篇五：放麻雀
今天下午，我独自一个人在家里做作业。
突然，一阵清脆悦耳的小鸟叫声传到了我的耳朵里，打断了我解题的思路。我想怎么会有小鸟呢？于是，我抬起头向四周观看。什么也没有啊！我又准备低头继续做作业。这时，我又听到了一阵小鸟的叫声。现在我可听仔细了，在左边地上。于是，我立刻顺着声音发出的方向看去。我发现原来地上有一只小麻雀。我想自己正要写作文，正愁没有写作的题材，现在不是正好送给我一个绝好的写作题材。为什么不写一篇捉麻雀的文章呢？我连忙悄悄地走到窗边关了窗。然后，我走过去把门关上。好了，现在小麻雀没有地方可以飞出去了。然后，我回到桌子边上看那只小麻雀。呀，不见了。它会到那里去了，难道它也知道我要捉它吗？我连忙四处寻找，发现这小家伙只是移动了地方。就在不远处，它只会跳，不会飞。啊，真是好极了！我连忙追过去捉。
可是，那个小家伙却非常灵活，不停地与我绕圈子。它把我弄得团团转。这时，我想到它不会飞。于是，我拿来一根竹竿在房间里面舞动。那只小麻雀被我赶得不知道东南西北，累得站在原地不动了。于是，我走过去轻轻地把它用一只手给捉住了。
我捉到手以后，看着那只小麻雀，觉得它非常可怜，决定把它放了。于是，我走出屋子寻找麻雀窝。我看到不远处有一棵树上有一只麻雀窝。于是，我把小麻雀放回窝里。那只小麻雀看到了那只麻雀立刻叽叽喳喳地叫了起来，好象孩子看见了妈妈一样。我也笑了。
篇六：最后一次
嗨！小朋友们，你们好！你们想知道我这个星期的星期天是过得多么快乐吗？下面我就说给大家听听。
早晨5点45分爸爸就把我从睡梦中叫醒，让我和他一起跑步去了。晨练中我和爸爸比赛谁跑得快。你们可能说：还用比吗？当然是爸爸跑得快了。这我得告诉你们，我们的比赛方法可不是普通的方法，是爸爸倒着跑，我正着跑，这回你们就会猜到谁会赢了吧？！当然是我跑得快了。你们看看这是不是挺有意思的。爸爸在晨练过程中还给我讲了许多知识，比如跑步时如何摆臂，如何吸气等等。锻炼后我感觉很轻松，心情很愉快。
回到家，洗完手后我开始学习。先把老师留下的英语单词背过，再背爸爸昨晚新教的单词。爸爸的英语水平可高了，你们可能觉得这是吹牛，可我认为他很棒。在家中，我有什么问题都会向他请教。开始有几个单词忘了怎么发音，就去问正在做饭的爸爸，他给了我正确的答案。不一会儿我就背熟了，通过了爸爸的考察。爸爸还表扬了我呢！我自然是心里甜滋滋的。
吃过早饭，稍作休息，我又开始学习了，正当学得有些累时，爸爸说：“听会儿音乐，放松一下吧。”我听了爸爸的话，高兴极了。只见爸爸打开录音机，放进磁带，按下键，音乐开始了。放得是钢琴曲，不一回儿我就被这美妙动听的音乐所陶醉了。于是我问爸爸：“这是谁演奏的？”爸爸告诉我是理查得·克莱德曼，他可是世界著名的钢琴家呀！
到了晚上，爸爸让我写一篇作文，并命题为《快乐的星期天》。我先列了个提纲，又打了腹稿，接着就写了出来。写完后又经过爸爸的指导，我把作文修改得更加通顺、更加完善了。我的作文水平得到了提高，我很高兴。
今天真是一个快乐的星期天呀！
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