自由的作文 篇4
多少次抬头仰望天空，天空有时快乐、有时难过、有时迷人……可是我现在发现天空是自由的。
自由的天空是鸟的天堂。它可以飞到任何地方，没有人能限制它。我喜欢在地上仰望鸟儿。有时候鸟儿会轻轻的拍打翅膀，随着风一会上升一会下降，像风筝一样在天空盘旋；有时候鸟儿看见了食物就会像箭一样的俯冲下去，飞快的叼起食物、吞下；有时候鸟儿停在枝头欢快的歌唱，歌声一会高一会低，高的时候像号角，低的时候像风铃。
自由的天空是月亮的世界。月亮有时候出现在早晨，给路人问好；有时出现在晚上，给路人照明。月亮，有时黄黄的大大的圆圆的，像白玉盘一样悬挂在高高的夜空，那是一个完美无缺的月亮——八月十五的月亮！有时会弯弯的，像镰刀；有时变成红红的，像太阳；有时还会害羞地躲在云朵里……
我喜欢自由的天空！
自由的作文 篇5
伴着钟声，伴着烟花，伴着欢呼，生命里迎来新的一年。随之而来的，还有第九届书香班级的活动。
翻开厚重的书本，印刷的墨香一圈圈氤氲开来，端庄秀雅的小字一排排、一列列，在洁白而质感的纸张上慢慢渗透。然后透过文字，看到了这样一种无法释怀的感情。
我心中最高的自由翱翔的殿堂，校讯通。
这样简短的几个字，也深深地刻印在心里。
似是阳光，似是天空。
人们说，陪伴，是最深的爱。想想看来，确实是的。校训通的陪伴，一定是我们在求学求识的路途上，最浓重的色彩。也或许是最深的依恋。对校讯通的爱意，似是莞尔一曲，悠悠扬扬。
当手指触碰键盘的那些时刻，总会想起很多很多。记得那是一年下雪的冬天，为在校讯通上发表的第一篇博文而欣喜雀跃；记得那是一种无与伦比的感觉，为自己的第一篇被推荐的博文；记得那是阳光明媚的午后，为收到第一份来自校讯通的礼物而骄傲自豪；记得那是一种突然的感觉，为在夜晚发觉自己成为博腕儿的消息；记得那是一年如火如荼的夏天，为与校讯通的博友和老师们相聚在博友会而喜出望外；记得那是一种受宠若惊的感觉，为发现《家长会》中出现了自己的文章；记得那是一年风吹起了落叶的深秋，为在校讯通上结交了那么多朋友而怡然自乐；记得那是一种无以言表的感觉，为书香班级结束后所获得的阅读天使的称号。
还有许多许多，有惊有喜。而这些感情、这些发现，来源于一处。
而这些体验，是人生中不可名状的成长。
因为经历，所以成长。
而这些成长，也同样来源于一处。
她叫校讯通。
因为她，我们才会如此迫切、深情的表达着自己。
我心中最高的自由翱翔的殿堂，校讯通。
从发表的第一篇博文一直到今天，我们都在校讯信通上学会了许多许多。如何去经营一个自己的博客，如何写出一篇令人赏心悦目的文章，如何装扮自己的博客与文章，如何与博友们成为朋友，如何做出一张张信纸……这一切，于无形中，都成为了牢记心中的力量与知识。是最丰富的'经历，是最直接的成长，是最完美的蜕变。
所以说，校讯通给予我们的，太多。
感谢，拥有。
但却无法表达，无以言表。
后来，渐渐有些忙了，但仍时不时的想着发博文。也许，只是因为校讯通还是心灵的归宿？总是想把许多许多的感想、随笔或是一些不知所云的故事小说发表到自己的博客上，希望有博友们光顾，希望有博友们点评，希望能有博友喜欢。
而这种微小的欣喜，仍是发表每一篇博文后最质地的享受。
快乐，开心，还有成长。
在第九届书香班级活动中，每一位博友必定都会竭尽全力，在校讯通博客上发表自己的文章。那么，就让我们一起努力，为了这样关怀着我们的校讯通，为了这一切。
为了，能一直深爱着，校讯通。
自由的作文 篇6
印度的室利阿罗频多说：自由个人的发展，乃完善社会的发展之第一条件。而亚里士多德又说：由于相互牵制，人人都不能按自己认可的准则行事，这是十分有利的，因为如果任其为所欲为，就无法对付植根于每一个人内心深处的鄙陋和丑恶。
可自由到底是是什么？我想要的自由有很多……
我希望有发呆的权力。每次当我站在镜子前，对着里面的自己发呆时，妈妈总是会跑过来对我说：“这样呆着好吗？还不赶快抓紧时间洗脸刷牙！每天都照不会变漂亮，也不可能变丑。”可我觉得站在镜前“臭美”一会儿也没什么不可以的。我希望在爸爸对我讲道理的时候能够发表自己的想法。可是我如果在爸爸说话时谈论我个人意见的话，那么大多数时间爸爸都会大发雷霆，他总是认为自己的观点就一定是正确的，而我的就是强词夺理、乱插嘴；但如果我选择不理他，他还是会发脾气。我希望我能有挑选自己喜欢的书目的自由。我挑一本《父与子》来看，里面的情节有趣、插画好玩，正想给爸爸看一看，爸爸却说：“这本书文字太少，图片太多，一点都不值得花时间看。”于是逼着我去换一本书。我拿出了最爱的侦探小说《福尔摩斯》，紧张的内容情节深深地吸引着我，我恨不得也想变成福尔摩斯一起去破案。这时爸爸又用嫌弃的口吻对我说：“这书的难度和你一点都不匹配，你四年级了，应该去看更高深的书目了。”可是真当我想要翻翻他正在看的《古龙文集》，他又在我的耳边唠叨起来：“这套书是给大人看的，你还看不懂呢，就不要看了。”我们当孩子的真苦恼啊！我有一个好朋友，她特别爱跳舞。可她的妈妈觉得跳舞一点意义也没有，于是就非让她弹钢琴、学画画。但她并不擅长于这两样技能，还被迫放弃了自己最爱的兴趣爱好。如果我的朋友是一条鱼的话，哪怕她学会了飞翔，那又能飞得有多高呢？
我想要的自由又都能实现吗？那当然“不！可！能！”
我希望能想吃什么就吃什么，想吃多少就吃多少。但如果我只吃我爱吃的肉，不吃蔬菜；如果我拼命地吃垃圾食品，一点儿水也不喝；如果我只盯着我爱的东西猛吃，那我身体里的各个器官、我的体重就没有了维持在健康范围内的自由。我渴望达到上课可以随便发言的自由境界。如果全班42位同学都有了这样的权力，那么课堂将会一团糟，老师的耳朵会被磨出老茧，想听课同学就没有了好好听课的自由。我出门的时候，真希望爸爸把车变成赛车，想“飞”多快就飞多快，这样我上学就永远都不会迟到啦。可是，路上其他的车就没有了正常行驶的自由，行人的安全也会因为我们所谓的自由而受到威胁。自由是有一定限度的。这次非同寻常的疫情，让全中国人民都体会了一次不同程度的“失去自由”。新春佳节，大家本可以团圆聚餐、出门逛街，但却只得宅在家里，寸步难行。从重点疫区回来的人都得被隔离14天，生活很不方便。但如果不是大家放弃了本应该属于自己的自由，疫情也不可能在短短的两个月里得到控制。
我想要的自由，有些是无法实现的，因为我需要遵守家规、校规以及国法，可是如果这是在合理范围之内的，那就请爸爸妈妈把它还给我。自由的作文 篇7
一位诗人说过，花儿凋谢了，是因为人们怀着太渴切的爱把它紧抱在胸口；琴弦断了，是因为人们硬要弹出琴弦不能胜任的高音。我们不愿做凋花，我们不愿做断弦，我们愿做雄鹰，飞翔在自由的天空。
打从娘胎里出来，父母就开始不停地拿我们跟其他同龄的孩子比，比谁先会说话，谁先会走路，谁先会认字……为此我们在还不懂什么叫书法时就已拿起比手指头还粗的毛笔临摹汉字，又被父母灌输着那些我们根本听不懂的唐诗宋词，还要去学乐器、学油画，甚至在连中学也说不清的情况下让我们去学ABC，然而我们生命的一叶扁舟，毕竟承载量有限，稍有不慎，便会沉船。
报纸上时不时有这样的报导：某某城市某某中学的学生因不堪学习的重压，跳楼自尽。每当看到这种消息，我都不禁替他们惋惜。一朵含苞待放的生命之花在不该凋零的时候谢了。记得上初中的时候，我身边一位同学对我说：“要是考不上重点高中，我就死了算了。”好在最后他考上了，悲剧才没有重演。
其实“三百六十行，行行出状元”，何必一定要把孩子往独木桥上推呢？我的一个朋友，她初中毕业后就跟她的父母说不想念下去了，她的父母也尊重了她的意见。如今，她已成了一名出色的广告设计员，日子过得有滋有味。给孩子一片自由的天空，他们总会收获属于自己的成功。伟大的发明家爱迪生小时候不也因为太笨而差点儿被老师赶出学校吗？虽然没有踏进过大学的门槛，但他的成功却举世瞩目。所以，上大学并不是唯一的出路。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，给我们大海和蓝天，我们一定会拥有属于自己的那份成功。
爱花儿，就让它自由生长，相信它一定能成为一道亮丽的风景；爱琴儿，就给它一片自由的天空，相信我们一定会把理想的蓝图的蓝图描绘得绚丽多彩！
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