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难忘的人学生作文八篇(2)

叙事 时间:2021-08-31 手机版

作文五:一个令我难忘的人

  那位老爷爷,皮肤黝黑,脸上布满皱纹,似乎饱经风霜。他留给我的印象不可磨灭。

  老爷爷的表情从来都是非常严肃的,但是他的眼神总是那么亲切、慈祥。老爷爷的背有些驼,所以他走路总是手背后,一摇一晃的。他就住在我们院子里,虽然他看起来表情很严肃,但邻居们都叫他“热心大叔”。起初我不相信那么严肃的人会热心,但那件事却改变了我对他的看法。

  我们院子的路是土路,一下雨就会很麻烦。在一个阴暗的下午,雨哗啦啦的下了起来。到了院子门口,我正愁该怎么办。突然,在雨帘中,一个瘦弱的身影映入我的眼帘。只见他忙碌着将砖块摆在地上。雨水把他的衣服都湿透了,那一头灰色的头发在雨水的淋湿下显得屈指可数。他不时的咳嗽着,声音有些沙哑。我走近一看,竟然是那位老爷爷。我关心地说:“老爷爷,下这么大的雨,您在这儿淋雨,会感冒的。快回家吧!”“小朋友,挺关心人,真乖!我老了,身体不要紧的。这泥路,走在上面,深一脚浅一脚的,可不方便了!我反正也没别的事儿干,闲着不如做件好事呢!”老爷爷的笑还是那么不明显,但他眼神里流露出的慈祥,却令我在这雨天倍感温暖······

  我的眼眶潮湿了。他是一位老人,他竟然在大雨天,不顾自己的身体,为别人铺路。老爷爷是多么无私啊!

  从沉思中回过头来,又是那位老爷爷,皮肤黝黑,脸上布满皱纹,似乎饱经风霜。此时,他正拿着扫把,仔仔细细的扫地呢!我仿佛看见,一颗金子般的心,在为他人而跳动。

作文六:一个令我难忘的人

  他,用我的话说,是一个“不折不扣”的“抠门儿鬼”。

  别的先不说,先让我说说他的样子吧!他的鼻子大大的,眼睛水灵灵的,鼻梁向上翘起,看起来挺斯文的,其实,是一个馋鬼,当然也是一个抠门儿鬼(两鬼全占,还是人吗?)我就介绍一下他的两件“英雄事迹”。

  终于,我报复的机会来到了。一天,我看到他“鬼鬼祟祟”,就知道一定没有好事儿,就悄悄的跟着他。到了小卖部,我看见他买了一包辣条,就拍了他一下,这可把他吓出了一身冷汗,我就说:“哥们儿,被我逮住了吧!”他说:“有事儿吗”我说:“我要报复了,你给我辣条吧!”说着,就伸出我的“爪子”去抢。他阴险的说:“好好,我给你!”没想到,他竟然只给了我一根。真是死我也。我又默默的说:君子报仇——十年不晚!

  过了几天,老师让我们为地震的人捐款,谁知,他竟然捐款了五十元钱,真是令我们大吃一斤(惊),后来,我渐渐觉得他其实也挺好的,只是有一点儿抠门儿,但它是一个助人为乐的好学生,我暗暗下定了决心:一定要向他学习,学习他助人为乐的好精神,让我的红领巾更加光彩!

  哦,我好像忘了告诉你他叫什么吧!你如果有兴趣的话,就可以来我们学校看一看,你一定会发现,他又在做好人好事儿了,不信,就来看看!

作文七:一个让我难忘的人

  时间如流水般匆匆流逝,记忆中很多的人和事都随着日子的消失而淡淡忘去。但有一个人却让我非常难忘,她就是我的朋友——钟雨茹。

  钟雨茹个子不高,有着一张白哲而俏丽的小脸,一头乌黑的头发像柳丝一般轻柔,两道细溜溜的眉毛下,有着一双泉水般清澈明亮的大眼睛。好了,现在我来分享分享,她帮我的事情吧。

  一个烈日当头的下午。我和钟雨茹到一条小河边玩耍。我忍不住太阳光的照射,就像到河里面去捉鱼,便问钟雨茹:“雨茹姐姐,我们去河里面捉鱼好不好啊?”“嗯好,我正有此意啊!”我们两个立刻跑回家里,顺手拿走了几个杯子,然后马上到水里捉鱼。我望着钟雨茹的杯子,已经有四五条鱼了,再看看我的杯子,一条鱼也没有。我有点气馁,但没有放弃,便向深处走去,因为深处往往鱼是最多的。“啊,好痛啊。”我不知道踩到了什么东西,一脸痛苦的大叫一声。“怎么了?快上来,我给你看看。”钟雨茹搀扶着我,慢慢的向岸上走去。他让我轻轻的坐在大石头上面,小心翼翼地把我的脚抬起来,认真的检查了一遍。他大吃一惊说“你踩到碎玻璃了。你在这里等我,我回家里拿药。”我嗯了一声,他立刻跑回家。过了一会儿,他手里拿了一些绷带和药油。她半跪着,轻轻的抬起我的脚,用镊子夹出碎玻璃,然后就用硼酸水给伤口消毒,最后绑好绷带。“弄好了,现在已经傍晚了,我们回家吧。你脚受伤了,我被你回去吧。”我轻轻应了一声:“谢谢!”说完,她背起我,过了好久,两人的背影消失在月光下了。

  朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情的为你演奏生活的愉悦。钟雨茹,我们虽然已经很久不见了,但你永远是我最难忘的。

作文八:难忘的人

  在这小学的六年生活中,使我最难忘的人就是樊老师。樊老师教我们语文。她身材中等,总是留着短发,慈祥的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。

  在课堂上,她是那样的认真负责,一丝不苟。她喜欢在课堂上当众提问同学,让同学们能有机会发表自己的想法、看法。如果同学们回答正确时,她会欣慰地笑起来,甚至给那位同学鞠躬。如果有的同学回答得不好,她会适当地?一些提示,要是还不行,樊老师就会让那位同学先坐下,由其他同学补充,再让那位同学答一次,决不会大声呵斥。

  下课时,她会主动地亲近同学,和我们一起玩耍、聊天。记得五年级时,每当下课,只要一有时间,她就会和我们一起踢毽子。樊老师踢毽子可厉害了!可以踢到四五十个,她说她年轻时,还能踢上百个呢!她在踢毽子时,我时常站在她身边帮着数数,偶尔看看她的脸,你会发现她那浮在脸上甜蜜的笑,使我感到她不再是一位老人,而是一个和我们一样的少年。

  我们的樊老师就是这样一个对工作认真负责,一丝不苟,又充满着活泼童心的人,我永远忘不了她!


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