小学叙事作文400字 篇5
我喜欢透过有水的杯子看世界，注视着或远或近，或浑浊或清晰，但透过它看到的世界是扭曲的世界。一种变态的虚拟，也许，这才叫生活。
时间，它能够磨炼人的意志，也能磨灭一切的伤痕，更能证明一切。已经过去的多少个昨天，夕阳的辉映下，教室的色彩由明亮变成金色，又从金色转为橘红，这一片橘红里映下了我们勤奋的汗珠。那个傍晚，我们一起坐在教室内写卷子的情景依稀可见，我们在空白的草稿纸上写着莫名其妙关于青春，关于那个人的秘密，在很宽的教室里做着关于未来的梦……于是经历了日出日落，经历了草木荣枯以后，我们面临着一次次的考试。这一切是情理之中的事，但又似乎突如其来。不知道为什么，就突然感慨，就这样考试了。
依稀记得，曾有一天，坐在后排的人们，信誓旦旦的说，从今天起开始好好学习，从明天开始做个幸福的人！如今面对这令人无措的一切，不知道又是几家欢喜几家愁。我们终究都变得现实，因为生活，因为现状。这样的冲动起源于一个下午，如今的六门学科成绩，却早已不如从前。嗯，我不明白这算什么？我们都在努力，可惜生活现实的太华丽！
其实生活就是这样，很多本质的东西都没有改变，还是有节奏的毫无遗憾的保存下来，于是也该习惯不习惯的习惯成为习惯了。就像是生命里许多曾经的东西一样，合拢散开，然后不知去向，我笑着安慰自己……
小学叙事作文400字 篇6
星期天上午作文班的尹老师组织我们玩了一个叫“掌声的魔力”的游戏。
尹老师先让一名同学到教室外面去，然后把一枚红心藏到教室里的一个人身上，藏好后让教室外面的同学进来找红心。教室里的同学一起鼓掌，找红心的同学可根据大家鼓掌声音的大小来判断红心所在的位置——掌声小，说明红心距离找心人远；掌声大，说明红心距离找心人近。
游戏开始了，尹老师选出一位同学作为找心的“探索者”到教室外等候，然后把红心藏在一名同学的书包里。“探索者”进来了，我们开始鼓掌，当他走近藏心者的时候，我们都兴奋得使劲鼓掌，“就是他！”探索者指着他找到的藏心者说，尹老师说：“对了！奖励你一张贴画！”大家热情高涨，都把手举得高高的，纷纷喊道：“老师选我吧！”最后一次我被选中当“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜测“这次谁是藏心者呢？我一定要找到他！”“张天一进来吧！”尹老师叫道，我迫不和待地进到教室，从墙边一排开始寻找，大家的掌声稀稀拉拉的，看来藏心者不在这里。我继续往前走，走到教室中间靠后的地方，掌声变得异常强烈，藏心者一定就在和近，我巡视周围，锁定目标，十分肯定地说：“就在他这儿！”“哎呀！”大家发出了惋惜的声音，看来不是他，可他旁边没有其他同学了，会是谁呢？尹老师笑咪咪地从那位同学后面坐着的家长手里拿出了红心，哇！原来在这里！真是没有想到啊！我摸着后脑勺，遗憾地回到座位上。
游戏结束了，大家都意犹未尽。我懂得了这样一个道理：想问题不能局限在一个小圈圈里，只有把所有可能的情况都想到了，才干做出正确的选择。
小学叙事作文400字 篇7
今天下午，我校举行了一个感人的报告会。报告会的题目是：挑战生命极限，塑造辉煌人生——尹小星事迹报告会。
下午第二节课，我们全校同学来到操场，等待尹小星叔叔的到来。激动人心的时刻来了，尹小星叔叔坐着轮椅，带着眼镜，穿着西装，由两位少先队员代表护送来了。
尹小星叔叔一来，他就给我们说起他小时侯的故事。尹小星叔叔的童年是一个悲惨的童年，尹小星叔叔小时侯在学校里面经常受同学欺负，所以他一天只能吃一顿饭，日积月累，尹小星叔叔就瘦下来了。尽管尹小星叔叔小时侯的学习成绩很好，但高中的校长还是不同意让一个不能走路的孩子上他们的`学校，所以尹小星叔叔就天天呆在家里。
尹小星叔叔的理想是当上一名记者。经过尹小星叔叔多年的努力，尹小星叔叔终于实现了他的梦想，当上一名记者。不久，尹小星叔叔被派到新疆的沙漠去采访。因为沙漠温度过高，尹小星叔叔一下子就喝了18瓶矿泉水。
在尹小星叔叔说话的时间里，另我最感动的一句话就是：“只要我还有一些气息，我就会继续做下去。同学们啊，告诉自己，命运永远掌握在自己手中。”是啊，命运掌握在自己手中，将来不是梦，只要你不放弃，你的成功之路就会展现在你的面前！
小学叙事作文400字 篇8
“八月十五月儿圆呀，爷爷为我打月饼呀……”每年中秋节奶奶都会一边唱歌谣，一边做月饼。
我家的月饼和外面卖的做法可不一样，先揉好面，只见奶奶熟练地抓起两块面团用擀杖迅速地擀出了两张圆圆的面饼，再把自炒的芝麻在上面撒满，然后用另一张面饼盖在上面用手指在面饼的四周捏出花边，这样即美观又保证芝麻掉不出来。这可还没完呢！接下来奶奶又在月饼上捏了两只小猴，两只猴子的头顶中间捏了一个圆圆的月亮，猴子的脚下铺上绿叶菜当草地。寓意是两只猴子抬头望月，表示家家团圆，所以奶奶做的月饼也叫团圆。以前我不懂，今天奶奶一边做一边讲我才知道。天渐渐的黑了，可今天的天空似乎不作美，抬头望去满天的乌云，看不到一颗星星更看不到皎洁的月亮。但这一切都没影响到我们的心情，因为还有一件非常重要的事要做，那就是给月亮献团圆，我们来到阳台把团圆放在桌子上，再点上蜡烛和香。就在这时月亮似乎被感动了，只见它悄悄从乌云身后爬了出来，一块黑，一块白，若隐若现，好像在和你捉迷藏。我看着月亮不禁呤诵起来：“小时不识月呼作白玉盘。”奶奶皱了皱眉说：“这会你不是在举头望明月，低头思故乡吗？”“不对，不对。咱们现在是举杯邀明月，对影成三人。”举着两杯红酒的妈妈走了过来微笑着说：“光有月饼可不行啊！”妈妈随手把红酒也放在了桌子上。这时爸爸和爷爷回来了，看着夜空中的月亮，我们全家坐在登子上边赏月边吃月饼，一家人其乐融融地笑着。月亮你今天虽然没有银光闪闪，可你的微光已足够照亮每家每户；照亮团圆的人们。小学叙事作文400字 篇9
在我记忆的长河中，不知有多少作业上的难题被我攻克，但有个让所有人都难以面对的问题，却一直没解决，老人摔倒了该不该扶。
这个问题从小学五年级下半学期开始萌发生长，最后的大树上只有两个字；“不扶”。
可是进入初中的第一个寒假，这棵大树连同那两个字，一起被砍倒了。
那天，我正在南京路上游玩，傍晚时分南京路上的霓虹灯显得格外美丽，为这个本身就热闹的地方多添了一份繁华。正当我打算走到地铁那边回家时。我忽然发现，有一个地方围着许多人，出于自己的好奇心，我打算去那边看看。
挤入一堆人群中。才发现，中间是一个倒在地上的老人，拐杖在他两米远的地方。看样子，是爬不起来了。
正当我想要去扶他的时候，突然，我想起来新闻上老人讹人的场面。怎么办，如果他来讹我，回家被打一顿先不说。赔钱送礼就要花掉不少钱。
我反复思考着，犹豫着。正当我还在犹豫的时候。突然，有一个小男孩，看样子才三年级，挣脱了他妈妈紧抓他的手。走到中间，费了很大劲，小脸涨得通红，扶起了老人。还把拐杖塞到了老人手里。
老人当众对他表示感谢，而小男孩和他妈妈却消失在茫茫人海中。
我想这个难题的答案已经变得坚不可摧了。人与人之间就应该保持这份纯洁的感情。
这个道德上的难题终于解决了。
小学叙事作文400字 篇10
今天早上，我们趁雨停的时候，搞了一次“突击”，种起了土豆。
种土豆，得先挖“洞穴”，要挖得不深不大，这样才能给小土豆芽们一个个舒适有温暖的“家”哦！于是呢，我们便开工了。奶奶拿着大锄头在那儿挖“洞”，爸爸拿着个小锄头在另一块土地挖，我呢，则在他们挖好的“洞”上种土豆芽，可是，我不会。于是奶奶就给我做了示范，我便接二连三地种了起来。这是我第一次看见土豆芽，呀，原来这么可爱，原先我还以为是跟青菜一样，直直的，像小丑，没想到这么吸引人，土豆芽的形状跟蛇的尾巴差不多，都是弯弯的，跟青菜芽的形状相反。
我便按照奶奶的方法去做，一摸，呀！这很脏也很黏，大概是因为前几天下雨的原因吧！我不能怕脏，今天是难得晴朗的好天气，我要自己亲手种一种，体会播种的乐趣。我便又埋头干了起来。我把土豆芽放进洞里，然后再帮它盖上“被子”，不过呀，可得露出一点“小脑袋”来，让它们有生长的空间才行。
不一会，我忙累了。奶奶、爸爸也挖好了“洞穴”，他们也开始种了，我当然就帮他们递土豆芽了，这样就快多了，我们开心地、辛苦地劳动着，不一会儿便完工了。
我望着小豆芽们，用期盼的语气对它们说：“豆芽们，你们一定要快快‘长大’哦！”忽然，一阵风吹过，使小豆芽们点了点头，仿佛还我一个微笑，说：“放心吧，我们会让你如场所愿的！”
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