高校财务报告分析探讨(3)

　三、高校财务报告分析的现状

　　财务分析在财务管理中有非常重要的作用。而目前高校对财务分析普遍都不太重视。有些学校甚至没有财务分析。存在的问题主要由以下几点：对财务分析的作用认识不足，领导重视不够;重视“量”上分析，忽视“质”上分析;财务分析指标体系不健全，缺乏行业标准;重视事后分析，忽视事前分析;财务分析人员素质不高等。

　四、解决高校财务报告分析的对策

　　(一)做好财务分析必须建立科学的分析体系

　　财务分析是在财务报表的基础上，根据不同层次的需要，做出若干方面的分析。一般有决算分析、阶段性分析和专项分析等。要做好以上各项分析，首先要建立一套完整的、科学的财务分析体系。它包括分析指标有如下内容:

　　经费自给率=(事业收入+经营收入+附属单位上缴收入+其他收入)/(事业支出+经营支出)×100%

　　收入预算完成率=(财政补助收入+上级补助收入+事业收入+经营收入+附属单位上缴收入+其他收入)/本年收入预算数×100%

　　支出预算完成率=(事业支出+经营支出+对附属单位补助支出+其他支出)/本年支出预算数×100%

　　资产负债率=负债总额/资产总额×100%

　　自筹经费收入占总经费收入的比率=自筹经费收入/总经费收入×100%

　　学校自筹经费反映了高校多渠道集资办学的规模和效益。一般情况下，自筹经费收入占总收入50%以上，比率越高，反映该校办学效益越好。

　　自筹经费增长率=(本年自筹经费收入-上年自筹经费收入)/上年自筹经费收入×100%

　　固定资产增长率=(本年末固定资产总额-上年末固定资产总额)/上年末固定资产总额×100%

　　这个指标用于衡量高校固定资产的增长速度，也客观地反映学校财务支出结构、支出质量。

　　学生人均分摊的经费开支数=全年经费实际支出数/当年学生平均人数

　　学生人均分摊教职工人员经费=(全年工资+补助工资+福利费)/当年学生平均数

　　学生人均分摊设备购置费=全年设备购置开支数/当年学生平均数

　　学生人均分摊教学行政费=(全年公务费+业务费开支数)/当年学生平均数

　　人员经费与经费总支出的比率=人员经费/经费总支出×100%

　　人员经费与公用经费比率=人员经费实际支出数/教育事业费实际支出×100%

　　教学业务费比率=教学业务费支出/公务费支出×100%

　　人员经费比=人员经费支出/公用经费支出×100%

　　预算内外收入比=预算内总收入/预算外总收入×100%

　　应用科技成果的经济效益=科技成果实现的价值/研制成果投入的价值×100%

　　科技成果的获奖率=获奖项目数量/科研项目数量×100%

　　现金比率=现金和现金等价物/短期债务×100%

　　现金储备比率=现金和现金等价物/年度支出总额×100%(表明在没有收入的情况下，目前的资金可以支持多长时间)

　　财务分析指标的设置应具有科学性、可比性、可行性，符合单位特性。当上述指标不能完全准确地反映经营成果和面临的财务风险时，财务人员应选用、设计能反映本单位财务状况和实际的指标体系，以客观反映财务的真实状况。另外还要注重分析指标的综合运用，将定量指标与定性指标、横向指标与纵向指标、静态指标与动态指标相结合，进行综合分析，发挥财务分析的总体功能效应。