三、结论与讨论
1.结论
(1)大学生的消费构成跟上社会发展的潮流，与社会接轨。从调查中可以看出，大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的用度较多，俨然大学生圈子同样成了一个小社会，大学生更多地意想到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融进社会。而银行卡、信用卡等消费方式也遭到大学生们欢迎，可见，大学生作为社会上一个活跃的群体，固然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。
(2)理性消费仍为消费主流。大学生的尽大部份支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多。因而可知，大学生还是清楚知道本身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽可能精挑细选，不会一味求贵，或只重视便宜的价格而不重视质量。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。
(3)消费显现向多元化发展。大学生在实现温饱的同时，也在衣饰打扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘走走学习用品店和书店，为获得各类证书的补课充电同样成了大学生的一个消费热门。部份手头宽余的学生还手头上还会具有一些如照相机、MP3等数码产品。可见，大学生的消费取向逐步向多元化发展。
(4)恋爱用度支出太高。大学生刚开始恋爱为稳固爱情和讨恋人欢心所付出的“恋爱费”比较高，这是大学生消费中很分歧理的一部份支出，因谈恋爱而每个月的生活费进不敷出的大学生大有人在。这类分歧理的消费也会致使一种错误价值观的构成，轻易让大学生们以为爱情是建立在金钱之上的。所以，恋爱支出太高的现象应制止。
(5)贫困生的消费水平固然偏低，但消费构成比较公道。贫困生由于消费能力有限，他们日用的资金来源除家里提供以外，还有国家、社会资助和勤工俭学等途径。正由于他们的钱得来不容易，故他们会对生活的各种开支精打细算。他们主要的花费在于饮食、生活用品和学习充电方面。另外，由于对接触社会的要求更为强烈，他们能够掌控到社会一定的消费动向，而能否择优地往跟随。
(6)公道理财和储蓄观念仍十分淡薄。调查中，大部份的大学生都清楚地熟悉到自己的消费组成不很公道，但极少数的大学生会有规划自己的消费组成的意识。他们大多会在不知不觉中盲目地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺少了自我判定和自主张识。调查中发现，大多数大学生每个月的生活用度都超越了预计，只有极少数的学生能够在银行帐号上具有自己的一笔积蓄。
2.大学生消费构成分歧理的因素分析。大学生本身的心理素质还不成熟，人生观、价值观还没成熟。轻易被一些错误的价值观如拜金主义，享乐主义等迷惑。但笔者以为，当前大学生中出现的这类种消费分歧理现象，不单单与大学生本身这个特殊的消费群体的特性有关，还与家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不可分。
(1)社会不良消费风气影响。首先，学生的高消费很大部份缘由是由于社会整体消费结构分歧理。目前，社会上重视高消费，这类导向错误的助长了学生之间的攀比风。另外，当今社会上流行着透支的消费方式，大学生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加上相对缺少自主判定力，若没有得到适当的引导，很轻易就会从此走进了消费的误区。
(2)校园错误消费氛围的催化。学校也是一个消费习惯与方式迅速传播的一个介体。大学里面一般都是同龄群体，对大学生有较强的吸引力。它的群体范围和价值常常被大学生作为个人行为的重要参考系。一旦攀比之风，寻求名牌之风，宴客之风在同学当中有了苗头，大学生们就会竟相效仿。加上高校教育中普遍缺少对建立大学生正确消费观的教育。就算有类似的教育，但一般都是深度不够或教育意义不强。
(3)家长不当消费观念的延伸。家庭在培养孩子成长的进程中普遍对正确消费观念的教育不足。传统的家庭教育首先重视的是孩子德育的培养，现代的家庭教育重视的是德，智，体多方面的培养，但一直以来，家庭教育中一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培养。另外，很多家长本身没有一个健康的消费观念。家长们怕比他人差，宁可自己节衣缩食，也要让孩子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯。
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