩好没意思，于是打电话叫来了我的哥们张豪轩，他一看见我做的乌龟专用高级伞包就惊呆了，说：“这也可以！”

　　首次试跳的是“爱爬”，我把它放在梯子上面，它走来走去，就像在说“我就不跳，咋地！”我把拴在绳子上，塑料泡沫紧紧夹着它的身体，它的一半身子露 在外面。我轻轻推了一下，“呼啦！”，降落伞打开了。飘飘荡荡地向草坪降落。就在快要着陆时，它在空中轻巧地翻了个跟头，“啪！”它的背部先着地，摔在了 草坪的杂草里。幸亏背部和腹部绑了泡沫板，否则壳要摔裂不可！

　　第二次跳的是“爱疯”，它倒很主动，绑定后，直接爬向阳台的边缘，勇敢地跳了下去。“呼啦！",降落伞安安稳稳地把它送到了草丛里。“爱疯”跳的很完美！

　　“爱跑”却很杯具。由于降落伞被张豪轩一激动，弄了一个小口子，降落伞兜住的风少许多。我理灵机一动，把一个泡沫挖成洞，把“爱跑”放进去，只露出个头。跳伞开始了，我一松手，降落伞虽然打开了，但下落的速度却很快。“啪！”还好“爱跑”安然无恙，掉在了深草里。

　　我把三个小家伙放在不同高度的平台上。它们却扭着头不看我。我和张豪轩看了看对方，觉得我们的行为很不好。为了表示歉，我和豪轩给三个小龟分别佩戴上我们亲手制作的冠军、亚军和季军的瓶盖奖章，并给它们美美地吃了一顿午餐。

　　今天的跳伞实验，虽然没有意外发生，但让我终生难忘。这样的事情，真的不能再做了，小龟也是我们的朋友啊！

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　　在两年前，我家买了一只小乌龟，它有一个既坚硬又坚固的外壳，像一座随身小房子。它的脖子长长的，象探究问题的求知者，它的脖子上长着五颜六色的花纹，像几块色彩各异的七巧板拼接在一起。小乌龟的尾巴很短，越往下越尖，它总想把尾巴藏起来，好象怕人家伤害它的小尾巴。小乌龟的四肢很扁，走起路来像四只在划船的桨。小乌龟的皮肤不太好，总是皱皱巴巴的，像老太婆的皮肤。

　　小乌龟不但长得漂亮，也很难伺候。有一次我拿着一个熟鸡腿去喂它，把鸡腿上的肉撕下来，然后，放到它的盆里，没想到小乌龟只是爬过来闻了闻，就高傲的走开了，我见了很纳闷，心想：人见了都馋的鸡腿，到小乌龟这儿就一文不值了，可还得喂呀。我只好再换一样食物—熟了的虾，还得把虾撕成小块的，再放到盆里，小乌龟像饿昏的食肉动物一样，快步爬过来，叼起虾伸起脖子，吞进了肚子。这时，小乌龟好象一个伟大的战胜将军，高傲地挺起胸脯，伸长脖子在说：“我是常胜将军，天下无敌，如有对手，必死无疑”。过了一会儿，小乌龟不再骄傲，而是安静地趴在那里，可怜巴巴地瞅着我，我心一软，又给它拿来了虾，它吃完后，又变成了常胜将军，这时我才知道，它用了借弱求强计呀！

　　小乌龟不但难侍侯，会使用妙计，而且还很淘气。

　　有一次，我在写作业，突然听到了“嚓嚓”的响声，一低头，看到原来小乌龟爬出了盆，在屋子里来回“溜达”呢。我赶紧让小乌龟回盆去，不知道是它听懂了我的话还是觉得这屋子里没有什么希奇的玩意儿，慢腾腾地回了盆，哎，你说这个小乌龟淘不淘气？

　　我喜欢这个既淘气又可爱的小乌龟，你呢？

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　　外婆家养了两只小乌龟，是一种红耳龟，脑袋的两侧有两块红红的小圆点，总是东张西望的，不知道在看些什么，四只灵活的小脚总是在水缸里爬来爬去，还有一个又短又细的尾巴露在外面。

　　小乌龟喜欢吃肉，每当我拿着一块小虾米举在它吃不到的地方时，他都会拼命的伸长脖子，然后张开“血盆大口”努力的想要吃到那块小虾米，可怎么样也够不着，只好扭过头去不再看那块小虾米。

　　每天，我放学回来就看见他们俩在玩“叠罗汉”，虽然没多高，但是也足以让上面那只乌龟爬出去了。又一次，小乌龟趁我们不注意，从缸里爬出来，结果一下没踩稳，从桌子上摔到了地上，这看似不轻的一摔，没给小乌龟造成任何伤害。反倒它还爬走了，待我们反应过来时，他已经不见了，应该是躲到床底下去了，于是我们就不管他了，心想过个几天他饿了，也许自己就会爬出来了，可谁知，过了几天都没动静，渐渐地，我们就把他给忘了。可过了一个冬天后，那只乌龟又奇迹般地出来了，还生龙活虎的，我可就纳闷了，他在里面呆了有半年，不饿么？真猜不透！

　　说到冬天，这两只小乌龟也够我们折腾的，别的乌龟都冬眠去了，就我们家这两只乌龟还动来动去，一点儿也没有冬眠的意思，我们好不容易把大的乌龟埋了起来，小的乌龟死活不肯在沙子里呆着，把它埋进去了，他又用脚把沙子都爬开，可我们一不管他了，他就闭上眼睛睡觉去了，我们刚试图把它埋起来，他又敏感的睁开眼睛不睡了，弄得我们是无计可施。

　　这就是外婆家的两只乌龟，一大一小，有个性！

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　　身穿一个坚硬的铠甲，近似椭圆形的头上长着一双绿豆似的小眼睛，“脸”的表面有着橘红色的小斑点，深绿的小脚上长着锐利的小爪子。这就是我家的可爱的小乌龟。

　　有一次，为了测试我家乌龟的嗅觉能力，我特意放了两块龟饲料在地板上，然后躲在沙发后面，耐心地等待看实验成果。半个小时过去了，本来信心十足的我看到放那么久的饲料它还不来吃，信心迅速减了大半。一个小时后，我实在等不及了，正想要扫兴而归房间时，看到对面隐约有一只乌龟的轮廓，似乎在慢悠悠地爬。我调整姿势从趴下改成半蹲，果然看到乌龟来了。只见它斯文地露出了月牙般的小嘴，先咬住食物，然后再用小手撕下食物。别看它走路慢悠悠的，但迅速吃食物时好像有人要和它抢食一样。

　　还有一次，我找不到我家的乌龟了，十分着急。任凭我四处寻找还是没有发现它，于是我就急忙去问妈妈。妈妈说：“有些东西你越想要找它时，它就是不出来;当你不想找它时，他就出来了。慢慢等待吧。”当我写完作业准备出去玩时，咦!那只乌龟竟奇迹般地出现了，真是让人哭笑不得。

　　这么有趣的小乌龟，怎能不让人喜欢它呢?

　　优爸点评：良好的.观察能力是写作的关键要素之一，小作者一定是一位观察能力很强的小朋友，细致的观察能力，把小乌龟的日常生活习性以及特征都能够很好很细致的描述出来，让文章读起来更细腻真实。语句十分通顺流畅，叙述也很自然，段落层次之间衔接自然，立意鲜明，对于小乌龟的描述细致形象，特别是吃食的一段，相当精彩地展现了乌龟吃食的细致过程。

　　最后，优爸要提醒小作者有一点注意的地方，文章结尾“这么有趣的小乌龟，怎能不让人喜欢它呢”，那么我们在描述的时候就要注意把“有趣”更笔墨重彩的描述出来，从趣味性着笔，让文章更贴近“趣味性”，可以对于小乌龟的一些行为做艺术化的写作加工，这样文章是不是更饱满呢?