中学生作文：阳光路上(2)

中学生作文：阳光路上4

　　就这样，匆匆三年，我将迎来的是梦想中最明媚的青春，对于高中，我很迷茫，剩下的只有默默等待。怀念初中，那是一条洒满阳光的路。站在一段生命与另一段生命的罅隙处，我不想落下作为一个男孩本不应落的泪，只能在心头，深深怀念那逝去的三年的美丽。

　　初一那年，我从天真走向了成熟。在这段路上，至今深记的是伟的笑，灿烂而绝美。他陪着我走过了初中最害怕孤独的时光，我们的友谊也就象树一样，扎根在洒满阳光的路旁。和伟形影未离的日子，我养成了一个特殊的习惯，每一次从餐厅出来，我都会用湿漉漉的手在他背上留一个手型的水印，他还给我的仍旧是灿烂而绝美的笑，我也隐约觉得那一个个“水手”是我们友情的印迹。直到现在，这个习惯还在，只是，我已不可能拍在伟的背上了，两个人各居一方，美丽的友谊，多了一些该死的伤。

　　我确定，伟是我生命中的树，站在我人生必经的路口，灿烂而绝美的笑给我留下了一方阴凉。

　　初二的路上，尘土飞扬，很朦胧的想起了我的老师——红，想起了那张清晰可触的容颜。我是她的课代表，和她相处，总觉得她是我的姐姐，很亲切，很朴实，象质朴无华的太阳花，总是为我指着阳光最灿烂的方向，他的花色，是无法用键盘来描绘的，红，只是她姓名的尾字。

　　应该说红是我生命中的一丛花吧，开在我最需要芬芳需要幽香的路旁。

　　初三，想起初三，就想起了同桌的你——娟——黛色淡淡的娟。由于是同桌，我有什么烦恼事儿，总爱跟娟说，她也总能在第一时间解开我心中的结。日复一日，我感觉好象离不开她了，我明白她已深深的走进了我的心里。他很懂我，她的心思，我却猜不着，但我却喜欢上了他带给我的那种神秘感。面对中考，我想随她添一个志愿。可是后来，一场莫名的全市统考，竟宣告我俩被保送，却不是一个学校。如果在这时我将两颗心之间的那张纸捅破，告诉她我对她的感觉。然后我又怎能熬过苦于高考的三年相思呢?因此我选择了沉默，我苦苦一年的单思就这样夭折了，留下的，就象郭敬明笔下那道最明媚的的忧伤。

　　这就是那个女孩，那个象《后来》一样好听的女孩。该如何形容呢?娟是我生命中极至浓烈极至亮丽的一抹红，给我枯乏的中考路增添了一处春色。

　　初中的路，洒满了阳光，阳光里我匆匆翔过。忘不了伟，忘不了红和娟，忘不了小弟，小妹，忘不了那些小友们，尽管他们是我生命中的匆匆过客。

中学生作文：阳光路上5

　　无论时光怎样匆匆的来，匆匆的去，始终都不能抹去那些唯美的场景，就如同我一样，无论怎样成长，都不会忘记我们在阳光下共同描绘的美好的场景。

　　每个人的心中都有一块美好的圣地，都喜欢自己认为美的东西，你和我一样，生性大大咧咧，却唯独爱上了美术这种安静的艺术。那洁白的画纸，流转的笔尖，都让我们深深着迷，我们都喜欢看那用我们的双手一笔一笔描绘出来的画作，我们都喜欢拿着画板在阳光下欢笑。

　　一直都是随性的画画，没有太过认真，如果不是参加了美术大赛，我想我现在还不能体会画画真正的意义，体会其中的快乐与惬意。

　　决定参赛后，每天都和朋友背着画板，坐在院子里面，翻着漫画书，寻找合适的素材，太阳的光照耀在我们身上，只觉得一阵慵懒，无心再去安静的描绘。晚上躺在自己的小床上翻来覆去却怎么也睡不着，月亮也懊恼的用云遮住自己的头，对我表示它也无可奈何不知道该怎么办。我开始思索我是否真的喜欢画画。无意间想起我们在一起画画时你对我说过的话：“真正美好的东西是有生命的，是存在自己心里面的，并不是刻意去描摹出来的。”我幡然醒悟

　　第二天一大早，具背着画板外出，坐在田地间，看着成片的油菜花，绿油油的麦田，太阳从东方缓缓升起，我提起画笔开始在画板上画出我认为最美的东西，这时候，阳光照在我的身上，正好舒服惬意，灵感乍现，我起画笔画了一幅《定格的田园时光》，完成这幅画作我用了一个星期的时间，在这段期间我每天都会早早的去田地间看着太阳升起，体会生活的美好，每一次都会有不同的奇妙的感受，我开始知道，我懂得了画画的真正意义。

　　现在的我平时依旧大大咧咧，但在做事情的时候已经学会用心去做，能够真正的静下心来，摒除一切杂念，不受外界的丝毫影响，能够真正地去完成自己所做的事情，不会再心不在焉或心浮气躁。

　　我的作品获得了一等奖，通过这次大赛，我开始懂得了真正的美是存在于自己的内心的，懂得无论做什么事情都要认真的去对待，尽自己最大的努力，不过分的张扬，不过分的呆板，懂得了真正的成长，懂得了真正的成长便是内心的成长，便是内心的醒悟。

　　就这样，似水流年，时间像一辆古朴的车载着些快乐的、唯美的、成长的故事。我始终不会忘记那时的美好。一路上阳光正好，生活的点点滴滴是陌上花开，摇曳生姿……

中学生作文：阳光路上6

　　在我成长的路上发生了许多事情，这些事情如春风如雨露，但是我觉得这些事情更像一露露温暖的阳光，时刻照耀着我。

　　在我上小学五年级的时候，我遇见了一位老教师，她就是我的科学老师，我们都叫他刘老师。他把我从一个厌恶学习、讨厌学习的人变成了一个喜欢学习的好学生。

　　以前上其他老师的课，我总是觉得这样的课堂是多么的枯燥无味。但是自从上了刘老师的课，我竟然发现学习是多么的有趣，是多么开心的一件事。刘老师和其他老师上课的方式有着天壤之别，她能把一个枯燥并且有难的事情讲得生动形象，通俗易懂。

　　刘老师上课讲的知识像被谁施了魔一样，几乎不用记，当节课就能把它给记住，并且一时半会也忘不了。刘老师上科学课和其他老师的一个重要的差别就是她经常带我们到实验室里去上课，让我们亲手操作，体会其中的奥妙。但是其他的科学老师总是让我们死记硬背，给我们把实验大体的'步骤和结论说一遍，告诉我们它的重要性然后让我们背……根本不让我们亲手操作。上了一次实验室就像我们欠他的一样，对我们歪鼻子扭嘴的。明明是他把温度计不小心给弄爆了，吓我们一大跳先不说，可他却非要指责我们。

　　刘老师经常对我们说：“科学课其实对你们就是用来玩儿的。让你们在玩中体会，领悟其中的道理，比让你们死记硬背强得多”！由于我觉得刘老师说的话太有道理了，以至于我至今都难以忘记。

　　在刘老师生动的课堂中和我课下自己的努力使我在期末考试中科学的了一个满分，全级部最高，独一无二！这使我感到非常的高兴，就连刘老师都感到非常的不可思议。这便是我在学习上产生了浓厚的喜爱。

　　着优异的成绩是我在班级中成功专职，成为了科学课代表，也是刘老师最有力的‘小助手’。这让我的科学课堂变得更有趣了。这是原来胆小的我上课回答问题变得积极踊跃。获得了老师和同学们赞佩的目光……

　　在我成长的路上，我想他就是我的启蒙老师。是他改变了我学习的态度，改变了我在学习上的地位。

　　在我成长的路上，刘老师占有重要的地位。如果我是一棵茁壮的小树的话，那么刘老师就是一缕阳光、一滴雨露、一缕春风……