教育局春季开学工作简报(2)

　　二、积极开展假日活动，师生生活丰富充实

　　1.真情开展送温暖活动。

　　市第一中学领导和教师春节期间，走村入户，进行了“拜年式”家访，给同学及同学家长送去新年的祝福，送去一中领导、老师对同学们的关心和期望。春节是万家团聚的日子，也是“家校”交流的最佳时机。在家访中, 市一中的领导和老师向学生家长们介绍了市委市政府将一中收回公办的决策，宣传了市委市政府办好新沂教育、办好一中的决心和信心，并就如何教育好孩子，进一步加强家校沟通与家长们充分交换了意见。这一活动受到了家长们的一致好评。钟吾中学坚持通过电访、信访、家访、家校通等形式与家长沟通情况，共同监督、教育学生，落实“三结合”教育。新学期将聘请专家作家庭教育、科普知识专题报告会等，促进后进生的转化，避免人为休学或留级的现象发生。邵店中学春节期间走访孤儿、单亲、困难和留守儿童20户，为每户送去慰问金一百元，同时走访慰问了优秀生家庭和困难教师。抓住留守儿童家长返乡过节机会，元月22日(腊月27日)召开部分留守儿童家长座谈会，受邀家长到会率为百分之百。棋盘初中腊月28日，分三组带着学生成绩单和三好生喜报及慰问品慰问了54个学生家庭。第十中学制作了新颖的慰问信送给每一位教职工家属和亲人，一张张小卡片寄托十中人一往深情和诚挚的祝福，有效沟通了大家与小家的关系。

　　棋盘镇中心小学组织教师对5名孤儿、7名留守儿童进行家访，并为他们送去由徐州军分区提供的每人300元的扶贫款。同时指导留守儿童为在远方不能回家过年的亲人写一封信，汇报自己的生活学习情况，送去真诚的祝福。瓦窑镇中心小学要求教师利用假期时间认真做好“六必访”：“ 离异家庭必访”、“单亲家庭必访”、“行为偏差必访”、“进步明显必访”、“退步明显必访”、“留守学生必访”，及时了解学生近况，掌握动态信息，并做好详细记录。瓦窑小学、新世纪小学针对部分留守学生的父母春节没有回家过年的情况，安排代理妈妈把学生叫到自己家过年，让这些留守学生同样感到家的温暖。

　　2.有效开展读书活动。

　　市第三中学、棋盘中学假期前制订了详细的师生读书计划，要求全体教师完成读书笔记不少于5篇，学生要读完一本名著并做详细的读书笔记，读书笔记统一格式。开学第一天即组织开展评比，对优秀读书笔记进行表彰展览。第十中学要求教师学习《学后六，争前六》、《从预设式教学到动态生成式教学》两篇文章，并写出读后感。开学后和教师的年度考核表一起上交，并开展评比工作，将优秀的文章在全体教师大会上宣读。黑埠中学、第六中学、窑湾中学、草桥中学提出具体要求，精选阅读内容，规定读书笔记次数及字数，开学后开展读书笔记交流活动，并展评发奖。堰头中学、窑湾镇中心小学制定师生读书计划，规定师生读书篇目，强调读书笔记质量等，并规定检查时间、考核办法，把考核结果纳入2009年综合考核，与绩效工资挂钩。邵店中学、唐店中学针对各校师生实际推荐学习内容，分基本篇、拓展篇和实践篇。马陵山中学节日里组织教师编辑出版了《马陵山教育》第5期，收入本校教干和教师德育教育、学科教学和课题资料52篇。第四中学要求教师利用空闲时间加强自身业务学习，尤其对学校“70后学习团队”提出了明确规定。定好了必读书目：《魏书生班主任工作漫谈》、《细节决定成败》、《英才是怎样造就的》等书籍，并要求写出学习心得体会，开学后对学习团队读书学习笔记进行评比。高流初级中学学期结束时，召开全体教职工会议，布置假期学习《新课程标准》，预习下学期的教材，还下发了“寒假读书计划”，提出要求，推荐书目，要求教师寒期至少读一本理论性专业书籍。并下发笔记本，供假期写学习笔记，撰写专业论文。春华小学引领教师利用寒假开展读书与反思活动，印发了《教师寒假读书笔记》和《我的好课观》两种专用表格。开学后对教师寒假作业组织考核评比，并举行“我的好课观”演讲比赛。新华小学、唐店小学布置教师利用寒假时间“充电”学习，每人读一本教育专著，每天摘抄理论学习笔记一篇，每人写20张钢笔字、20张毛笔字，每人撰写一篇教学论文。开学前一天，收缴教师的读收笔记及钢笔字、毛笔字作业，并进行了检查评比。新安镇中心小学制订了师生寒假读书学习计划，要求教师读一本教育刊物，读一本有关自己专业发展的书，并做好读书笔记。学生除完成寒假作业外，自读一本儿童读物，并记好读书笔记卡。瓦窑小学布置师生寒假中多读书，与好书交朋友，并撰写体会文章。开学伊始，学校即对学生寒假读书情况进行了总结评比，评选50名优秀小读者，发放奖品。同时举行了教师读书心得交流活动。新世纪小学坚持开展学生每天背诵一首古诗活动。开学第一天，学校领导对各个班级的学生进行了古诗文诵读抽查，评出了“古诗文诵读”先进班级3个，评选出20名校级“古诗文背诵能手”和10名“古诗文诵读小明星”，在开学典礼上分别给予表彰和奖励。草桥镇中心小学利用假期组织六年级部分骨干教师进行镇级集体备课，备课的形式是集中研讨和QQ群(集体备课之家)相结合，每天利用QQ网络学习一小时。整个假期共组织骨干教师集体讨论10次。马陵山小学实施“书香假期222读书工程”，要求教师假期通读2本教育教学理论专著，整理2篇400字以上的读书札记，撰写2篇500字以上的读书心得。棋盘镇中心小学启动了“读经典名著，过书香春节”活动，要求寒假期间每位教师读一本教育专著，学生每人读一本童话书，并采取了引领、督查等措施，保证活动的效果。特教中心假前提出教师写读书心得的要求。教师到校后，校长亲自批阅每篇心得，并写下激励性的批语，引领教师朝专业化发展。港头小学、阿湖小学对所有师生寒假的读书笔记进行了评比，评选出一、二、三等奖，并进行了适当的奖励。阿湖镇北尧小学教师每天坚持阅读教育教学书籍，并摘抄在《爱满天下》笔记本上。假期间整理读书笔记均在1万字左右。

　　3.精心组织社会实践活动。

　　窑湾中学要求学生在寒假中积极开展有益活动：搜集摘抄10幅高质量的春联;做一次家务活动;写一篇感恩父母的文章;与家人一起守岁看春晚，选出全家最满意的春晚节目。实验学校开展欢乐春节民风民俗考察、“今天我当家”、给孤寡老人和军烈属送温暖等社会实践活动。马陵山中学多年坚持开展“七彩假日”活动，培训十名马陵山风景区义务小导游。阿湖中学团总支组织团员青年到敬老院为五保老人打扫卫生，和孤寡老人聊天说话，使老人感受到社会主义大家庭的温暖。春华小学大年二十九，少先队员分组开展社会公益活动：一组清扫轻工路，一组到敬老院为五保老人书写、张贴春联，打扫卫生。神山外国语学校初一年级组要求学生结合语文学科写一首赞美中国民族风俗——春节为题材的诗歌。初二年级开展“珍爱自己的生命”征文活动。初三年级开展了“做家务事，感恩父母”活动。邵店小学、高流小学在假期中开展了“三好”活动，即：“读一本好书、做一件好事、养成一项好习惯”活动，学校在假期里随访督导，开学时进行评比总结。合沟镇中心小学请镇文化站的三位书画水平较高的老同志到各校免费进行书画辅导。剪纸班办得红红火火，小队员们经过民间艺人王桂英的指点，能剪出各种花、草、鸟、兽和简单的人物造型。马陵山小学组织学生广泛开展内容丰富的“五小”社会实践活动。其中“七彩假日”小导游社会综合实践小组的同学们，在学校的组织下，开展“七彩假日小导游，宣传热爱我家乡”的活动，这个假期学校义务导游团的团员们共带团200多团次，为游客解说4000多人次，缓解了风景区导游不足的困境，同时也为风景区带来丰厚的经济效益和社会效益，受到广大游客和风景区干群的一致好评。职教中心响应省政府号召，积极开展2008年退役士兵技能培训活动。在寒假期间相继开设了“汽车驾驶与维修”、“挖掘机驾驶与维修”、“计算机应用”三个专业，招收学员近200人，将双拥工作和社会培训功能落到了实处。

　　4.积极做好控辍保学工作。

　　时集中学假期中在每个自然村庄设立“班级信息员”，一发现某同学有辍学苗头，立即向学校报告，“控辍保学”领导小组会同班主任第一时间进村入户，做耐心细致的工作。开学第一天各班清点人数，弄清学生没到校的原因，对有流失迹象的学生立刻上报学校，下午班主任亲自家访。高塘中学积极向镇党委、政府汇报学生入学情况，多次召开控辍保学联系会，争取镇村领导的支持和帮助。2月8日下午，学校全体领导成员分片包干，走村入户对未报到的学生进行家访，新学期学生到校情况较好。小湖中学假期中分年级组织班主任、科任老师进行家访，向家长反馈学生在校学习、守纪等方面的表现，向家长宣传学校在实施新课改、贯彻素质教育等方面取得的成绩，赢得了家长和社会的信任和支持。城岗中学要求每位班主任教师，根据平时掌握的情况，在寒假期间，对于存在辍学隐患的学生，主动进行电话联系或者登门家访，以拉家常形式提前做好防止学生流失工作。2月8日上午学生报到时，学校及时统计各班级学生到校情况，对于缺席学生，及时组织教师于当天下午到学生家里家访。