如何让自己的作文有情怀(3)

二、思想的积淀

　　“人是一棵会思想的苇草……人的全部尊严就在于思想。”（帕斯卡尔）厚重之文的灵魂也在于思想。老舍说：“思索的时间长了，笔尖便能涌出血和泪

　　来。”我想，用“血和泪”构筑起来的文章应该是厚重的。

　　中学生随着身心的发展和各种书本知识、社会知识的积累，尤其是学习了辩证唯物主义和历史唯物主义，对事物认识的深度、广度、洞察力和穿透力也在“与时俱进”，而这也决定了他们写作上立意的“由浅入深”和选材的“去粗取精”。“厚重”之文和“浅薄”之文的真正差距更多的不是文笔等技术上的差距，而是认知水平等思想上的差距。如果思想积淀的火候不到、认知事物的水平不到，想铸就厚重之文无异于赶鸭子上架。我们中学生要想做在架子上随兴蹦跳的百灵，就不仅要加强积淀，还要加强思想的实践，积极投身辩论、演讲等活动，因为思想是越积越深，也是越辩越清、越说越明的。

　　上文的小作者对红姥姥的认识，也是随着积淀逐渐探索红姥姥精神内核的。

　　师：你觉得红姥姥身上最震撼你的是什么？

　　生：小时候，我就觉得红姥姥是天底下最可怜的人。但进入高中以后，我隐隐觉得，在生命的寒冬中，红姥姥能不訇然倒下，一定有一种精神力量在支撑着她。对此，我一直在思索。大约是在高二下学期吧，温家宝总理在《政府的工作报告》中讲道：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严。”“尊严”一词一下子拨开了我认识上的迷雾：“被打出门”“捡拾烟头”足见其身份卑微，但我偷爸爸的香烟给她，她拒绝了，因为她有尊严：当我拒绝她的糖块时，她黯然神伤，因为她渴望得到尊重。美国总统肯尼迪说：“评价一个国家的品格，不仅要看它培养了什么样的人民，还要看它的人民选择对什么样的人致敬，对什么样的人追怀。”面对着这样一位“活得有尊严”的老人，我没有理由不“选择向你致敬”。