身边熟悉的人作文(2)

身边熟悉的人作文5

　　知识的海洋十分广阔，要想获得这些知识，除了看书，更多的是从老师那里获取。老师是我们学习生涯中的引航人。下面我就向大家介绍我身边熟悉的一个人——我的班主任杨老师。

　　杨老师穿着得体大方。平时，一丝和蔼的微笑总是挂在她的嘴边。她教学有方，学识渊博。从入学以来，她不仅授课时引经据典，学识渊博，赢得赞叹，更教授我们学习的方法。从最初的“五步预习法”到现在的要求我们学会总结等等，都为我们培养良好的学习习惯打下了坚实的基础。在课后，她和蔼可亲，诲人不倦。只要同学提出问题，她总是耐心解答。当我在阅读和写作中遇到困难时，她及时给予我帮助和指正，并帮助我建立了博客。平时，她要求我们坚持每日快乐阅读，让我们不仅从书中开阔了眼界，而且还提高了我们表达及总结的能力。

　　办公室常常有她忙碌的身影。工作中，见她认真地神态。谈笑间是她幽默而又有启发的话语。这就是我敬重而又熟悉的人，我的班主任杨老师。

身边熟悉的人作文6

　　我的哥哥叫楼炜炜，我在平时跟他关系不错，但是，我非常不喜欢他爱炫耀的性格。

　　说起最熟悉的人，我想每个人都会有自己最熟悉的人，而我最熟悉的人是谁呢?

　　一位熟悉的身影急匆匆地走进校园。她扎着马尾辫，一丝不易察觉的笑容常挂在脸上，始终给人亲切之感，她的眼睛不大，却炯炯有神，笑起来眼睛眯成一条缝。班级里一点小事都瞒不过她，她就是我最喜欢的英语老师——顾老师。

　　顾老师是个认真严肃的老师。记得一次英语课上，我正想着昨晚电视上的精彩镜头，恰恰顾老师让我背一下Unit4的课文，我低着头，语无伦次地说了几句不知所云的话，声音跟蚊子横的差不多，等Unit4的课文背完了，全班同学哈哈大笑，我的头低得更低了，脸红得像刚升出的太阳。顾老师严厉的说：“上课分神了吧?长期下去是不行的，先坐下认真听，等会儿我在提问你。”我不敢再练“发愣功”，专注地听顾老师讲课，我也回答出了问题，顾老师的眼神里充满赞赏的目光。

　　顾老师也是一个幽默风趣的老师。有一次上英语课，班上李响同学又开始唠叨了，他的嘴唇像打快板一样“韶”个不停，影响了周围的同学。顾老师说道：“班上又有一位同学开始苦练当媒婆的功夫了。”这一席话惹得大家哈哈大笑，李响赶紧捂住嘴巴，对同桌张雅说：“你才媒婆呢!”这件事惹得顾老师也哈哈大笑。

　　随风潜入夜，润物细无声。顾老师对我的关心如春风般和煦，如阳光般温暖，如雨露般甘甜，让我难忘。

　　这就是我最熟悉的人，我们可亲可敬的顾老师。

身边熟悉的人作文7

　　我最熟悉的人是与我朝夕相处的妈妈。

　　她有30多岁，头发一卷一卷的，像天空的一朵朵白云。妈妈发起脾气来的时候，像一头猛烈的狮子；可她心情好的时候，像正在开放的花朵。

　　有一次，妈妈在办公室值班的时候，我去她工作的地方找她，看见院子里的地面上有许多的蚯蚓。可我不知道是为什么，蚯蚓会爬出地面？妈妈耐心的对我说：“那是因为天气下雨后，雨水渗进土里，空隙渐小空气稀， 蚯蚓呼吸很困难，所以就钻出地面找氧气 。”我点了点头。天气渐渐好起来了，再仔细观察了一会，发现蚯蚓慢慢地都回到了它们自己的家。 妈妈对我说：“生活中有很多事，只要你能仔细观察，就能发现科学”。

　　妈妈在我心目中是一位聪明，智慧，善良，平易近人的人。

身边熟悉的人作文8

　　我的同学圆圆长得可漂亮啦，一头乌黑的直长发像绸缎一样披在肩上，白白胖胖的小圆脸上镶着一双乌黑发亮的大眼睛，好像两颗闪闪发光的黑曜石，高高挺挺的鼻子，加上那张总是嘟起来的樱桃小嘴，可爱极了！最有特点的就是她笑起来嘴角边那浅浅的酒窝，特别有淑女的味道。

　　不过，你可不要以貌取人。实际上，她是我们班名副其实的“定时炸弹”。就拿上次上美术课来说吧，美术老师建议她把画画得大一些，可她觉得自己的画已经无可挑剔了，看到别的'同学来观看她的画时，“定时炸弹”开始引爆。只见她眉头紧锁，白白的小脸儿憋得通红，豆大的泪珠儿从她的眼睛里夺眶而出，樱桃小嘴秒变“血盆大口”，撕心裂肺地哭喊起来：“你们太可恶啦！”每到这个时候，我们班的同学都很为难，因为“定时炸弹”可不是那么容易“拆除”的，她需要耐心讲解和真情对待，才能恢复平静。

　　可是，“定时炸弹”又是一个讲义气的“炸弹”。她是我的铁哥们，当别的同学欺负我的时候，她总是第一时间冲上去帮助我；她经常跟我分享各种好吃、好玩的东西；她还时常跟我一起玩“宠物猫咪”的游戏，甘愿做我的小宠物……

　　“定时炸弹”还是一个爱看书的“炸弹”。她可是我们班的小书虫，每到下课的时候，她总是捧着一本课外书，聚精会神地阅读着。她最喜欢看自然、科学和地理方面的书籍，在这方面她可是有专家级的水准呢！

　　看吧，这就是我们班的“定时炸弹”。她虽然有时会“爆炸”，但是却让人不得不喜欢，我希望成为她的“拆弹专家”，帮助她赶走这个坏习惯！

身边熟悉的人作文9

　　在我熟悉的人中有家人、有同学、还有玩伴，但是让我最熟悉的还是像妈妈一样疼爱我们，还教我们识字、读书，教我们做人的我的班主任——王老师。

　　王老师一头乌黑的卷发，经常扎起来，爱穿裙子和高跟鞋，看起来既时髦，又精神；在学习上，王老师经常给我们帮助和鼓励。

　　记得二年级下学期的第一天的第一节课，王老师手拿一本教科书，高兴地走上讲台，然后神秘的对我们说：“孩子们，你们摸一下你们课桌箱，看看里面有什么？”听老师这么一说，我们都不约而同的往桌箱摸去，心里特别兴奋、好奇，心想王老师会给我们什么惊喜呢？

　　这时的课堂因王老师的一句话沸腾了，有的同学一边嚷着一边弯下腰往桌箱看；有的同学索性闭上眼，两只手都伸到桌箱去摸。突然，不知是哪位同学惊喜地大叫起来：“哇，是支钢笔！”这时我也从桌箱里拿出一支粉红色的钢笔。王老师真细心，只见女同学手里拿的都是粉色的钢笔，而男同学握着的都是蓝色钢笔。大家都兴奋地以为从现在开始，可以写钢笔字了。没想到，王老师突然说：“孩子们，只要你们把铅笔字写好了，就可以用手中的钢笔写钢笔字了。”同学们听了王老师的这番话后，都开始好好写字了，连平时书写字不认真的同学，也开始一笔一划地写字了。我也暗自下定决心，准备成为班上第一个写钢笔字的孩子。

　　这支钢笔一直陪伴着我，它就像王老师一样时刻鼓励我要好好写字。

　　王老师就是这样经常鼓励我们，让我们学到了很多知识和以及做人的道理。

　　我爱您，王老师！