乡镇未成年人思想道德建设调查报告(3)

　　三、加强枞阳县未成年人思想道德建设的对策

　　(一)以共青团、少先队组织的品牌活动为载体，充分挖掘枞阳县的各种资源广泛开展道德实践活动，深化理想信念教育主题，在全县各中小学建立中小学生业余团校(队校)、道德讲堂，让中学生了解党团队基本知识，接受历史和国情、省情、市情和县情教育。以中小学生素质拓展计划为统领，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育、公民意识教育、志愿服务、科技、文体活动，普及中学生18岁仪式教育活动，开展16岁居民身份证颁发仪式教育活动。以体验教育为基本途径，在少先队员中继续推进手拉手、雏鹰争章、民族精神代代传、少年军校等活动。探索社区团队活动方式，丰富未成年人课余生活。以“五四”、“六一”、“十一”等重大节庆活动及入队、入团等重要日子为契机，举行形式多样的庆祝纪念活动和团队主题活动，使未成年人接受革命传统和美德教育。

　　(二)加强未成年人思想道德教育的阵地建设，积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围，充分利用学校、社会的各类青少年活动阵地和新闻舆论阵地，发挥其教育引导功能，努力推动形成尊重、关心、帮助未成年人的良好社会氛围。积极争取财政和社会资源的支持，建立青少年活动中心，开展科技、文化、艺术、体育等喜闻乐见的活动，为更多的未成年人提供学习实践阵地。命名表彰一批具有先进水平、示范作用的青少年思想道德建设教育基地。定期组织中小学生到好人馆、展览馆、烈士陵园等各类爱国主义教育基地进行集中参观。积极发现、培养、树立青少年思想道德教育先进典型，为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的道德实践榜样。弘扬文化育人的理念，广泛开展健康有益、充满活力的中小学校园文化活动，促进未成年人健康成长。

　　(三)构建未成年人合法权益维护体系，净化未成年人思想道德建设的社会环境，大力开展“两法”为主要内容的法制宣传教育，增强未成年人的法律意识和自护能力。继续深化“青少年维权岗”创建活动，构建维护未成年人合法权益的工作体系。落实“青少年违法犯罪社区预防计划”，确定一批县级试点社区，探索、推广区域性的闲散未成年人管理工作经验;大力实施“帮教工程”，组织一批“五老”人员、政法干警、志愿者与失足、闲散和困难家庭未成年人实行“一帮一”结对，加强对特殊未成年人群体的帮教矫治和救助工作。积极开展“青少年网络文明”行动、“青少年远离毒品”、“青春自护”、“崇尚科学、拒绝邪教”等活动，保护未成年人免受侵害，健康成长。

　　(四)创新中小学共青团、少先队组织建设，为未成年人思想道德建设提供坚实的组织保障，深化社区团建，探索社区建队方式，建立团组织牵头，教育、文化、民政、公安等部门参加的社区少工委。进一步加强中学团干部队伍和少先队辅导员队伍建设，不断提高其素质和业务能力。规范少先队辅导员的选聘、培训、待遇、管理、使用，实施少先队辅导员百人培训计划，加强辅导员队伍的交流，每两年开展一次十佳辅导员评选表彰活动，为加强未成年人思想道德建设提供组织和队伍保证。