同桌的你作文(3)

同桌的你作文7

　　我们班上有个出了名的“坏小子”，那便是我的同桌。一双炯炯有神的大眼睛，一头干净利落的短发。每当他微笑的时候，像太阳那样温暖人心。但是，你们千万不能被他无辜的外表所迷惑，这小子使起坏来，让人又气又恼。但不可否认，他的确是同学们学习上的好榜样。

　　他每天都要干很多的事情，其中最乐此不疲的一件事便是捉弄人。我们班很多人都上过他的当，作为他同桌的我，见证这种恶作剧那可就是家常便饭啦。记得新学期报到那天，他超级热情，刚看到我坐下就郑重递了个小礼物给我。我心想一个寒假不见，他竟然变绅士了不少，看来真的长大了一岁，便喜滋滋地拆开包装纸，打开发现是一包口香糖。这小子看我打开就催着我赶紧吃，望着他那积极的样子，我不禁心里起了怀疑，忍不住开口问他：“确定不是耍我的？”他一脸诚恳，拍着胸脯说：“那是当然啦，好哥们怎么能骗你呢！快吃吧，这是新口味，保证你没吃过。”我将信将疑，正准备抽出一片时，手指瞬间发麻，“啪”的一声，口香糖瞬间落到了地上。我捂着手怒气冲冲地朝他吼道：“你又捉弄我，说好的好哥们不讲假话呢！”这家伙迅速捡起口香糖刺溜一下跑得老远，大笑着朝我喊道：“这确实是新口味的口香糖呀，只是你打开的方式不对。”走廊上飘荡着他那魔鬼般的笑声，我敢肯定，他又拿着这冒牌口香糖去捉弄别人了。

　　别看他爱使坏，但是他却是个不折不扣的学习小达人。各种复杂的数学题，到了他笔下，就会化难为易。各种神奇的科学现象，他都能给你解释得清清楚楚。每次考试后看着他试卷上的分数，我总忍不住投去羡慕的神情。数学是我的弱项，每当我向他请教难题时，他都会利用课间休息时间给我细细分析，慢慢解说，让我从一团乱麻中抽丝剥茧般的找到解题方式。有几次，我钻进了死胡同，怎么也理解不了的时候，是他耐心地为我多遍讲解，眉眼中一点也没有不耐烦的情绪。正是这样，同学们遇到不会的题目，也都爱找他解决。上周五放学，他又留在教室给后座的同学讲题。天色渐暗，他的妈妈在校门口左等右等，就是没看到他出去，后来急匆匆地赶到教室，这才发现他又在开小讲坛。不过就算他发现妈妈来了，也没有着急地结束，而是继续讲解直到同学完全领会了那道题，他才收拾书包跟妈妈一起回家。第二天，受帮助的同学来班上说起这件事，我们这才知道，不禁又一次对这个“坏小子”燃起敬佩之情。

　　这就是我的同桌，一个爱玩爱学习爱帮助同学的家伙，一个让人又爱又恨的“坏小子”。

同桌的你作文8

　　说到黄有松，谁个不知，哪个不晓：成绩单上，“红灯”常亮，上课和老师唱“对台戏”是家常便饭，下课嘻皮笑脸，油嘴滑舌，真个是盐酱也钻不进的“牛皮筋”。

　　当我在座上坐定，同学们便嘻笑着:

　　“这下你可舒服罗！”

　　“打起灯笼也寻不到的好友哟！”

　　座位一经排定，是不能更改的，我只好勉强地在凳上坐好，瞧别的同学，有说有笑，亲亲热热，可我们，竟是“这里的黎明静悄悄。”一气之下，我把凳子移向墙根，面壁而坐。他呢，呆呆地坐着，一言不发。

　　我不由扑哧一笑，见我笑，他一反常态，跟着笑了。

　　一天，两天过去了，我与他没说上几句话，不过，对这个别人讨厌的男同胞，我却萌生出一种与众不同的看法：他，并没有别人所说的那么可怕，也并非“稀泥敷不上壁的角色”。

　　晚自习铃响了，我快步走进教室，只见黄有松已端端正正坐在桌前，桌上摆着一本语文书，今天对他，可得“刮目相看”。

　　我不动声色地抄英语单词。他把语文书放到一边，也全神贯注地抄起英语单词来，随后预习语文，他也打开语文书，啃着课本下面的注释。总之，我干什么，他也干什么，晚自习快完了，他打起瞌睡来，待我提醒，只见他睁开眼睛，揉了揉太阳穴，又打起精神，做起作业来，只见他那认真的样子，我对他有了点好感。

　　一次，黄有松和别人猜中指，不管是谁都猜不着他的中指。这里面一定有奥妙。原来，他用右手握住左手的五个指头，他一边看你是否猜中，一边将中指迅速“撤退”，就这样弄得你眼花缭乱，乖乖认输。

　　我在一旁看出了他的花招，正准备戳穿，他诡秘地朝我眨眨眼，我只得“守口如瓶”了。

　　在与黄有松的接触中，我逐渐改变了对他的看法，尽管他还有上课不专心，偶尔拖欠作业的毛病。

　　一次我对他说:"大家都说你比以前进步多了，我也这么看”只见他眼睛一亮，两颊露出淡淡的红色：“自从成了你的同桌，我有很多想法，你是‘三好’学生，我不能拖累你，我也得赶上去……”

　　听了黄有松的.话，我有很多感受，感受最深的一点就是：人和事物都不是静止的，总从门缝里瞧人，会把人给瞧扁的。

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同桌的你作文9

　　试问。似水年华时谁不曾在校园留下一段美好的回忆，似水年华时谁不曾与同学留下一段真挚的友谊，似水年华时谁又不曾与同桌留下一声声天真的笑语。

　　“明天同桌是否会想起，昨天同桌写的日记，明天同桌是否会惦记，曾经最爱哭的同桌，老师们都想不起，猜不出问题的同桌，我也是偶尔翻起相片，才想起同桌的同桌”一曲《同桌的同桌》吹遍了充满青春的校园，吹响我青春的心，也唱响我彼时的记忆。

　　初三时，老师把我与他分在一桌，那时我们并不相识，与他站在一起她矮矮的个头只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷总是蜷缩在衣袖里，大大的眼睛总是闪烁着迷茫的亮光，不乏天真的她却总是沉默不语，他给我的第一印象：天真，可爱，沉默。说实话他长的确实很漂亮，可天公不作美，与他的同桌的生活持续两个多月。再一次月考过后，可能因为“海拔”与学习成绩的原因，我被留守，而他去了第一线，与粉笔灰做斗争。但与他的同桌生活相处，让我早晨上学时有了殷切的期盼，让我不在以生活的苦恼而变的困惑，不再因某种事件的原因而变得烦闷。正处青春的我甚至还对她产生了某种好感，但现在却都转化成了同学的情谊，朋友的真挚友谊，以及对“同桌”的怀念，就这样我们怀着一点点的懵懂，一点点的天真与一点点的误解，度过了初三的琐事生活。

　　初四时。有幸与她分在一班，却无幸没与他分在一桌。他依旧是矮矮的个头知道我的肩膀，而大大的眼睛里却闪烁着困惑的光芒，不乏天真的脸上变得更加的沉默，脸上增加了几分忧愁，却又增添了几分成熟。但他的冷漠好像要拒人与千里之外，仿佛没有谁能走进她敏感而聪明的内心世界。让我"可望而不可及"我不曾一次的开导过她，但或许我不是那个能改变他的那个人，他的脸上却依旧是‘沉默，孤独，冷漠’看到他满脸的忧愁与困惑，多么希望他能改过，多么希望她能变的快乐，多么希望他能不再感到孤独，多么希望他能重新回到我对他的“第一印象”。

　　校园的生活，我青春年少是留在记忆里精彩的回忆，同桌的同桌是我似水年华是留在心中不可磨灭的最美好的记忆。