小学想象作文400字 篇6
假如让我来当校长，我会建立一所奇妙的学校，这所学校在高高的天空中，当学校开学报到的时候，校门口会有许多的老师笑容满面的迎接同学们，他们还会用亲切的语言问：小朋友，你喜欢什么样的班级，什么样的老师?这一切都由学生自由选择，自己做主。
假如让我来当校长，我会将校园的操场建得象座迷宫一样，歪歪扭扭的，使同学感到好奇，这样的操场不但能锻炼身体，还能开发学生的智力。操场还有几个秘密通道，它们分别通向不同的班级。每个学生进来时都会得到一对飞翔的翅膀，并且每班还有一只小精灵带路，如果迷路了，小精灵会热心的帮助你，还能帮你解决许多学习上的困难。
假如让我来当校长，随着科技的发达，所有的教学材料都有弹性的，天花板上挂着一个大苹果，如果上课时光线很暗，只要用手指一指苹果，它马上就会发出光，这种光对人无害，还可以保护眼睛呢!另外，老师上课时不用粉笔和黑板，如果老师要写什么东西的话，就先说出来，再用手向前指一下，空中马上就会出现那些字，老师像变魔术一样，同学们感到既好奇又新鲜，学习变成了最有趣的游戏。
我相信，只要我们不断努力，一定会建筑出这样一所学校的。
小学想象作文400字 篇7
文具盒里有铅笔，橡皮，钢笔，直尺，它们都是好朋友。但是有一天晚上，它们发生了争吵。
铅笔是第一个发言的，它对文具们说：“伙伴们，我的功劳是最大的，如果没有我，小主人的作业就完不成了。”铅笔的话引来一阵嘲笑，顶不服气的是橡皮：“哼！如果不是我擦掉你的错字，你写出来的都是错误的答案！”直尺把铅笔和橡皮推开，说：“还是我的功劳最大，要不是我帮小主人解决连线题，那小主人画出的线就是歪歪扭扭的了。”钢笔提高着嗓门，嚷嚷着：“你们的功劳都没我大！小主人上三年级以后，一直到高中、到大学，都要用我来写字，我会一直陪小主人到毕业！”
文具们议论纷纷，都说自己的功劳最大。文具盒爷爷被吵醒了，他听到文具们的话，笑着说：“你们呀，都只看到了自己的长处，没有看到自己的短处。铅笔，如果小主人没有削笔器，你笔尖断了该怎么办呢？橡皮，你虽然可以擦掉铅笔写出来的字迹，但是钢笔字你能擦得掉吗？直尺，你虽然能帮助小主人完成连线题，但是其他题你能帮上什么忙呢？还有你，钢笔，没有墨水你一个字也写不出来啊！”
文具们听了文具盒爷爷的一番话，惭愧地低下了头，说：“看来，在小主人的学习上，我们只有团结合作，才能帮助小主人取得好的成绩啊！”
小学想象作文400字 篇8
我喜欢学校，学校是伴我成长，给我童年的欢乐，教给我知识的地方。可是它美中有点不足。
比如操场太小，给课间带来了不便，其次是上电脑课还得去另外一栋楼。还有，现在我上四年级，在四楼上课，要想去操场玩，刚下楼没玩一分钟呢上课铃就响了。
经过我的设计，造出了一个高科技的学校。当你来到学校时会发现有几个清洁机器人在打扫卫生，这些机器人是不需要用电的，因为垃圾就是它们的食物。如果你仔细观察，学校怎么会没有操场呢？告诉你们吧，操场在地底下呢。下课了，只要你按一下墙上的黄键，一秒钟自动升降机就会把你带到地下操场。可是地下很暗呀？这你们就不知道了，原来操场的暗处有反光板，反光板把地面上的阳光反射下来，整个操场好像沐浴在阳光下一样。
当你走进教室，会发现墙壁全是蓝色的，如果觉的眼睛累了，墙景会自动变成绿色的。这就是26世纪的新发明——自动变色墙。再来看看我们的课桌，课桌匠左侧有两个按钮，一个红色，一个绿色。你只要按一下红色按钮，一台崭新的电脑就出现在你的面前，再按一下绿色按钮，键盘和鼠标就会出现。为什么要设计成这样呢？因为老师在大屏幕上打字，眼睛近视的学生会看不清楚。如果有了电脑，老师在大屏幕上打出字就会直接显示到学生的电脑上，这样眼睛近视的学生就不用担心上课看不见了。如果你上课说话，老师就会在电脑上对你发出警告。如果你考试作弊，电脑就会发出“嘀嘀”的响声。
这虽然是幻想，但我相信，凭着人们的智慧，幻想总有一天会变成现实。
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