小学体育特色学校创建工作汇报(2)

　　三、引导全体师生树立先进的体育理念

　　1、把“健康第一”的理念融入到教学管理中去

　　“健康第一”不仅是学校教育的指导思想，体育课程改革的指导思想，也是创建体育特色学校的指导思想。我们创办体育学校的目的就是要努力提高全体学生的身体健康、心理健康水平与社会适应能力，申报创建体育特色学校以后，我们在全校教职工大会上，宣读了“方案”，使教职工认识到创建体育特色学校的意义。德育处布置各班级召开了《关爱生命，健康第一》的主题班会。使全校师生认识到：创建体育特色学校，更加有利于全体学生的身体健康、心理健康水平的提高，推动学校课程改革的发展。特别是有利于培养学生有利于社会的适应能力培养。

　　2、把“我运动、我健康、我快乐”的理念融入到师生的各项体育活动之中。

　　我校在实行学生阳光体育活动的同时，提出了教师与学生共同进行阳光体育活动，全面提高师生的身体素质。“我运动、我健康、我快乐”的理念深入人心，我们倡导教师利用休闲时间走出教室、走出办公室，走向操场，走到学生活动圈内，与学生互动，调动学生体育活动的积极性，同时锻炼自己的身体，营造浓郁的校园体育锻炼气氛。大课间活动师生积极参加，校园体育艺术节精彩纷呈，校、区体育运动会学生争先恐后报名并取得优异成绩，这都是“我运动、我健康、我快乐”的理念在师生中的行为体现。

　　四、加强管理，培训队伍，不断提高体育教师的综合素质

　　在创建体育特色学校的工程中，我们从没有忽略体育常规管理和提高教师素质，这是创建体育特色学校的不可动摇基石，学校从建立常规管理机制入手，学校教导处定期对教师的教学常规工作进行检查。从体育教师的备、上、研、训等方面对教师的体育教学常规进行了规范。其中主要对体育教学的课前常规、课中常规以及课后常规作了明确、具体的要求，使体育教学常规工作在学校得到较好地落实。

　　我们学校有比较雄厚的师资力量，我们的体育教师有甘于吃苦、乐于奉献、爱岗敬业的精神。他们凭着对教育的满腔热情，对学生满腔的爱，能因地制宜，长期锲而不舍训练学生。教师的专业能力都比较强，赵云超体育组组长、张岩、石宇、刘超三位体育教师，均为体育专业毕业，并具有本科学历。他们都具有多年工作、训练经验，为创办体育特色学校奠定了良好的基础。

　　为了调动体育教师从事体育工作的积极性，学校不仅将体育教师带操、带队及课余训练纳入到学校一体化考核奖励方案之中。每学期对做出突出贡献的体育教师及班主任给予奖励，从而激发了体育教师及班主任的工作热情，促进了学校体育工作的全面开展和不断提高。