勇气作文 篇5
——读《边城》后有感
她等他用尽了一生的悲伤，而他眼里却有她所不懂得凄凉。它（《边城》）沉淀了恢弘沧桑，沉寂凄婉的悲壮……其实，该来回来，该走会走。强留，无用。
——题记
本应该是圆满美好的家庭，在母亲与父亲的相继离世下，翠翠从小就过着与爷爷相依为命的生活，他们的孤单与悲凉时不时的会涌流心头。其中，还有更为不幸的是，大老在水中淹死；二老离家出走；与翠翠朝暮相处的爷爷，也在雷鸣的夜晚中悄悄离世……这一切，的确发生得如一场玩笑，在一次次地敲击着翠翠沉重的心灵。
作者在整本书中的笔调清新隽永，但字里行间却透露着满满的忧伤，就像这里有亲人的离别与去世；有满满的期待却未能实现的悲剧；还有懵懂、朦胧，却又无疾而终的爱情……
《边城》的结局模糊而悠远：到了冬天，那个圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来……那座在暴风雨中倒下的白塔又重新建造起来了，似乎是在告诉着读者，虽然那场暴风雨中逝去的很多东西已经回不来了，但风雨过后，活着的人还是要继续生活的。就如《边城》题记中最后一句话所说的“这作品或者只能给他们（读者）一点怀古的幽情，或者只能给他们一次苦笑，或者又将给他们一个噩梦，但同时说不定，也许尚能给他们一种勇气同信心！”
也许作者真的想让人们抛弃一些过分的内敛与消极，多一些勇气、信心与积极吧！我想这也正是《边城》这本书，在我的理解下，所带给我的人生意义吧。
合上书的那一刻，我心潮起伏，久久凝望着封面上的“边城”二字，心中却在回味着在我的成长路上，“勇气、信心与积极”为我带来的那些絮絮的笑容。渐渐地，我就步入了那尘封已久的流年回忆中——
就是去年的那个暑假，我去参加了“火炬金奖挑战营”。对于我来说，那是一次非比寻常，也是非常重要的一次挑战。在那短短三天的挑战中，我一次又一次地历练了自己。
初到那个活动地点的时候，我感觉到很紧张，因为我面对的全是一群互不相识的同龄人。这也让我意识到，我必须先交几个朋友，才能在接下来的活动中不紧张，不尴尬。尽管我已经意识到了这一点，但我仍旧无动于衷了好久。因为，我平时就是非常不善于交际的，交朋友，这对我来说是很难的。
终于，一个特殊的环节打开了我的心门。
辅导员跟我们说，接下来要进行一个需要两人配合完成的沙盘创意大赛。当时，我很无奈，心情也变得越发紧张了，可是有什么办法呢，我总要去面对的。慢慢地，一股交朋友的劲儿就从我的心地涌出：是啊，我来这里，就是要接受挑战，来突破自己的，要是我连“交朋友”这点都不能突破的话，那我来这里干嘛呢？嗯，此时，我鼓足了信心，为了比赛，更为了自己。于是，我就轻轻地向我前面那个同学说：“要不，我们两一组吧！”我当时的心紧绷着，生怕她会拒绝我。可是事情真的没有我所想得那样糟糕，只见她笑了笑，说：“好啊~”。
此时，我紧绷的心放下了，也渐渐舒展了，开阔了。一种无法言说的喜悦心情在我的心中绽放了。我想，这就是突破的滋味，当然，它背后少不了信心与勇气的鼓舞。
就这样，我结识了在这里的第一个朋友，当然慢慢地，我也就有了第二个，第三个……这些朋友，让我在后面的活动中表现自如，不矜持了，她们当然也是我后来能取得“金奖”挑战成功的一个重要因素。
这样的一个经历中，有我的内敛与消极，也有我的勇气、信心与积极，我想它也足以诠释我对《边城》一书的理解，与深深感慨。
该来回来，该走会走。强留，无用。真的，我想它也只是一种突破而已。
勇气作文 篇6
锻炼随处可见，力气、胆量，都可以进行锻炼。而我，无形中锻炼了自己的勇气。
在昨天，我们一家人去了爸爸单位。爸爸要去开会，我们则是去游玩的。刚玩了一会儿，我忽然想起：下午有数学课。我马上打开手机，刚好赶上了，我呼出一口气，说：“真是万幸。”但是，我忽然间发现，手机只剩下20%的电了，真是“万幸中的不幸”啊！
才看了一会儿，电量就只剩2%。我十分着急，妈妈说：“你爸爸单位的门岗，那里可能可以充电。”我欣喜若狂，说：“太好了！咱们去吧。”“不行，你弟弟睡着了，只能你去。”妈妈边说边指了指熟睡的弟弟。我一下蔫儿了，我可从来没有一个人去向陌生人求助过。
我又向妈妈请求了几次，妈妈都拒绝了我。没有办法，我只好硬着头皮向门岗走去。门岗上有位老爷爷，我给自己打了打气，上前说：“爷爷，我爸爸是×××，他去开会了。我在上网课，手机没电了，这里能充电吗？”爷爷摆摆手说：“不行，这的插头坏了，啥都充不了。”我一听，知道这课上不了了，只能回去看回放了。于是对爷爷说：“好，谢谢爷爷。”说完，就回去告诉了妈妈。
昨天的询问，其实就是对我的勇气的锻炼。希望这些锻炼，可以让我更上一层楼。
勇气作文 篇7
说到“勇气”这个词，大家都有自己独特的看法如：有人认为勇气就是敢于承认错误，也有人说勇气就是敢做敢当，而我认为勇气就是敢于指出别人的错误。
这是发生在四年级的一天，当时我正在上课。这是在上语文课，没有一个人在课上讲话，因为大家都十分尊重语文老师。还有一个原因是语文老师讲课十分生动、有趣。所以课上大家都听得津津有味。
这时，我忽然发现老师在黑板上写错了一个字。这个字不太常见所以没有人发现是错的，而我在作文书上见到过这个字。我刚想举手告诉老师这个错字，在举手的那一刹那犹豫了。说吧，就是影响老师上课；不说吧，又影响同学们学习。这两个念头在我的脑子里打起架来。
最终，不影响同学们学习的念头占了上峰。于是，我举起了手。老师发现我举起了手，便微笑着对我说：“沈尘民同学，你有什么事吗？”
这时，全班同学都看着我。我颤颤巍巍地站了起来，指着黑板上的那个错字结结巴巴地说：“老师那个字错了。”老师看着我指的方向，先是一愣，然后一拍头，一跺脚说：“我怎么把这个字给弄错了。”
后来，老师还当众表扬了我，大家都用羡慕的目光看着我。我心里比吃了蜜还要甜呢!!!勇气作文 篇8
有时候真的是感到事与愿违，力不从心。越是努力的想改变自己，却变得越来越不像自己。梦想永不止步，自己却始终止步不前，徘徊在十字路口。以为自己选择的路会离梦想又近了一步，才发现原来梦想是那么的遥不可及。曾想过即使再艰辛也会坚持下去，但有时会被现实打败得想要放弃。多希望在前进的道路上有一双手给自己力量，终究还是只有影子陪着自己默默前行。
迷茫、无助与失落交织在一起，生活窘迫压得自己快要窒息。想要梦想照进现实并非是想象的那么容易，而梦想常常被现实摧残得支离破碎。经常怀疑自己选择的路是否还值得继续走下去，因为越往下走，越是感到力不从心；找不到可以坚持的理由，更找不到可以放弃的借口。执着使自己越是在困难中越是想坚持到底，挑战自己。是执着驱使自己不断前进，不甘心是坚持的唯一动力。
经常告诉自己要变得更加坚强，学会给自己一个微笑，可嘴角的微笑却变成了强颜欢笑；再怎么强颜欢笑也掩饰不了演示内心的悲伤。不知道自己从什么时候开始变得多愁善感，喜欢沉默。很多事没必要说出口，说出口也未必有人能懂。
有时候真的感到很累，累得想要放弃，却发现除了继续前行真的别无选择，因为并不是所有的路都可以回头。
岁月总是在生命中留下痕迹，却永远也无法停下足迹。我们总是感叹岁月的无情，时光的流逝，却忘记在短暂的生命中去做自己想做的事情。我们总是莫名的伤感，是因为战胜不了内心的恐惧；丧失的自信，失败的恐惧，常常使自己想要放弃。我们有着坚持的信念，却缺乏放弃的勇气。
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