在阳光下的作文(3)

在阳光下的作文8

　　时光像离弦得箭一样，飞快的流逝着，但我仍旧成长在温暖的阳光下，因为阳光给了我追求理想的动力和勇气。

　　记得那一次，暑假到了，我参加了毛笔字培训班。这天，阳光明媚，我兴致勃勃地来到了培训班。一进入教室，我便感受到了那浓浓的艺术气息。老师说了一声：“现在人都到齐了，开始写字吧。”之后，便拿起毛笔，给我们做起了示范。只见老师在黑板上写了一个“一”字，然后对我们说：“请大家照着我的样子在你们的纸上写一个‘一’字，等会我会下去的。”我心想：切，不就是个‘一 ’吗，还不简单，看我的吧。于是，我拿出毛笔，沾了沾墨汁，在纸上试着开始写了。可是，当我看到我写的字时，我就头疼了，因为我写的字就像小蝌蚪一样弯弯扭扭的。可我并不气馁，又练了起来，一遍又一遍，一遍又一遍。这时，老师从我身边走过，老师低下头来，看了看我写的字“这个“一”字表面看还行，但仔细一看，问题很多。首先两边没有笔锋，同时“一”字的上边非常光滑，下边粗糙，一定是笔没有拿正。最后收笔也没有回锋。”老师一本正经，“我来写一个给你示范下：起笔先捻管，再回到原点，向右加粗，保持水平，然后提笔，最后回勾，这样笔锋也出来，字也写的非常饱满、苍劲。”我若有所悟地点了点头，按照老师指导的步骤继续练习，又写了十几个“一”。过了一会儿，我的字写的越来越“像模像样”了，阳光洒在我的身上的纸上：这真是“世上无难事，只怕有心人”。

　　通过练习毛笔字，不但提高了我写字的质量，也让我懂得了做任何事都要不怕困难，不懈努力，持之以恒，就一定会有成果，有进步。阳光下快乐成长的我，一定会更加努力地学习，让父母与老师的期望没有白费。

在阳光下的作文9

　　再蔚蓝的天空，也有雨点下落的时候。

　　雨点，一滴一滴地下落，不禁牵引着我的思绪回到了那一天。

　　“你怎么可以这样！”对着那不经允许便随手翻看他人日记的妈妈，我毫不留情地骂道。

　　我痛恨着那“口是心非”的妈妈——平日总是督促着我和哥哥别随意掀翻他人的东西，但那天，自己却成为了“领头人”，真讨厌！

　　时间似摩天轮般旋转着，我已经两天没和妈妈说话了，每每与她擦身而过的那一霎那，总让难堪的我不禁尴尬起来，自己总默骂道：明明是她自己的错，不道歉还不跟我说话，真没见过如此霸道的人！枉平日人人都说“世上只有妈妈好。”呵！这是谎言，十足的谎言！

　　“女儿，出来一下，和妈妈去商场买东西！”痛恨之下的我根本无法接受那“口是心非”的她，内心不禁翻旋着，不知如何抉择——该不该和她去呢？“女儿，快来快来！”随着她再一次的叫喊，一向心软的我便随之而去。去商场的路途仿佛毫无终止点，一直走，走，走，总也走不到目的地，商场旁便是一个大无边际的公园，看似想停下脚步踏入公园的妈妈不禁说道：“女儿，妈妈很累，到公园里坐坐，好吗？”来不及回应的我便随着她的步伐踏入公园。公园内放置着无数供人谈心的椅子，此刻，头顶上的太阳仿佛在窃笑着，观看着人们。我们缓缓地坐下。妈妈脱口而出：“女儿，对不起，真对不起，那天，是妈妈的错，妈妈不应该偷看你的日记，但这还不是因为……”顿时，我仿佛感觉到她欲言又止的言语中隐含着某种意思。“什么？你继续说下去啊！是因为什么？”迫不及待的我追问道。“自从你上了初中后，总是脱离了我，我感到我们之间仿佛被一堵墙隔开了，我偷看你的日记，只不过想得到一些心灵的安慰罢了！”妈妈嚷道。

　　此刻，尽管是那么一两句话，但足以让我感受到那阳光般的温暖，我仿佛直视到那明亮的阳光在追逐着三月的暖风，软绵绵的白云在空中轻轻地飘荡着，给淡蓝透明的天空投映上一片洁白，公园里河岸边的柳树抽出了嫩绿的枝条，在风的摇摆里牵扯阳光的尾巴。柳絮漫天飞舞着，仿佛在谱写着暖歌。

　　雨夜带来的是静的思索，留给我的便是美妙而倍富母爱的交响曲！

　　妈妈那一句句的解释，一句句的“对不起”，使我顷刻间长大了。原来是我不懂得用自己弱小的心灵去感受丝丝缕缕却不露痕迹的关爱与温暖！此刻，鲜血不禁在我体内沸腾，我的灵魂在爱的阳光里，在蓝天白云的映衬下，悄然起舞！

在阳光下的作文10

　　少时的我和父亲、姐姐拮据地生活在一起，相依为命。在这个缺少母亲（因病去世）的残缺的家庭里，似乎事事都不称心，时时还不如人意。相随我们一家三口的只有风雨，并无彩虹。

　　新华字典

　　由于家庭经济困难，当年身为小学生的我在去学校报名读书时，竟然要向学校赊账。当学费已成为家庭的沉重负担时，我不敢想象，更不忍心向父亲提出哪怕是一本最普通不过的用于学习生字词的《新华字典》这样的需求。在我每日的校园生活中能有朝一日拥有一本《新华字典》，竟成了我最大心愿。

　　一天放晚学后，我和姐姐步行回家，刚回到家，我的眼球就被桌子上的那本崭新的《新华字典》吸引住了。同时，在《新华字典》的旁边还放了一个崭新的粉红色书包。我欢呼雀跃地捧着《新华字典》向父亲询问从何而来，父亲微笑着对我说：“这是政府发的，是国家资助我们的。”我双手捧着梦寐以求的《新华字典》激动得笑个不停。第二天，我将《新华字典》带到了教室，并请我最尊敬的语文老师为我写上了我的姓名。《新华字典》一直被我珍藏着，她将陪伴我今后每时每刻的学习。

　　再续学业

　　上初中时，我所在的班里有六十多名学生，百忙之中的老师们给了我足够的关怀和爱护，“一日为师，终身为父”这句话直到那时我才能明白它的真正内涵。

　　临近九年级时，姐姐的一场车祸如晴天霹雳般残忍地发生在这个原本困难重重的家庭里，对我们而言，这无疑雪上加霜。为了帮助姐姐治疗，我放弃了自己心中的梦。可是，正当我决定从此放下书本时，爱生如子的老师用坚定的语气说，你只管来学校读书，在你们最困难的时刻，政府会伸出温暖的手，会帮助你们的。正是政府的关心，我再续了学业，出色地完成了初中的学习任务。并以优异的成绩考入了省示范性普通高级中学——当涂县石桥中学。当我看着那录取通知书的时候，泪如雨下，百感交集。

　　感谢有你

　　正因为有这如阳光般温暖的资助政策，帮助了我继续学业，重拾书本，避免了辍学在家的遗憾，也正是因为这如同是在黑暗中的明灯的资助政策，鼓励了我不断前行，积极进取，给了我读高中的机会。

　　在石桥中学的三年学习生活中，我得到了更多的来自资助政策的关怀。这针对贫困学生的各项资助政策，使得我的学习生活更加踏实、更加安心，我也更加努力了。从此，我再也不用害怕因贫困而被拒之门外，因贫困而被迫辍学。资助政策，给了我一个快乐而精彩的成长过程。

　　资助政策如那炽热的太阳，源源不断地向四周传播热量，给了我们温暖与阳光；资助政策如那潺潺的流水，不断地向前流淌，恩泽四方，福泽天下；资助政策如那及时的春雨，滋润了我们的心田，灌溉了祖国的花朵，传播了爱的力量。