2016年上半年精神文明建设工作汇报(3)

　　三、加强未成年人思想道德建设，营造良好育人环境

　　我县把加强和改进未成年人思想道德建设作为社会主义精神文明的基础工程，继续以为未成年人办实事为抓手，以读书教育，少儿书信、‘学雷锋，做美德少年’等活动为载体，不断拓宽宣教渠道，为未成年人营造了健康向上的思想环境和社会环境。

　　1、以“未成年人思想道德建设测评体系”为标准，不断强化工作措施。按照《未成年人思想道德建设测评体系》要求，及时制定下发了《关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》、明确了任务。各镇、社区、各部门、各单位均成立了未成年人思想道德建设领导小组，落实了人员与经费，明确了任务与要求，夯实了责任与职责，并通过举办知识讲座等形式不断强化工作力度。县文明办联合教育、公安等部门对各单位的未成年人教育工作开展情况定期不定期的进行了全面督促检查，对存在的问题及时进行了指出，限期整改，有力的推动了未成年人思想道德建设向纵深发展。

　　2、以“三位一体”的教育网络建设为着力点，切实增强教育引导。坚持以学校教育为主渠道，健全学校、社会、家庭“三位一体”工作机制，不断优化教育方式。在全县各中小学校开展了“四好少年、文明小公民、最美孝心少年”评选活动，经过层层筛选，向市上报送文明小公民、最美孝心少年各1名。组织开展了“捡起一块垃圾，丢掉一个陋习”活动、“孝敬父母、体验亲情”、“学雷锋、讲文明、树新风”、“童心向党”歌咏比赛、“网上祭英烈”、“向国旗敬礼”、“青少年爱国主义读书教育”等系列主题实践活动13项，引导学生争做道德实践者。开展了“圆梦铸魂倡三风”主题教育实践活动，“我的中国梦”读书教育征文、“师德师风”演讲比赛、“家风、班风、校风”等为主要内容的主题教育活动。通过这些灵活多样的实践教育活动，使广大未成年人树立良好的理想信念和道德基础。

　　3、以“第二课堂”为阵地，积极营造健康的育人环境。坚持在“全程育人、全员育人、全方位育人”的基础上，全方位实施德育工程。在各中小学校均建成了心理健康咨询室。在洪家、彭公两所中心校“乡村学校少年宫”中开辟了第二课堂，利用周末开展了一系列第二课堂活动。在抓好已建成少年宫建设工作的同时，积极向省市申报了地掌、冉店两所学校为14年度新的乡村少年宫项目。向未成年人免费开放了“绿色网吧”，组织团委、教育带领未成年人参观烈士纪念园、县博物馆、巨粉娥展馆等爱国主义教育基地。联合县公安局、工商局、文化局等相关单位积极开展校园周边环境治理活动，对校院周边的网吧、娱乐场所、流动摊点及占道经营现象实施了整顿清理。截止目前，共突击检查全县6家网吧33次，联合执法检查了22家图书音像门店，收缴盗版光盘189张，盗版书籍320册，为未成年人健康成长创造了良好的育人环境。

　　总之，在精神文明建设工作的推动下，全县干部群众干事创业的热情得到全面迸发，服务意识明显增强，社会文明程度得到了进一步提升，有力地推动了县域经济社会的协调发展。但与上级的要求相比还存在一定差距。在下半年的工作中，我们将突出“精神文明重在建设，公民道德重在实践”，努力做好以下工作：一是巩固思想道德建设成果，不断挖掘思想道德领域方面事迹，培养先进典型，推动思想道德建设工作向深层次延伸。二是深化群众性精神文明创建，切实抓好“五大创建”和“创选评”工作开展，发挥典型示范带动作用，促进创建提水平。三是不断增强为未成年人办实事的信心和决心，加大为未成年人的办事力度。四是鼓励倡导志愿者，积极开展各类志愿服务活动。五是做好移风易俗的宣传引导和农村精神文明建设工作，加强信息报送工作，积极探索精神文明建设工作新途径，促进精神文明建设工作向广度拓展、向深度延伸，为提升全县文明程度和群众文明素质做出新的更大的贡献。