一片叶子作文(2)

一片叶子作文6

　　我爱看地图，每次打开地图，爸爸都会说：“孩子，看，世界的东方有一只雄鸡,那只雄鸡就是中国。我们的祖国地大物博,美丽富饶。”

　　我欣赏我的祖国，因为她有着牡丹花的富丽；有着菊花那坚忍不拔的精神；有着梅花的芳香；有着月季花的秀丽。我热爱我的祖国，是因为她在党的领导下，发生了翻天覆地的变化；我喜欢我的祖国，是因为祖国的壮丽河山使人心旷神怡、还有那亿万勤劳的人民。

　　祖国已经渐渐变得强大起来，以前日本人称中国人是东亚病夫，现在再也不会，也不敢那么瞧不起我们了。1997、1999年，香港、澳门相继回到祖国母亲的怀抱；的伟大梦想，这个梦想在“神州5号”载人飞船载着杨利伟进入太空，先辈们嫦娥奔月的梦想是我们已经实现。同时，我们成功的战胜了1998年的特大洪水；成功的加入wto；成功申奥；成功的抗击了“非典”和“禽流感”等。这一系列成功，都证明了我国现在的强大实力。我们为中国巨大变化而自豪，为祖国取得的成就而感到自豪。

　　祖国就像是一棵大树，我们就是一片片树叶，为了相同的工作而努力工作着。祖国正期盼我们这一代的崛起。我们也以百倍的信心，以长征的精神，去努力拼搏，去攀知识的高峰！

一片叶子作文7

　　走在茫茫的片竹海听着叶在风中颤动看竹叶一片片飘落两片叶子相碰随风飞舞，而后分开。千万片落叶落下，随着风热烈地舞蹈然后落幕。

　　叶子在不停地脱离枝头不停地触碰大地一片叶子从压低了的树梢上脱离在空中翻了一个圈到了地上;一片叶子在树梢被风卷飞，不停地飞舞啊随着风的停止悄然落下;也有一片叶悠哉地荡到了溪流之中被带向了未知……

　　整片林海对我来说的确是太过庞大了，于是我细细地注视着一片叶就好像它是我的全部。

　　是的我是片竹叶一片飘落的竹叶，一片在风中展现着辉煌的竹叶。我知道飞舞是我的特权那仅有的在空中停留的时间便是我最珍贵的资本。这些地上的叶已经失去竹枝上的叶还未曾拥有。我幻想着我要精彩我要到那制高点……与此同时我在飘落。

　　或许，下一秒会有一粒小尘土打在我的叶面将我重重地击落于是我将同那些已经枯黄的叶子一样慢慢地变得不再翠绿逐渐被遗忘。

　　好在至少现在我还能在空中飞舞。我决心要飞到高出尘土打不到的地方。借着风我用尽力气，翻向高处……不知过了多久落地。短短的一瞬叶子的飘零在我的脑海中无限延长生于风中，辉煌于风中沉寂于风中。这便是那一片竹叶的全部。它的全部在我的眼中，或许只是一小道风景。

　　而我的全部在他人看来也只是一处风景?一处对我来说无比珍贵的风景。虽然这或许只像林海中的片叶。

　　低头看着自己的掌心握紧双手，是的或许我只是一片叶但我的风景只掌握在自己手中，我还可以飞。

一片叶子作文8

　　从前有一片叶子，它的名字叫本，它爱它的树枝，爱它的树叶朋友们，每天它和伙伴们都经历阳光雨露，很开心！

　　有一年冬天天气异常寒冷，本和伙伴们从来都没有觉得这么冷过，就问大树妈妈：“我们会被吹落下来吗？被吹掉后又会去哪呢？会不会死啊？”大树妈妈说：“是的，你们都会死，被吹掉后就会落到泥土下面，和水混合起来，变成肥料，在新的一年，你们又可以帮助新的树叶长出来了。”

　　果然，就像大树妈妈说的一样，刺骨的寒风呼呼地吹着，已经有很多叶子都陆陆续续从树上掉了下来，当然也包括本。但是它还不想死，它呀，乘着风，一直飘呀飘，一路上，本看见了很多房子，车子、铁路、飞机……最后它飞到了北方的一片树林里。它落在了一片软软的雪地上。它不知道雪到底是什么？它只觉得这软软的雪，躺在上面很舒服！

　　本飘落的地方是森林里的深处，四周有茂密的树木环绕，在那里，它认识了很多新朋友，比如：银杏树乔治，枫叶亨利……他们每天很开心的聊天，大树们发誓比一比他们中谁先回到春天，谁的叶子长的更绿，更多，这一切就让本当裁判。

　　就这样，本看着大树们慢慢的一天天长大了。但自己也慢慢的枯萎了，最后在本即将融入泥土前，它的朋友们问：“本，再见了，可你被埋在地下，会孤单吗？你会害怕吗？”本说：“我很害怕，但是没关系，因为我又能融入大自然妈妈的怀抱了！”

一片叶子作文9

　　我是一片叶子

　　我是一片叶。

　　春天，春风拂面，小河丁冬作响，小鸟叽叽喳喳地叫个不停，树妈妈轻轻地唤醒我，我伸伸懒腰长出嫩绿的小芽。

　　夏天，火辣辣的太阳照耀着我，蝉儿“知了，知了……”地叫个不停，我长啊长，长成一片心形的大叶子，碧绿碧绿的闪着光芒。

　　秋天，阵阵秋风吹过，我从妈妈的怀里落下来，就像一只飞舞的黄蝴蝶，飘呀飘……土地公公伸出宽厚的手接住了我。

　　冬天，雪花飘飘，我静静地躺在冰冷的地面上，渐渐地被雪花埋住了。我做了一个关于春天的梦，我又重新长成一片叶子，快活地开始新的旅程。 友谊之桥

　　分别住在小河对岸的小兔和小刺猬是一对好朋友。一天，久不见面的`它们约好在小桥上见面。

　　小兔和小刺猬来到河边，却发现小桥不见了。它们隔岸相望，着急地说：“这可怎么办啊？”他们想啊想……小兔突然大声说：“我有办法了，我们分别去请大象叔叔和长颈鹿阿姨来帮忙搭桥吧！”小刺猬也说这个主意好。它们分头行动，不一会儿，就把大象叔叔和长颈鹿阿姨请来了。它们乐呵呵地说：“我们来帮你们搭桥。”大象叔叔把长长的鼻子搭在长颈鹿伸过来的长长的脖子上，一座特殊的桥搭成了。小兔和小刺猬在这座友谊之桥上见面了，它们激动地拥抱在一起。

　　连天上飞的小鸟都被这一幕深深打动了，在它们头上飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在歌唱这真挚的友谊。

一片叶子作文10

　　这篇课文用词很美，篇幅不长，易于朗读，学生对课文还是很感兴趣的，特别喜欢描写四季叶子不同状态的句子“春天的时候，叶子嫩绿，夏天的时候，叶子肥美，秋天……”但当我考虑到第二课时精读课文时，我就遇到了一个难题，怎样将“叶”与“人”，“树”与“社会”这样的隐晦的含义解释给学生听，让他们明白。这个问题困扰我很久，始终难以寻获“良药”。最后，我决定用“整体入手，读中感悟”的方法，注重保持课文的完整性，没有将它分的支离破碎，也没有用教师的理解去束缚学生的感觉。

　　首先我用自带树叶这样的直观形式激起学生的阅读兴趣，引领学生读课文，在疏通课文的基础上，感悟作者对树与叶的体悟，让学生明白树离不开叶，叶也离不开树，叶为大树而生。叶，只有在树上才找到自己的位置，并通过朗读来展现、升华。让学生发挥独特的经验，为了让学生与文本更好的沟通，我还创设了这样的语境，并在充分讨论诵读的基础上，让学生试着完成填空：为了 ，做一个 的 吧！从而达到“让学生有创意的阅读”的目的。

　　由于整节课我都没有用自己的理解去强加于学生，所以学生始终处于积极主动的状态，或许学生对于课文所要表达的深层含义并没有完全了解，但我想的阅读意义会随着学生一同成长，朦胧些，或许对他们更有好处。这也是这一课取得较好效果的原因吧！