篇二：
本学期我校将进一步落实区教育局、教研室关于课堂教学改革工作实施指导意见和有关文件精神，根据20xx年教研室上半年课改工作安排。继续推进屈家岭小学的课堂教学模式走向深入，努力促进和完善、巩固教师“课堂教学模式”研讨水平发展，力争提高全体教师的课堂教学水平和课堂教学创新能力，适应新的课堂教学发展需要。营造浓郁的课改氛围，提升教师的改革热情，及时进行阶段性的总结和反思，稳步推进各项工作。
现结合当前我校课堂教学改革现状实际，为切实做好我校20xx上半年教学改革此项工作，特制定屈家岭小学20xx上半年教学改革工作计划。
一、工作目标：
力争在20xx年上半年的课堂教学改革工作中，不断巩固、完善、创新我校语数两大主课的“课堂教学模式”，继续优化和提升我校广大教师特别是中青年教师课堂教学能力，奠定课堂教学模式的设计和课堂教学中师生的参与行为，形成我校中青年教师“我的课堂教学模式”特色。产生几名有代表性的骨干教师，力争达到我校课改工作走上以内涵发展为主的可持续发展道路，实现学生学习方式和教师教学方式的转变。
二、工作主要内容和形式
1、加强组织，强化意识
本学期由于部分教师工作变动，给学校一些工作小组带来了人员变动，但为了学校课改工作的连续性，保证课改工作走向深入，学校及时对相应小组进行调整，要力保把课改工作落到实处。本学期，要实行负责制度，由校长、教导主任和教研组组成三级管理网络，把本校的课改工作抓实抓好。进一步加大课改宣传和组织学习力度，不断强化全体老师自觉进行教学改革的意识，改变自己的教学行为。让老师们明确自己的职责，明确肩负的重任，做到与课改同行，与学生、学校同发展，与管理区教育局和教研室课改工作要求同前进。
2、做好组织培训与学习
课改的关键是观念的更新，行动的督导检查。因此，我们要切实做好校本培训，组织教师认真学习新课程标准，开展全校性的或以学科小组为形式的，继续深入学习区教研室下发的《屈家岭管理区小学学科教学工作指导意见》和《小学语文不同课型的教学模式》。精读学习和理解我校的“三段六步”教学模式，把握其内容要求准则。做好每月至少一次的课改活动专题工作会。坚持每周语数各半天的教研和业务学习活动。三月中旬在全校开展好如何写好教学反思培训会，使全校教师深刻领会教学反思在教学活动中的作用。促使教师对以往的教学行为进行反思，与新课程所倡导的教学行为进行对比，在原有的基础上，不断完善自己的课堂教学行为。
3、强化制度约束，狠抓落实管理
2015上半年学校要完善和健全课改工作制度，建立一整套切实可行的管理制度来确保课改工作的顺利进行。一是学校例会制度。学校在每周一次的例会中要及时通报上周课改工作情况。学校课改领导小组、学校教务处和教科室组织协调本校各方面的工作，沟通教师与领导组之间的联系，了解各学科和各教师在工作中的情况，进行对照检查，对取得的经验、成果和不足之处进行总结。对存在的问题和个人要及时了解情况，作出判断和处理，并对下一步工作提出改进的意见和方法。
二是确保活动落实制度。确定每周一和周四下午语、数学科组继续开展集体教研活动。以集体备课、名师示范课、青年教师汇报课、骨干教师研讨课等为活动的载体，并制定相应的活动要求和安排。确保时间落实、人员落实、活动类型落实。
三是实行奖励考评制度。以绩效考核和积分制考核为目标，对课改工作过程中有创新模式、推广的成果和涌现出来的先进个人或先进学科组予以表彰和奖励。
4、立足课堂，打磨模式
课堂教学改革立足的是课堂，以课堂教学为平台来突破课堂教学模式，突破课堂教学模式的有效途径就是开展打磨课堂。因此，本学期课堂教学改革的重要工作就是要立足课堂，开展好打磨课堂活动。各教研小组在打磨的过程中加深教师对课堂教学改革理念的不断更新，磨出对教材的深度把握，磨出对设计的不断优化。这项工作中一是要提高教师对磨课的认识，加大对磨课的思想认识。二是要掌握磨课重点。“磨目标”——这节课究竟要干什么?“磨教材”——吃透教材，理解教材编排意图，怎样使用好文本?“磨环节”——怎样设计各环节教学活动?“磨学生”——如何最大限度地让学生参与到学习的活动中?
5、重视反思，不断提升
这一学期的课堂教学改革工作还要重视教学反思，学校将组织全校教师开一次“如何写好教学反思”专题培训活动。提高教师对教学反思工作的认识，达到写好教学反思的水平和质量。并严格按照教学考核目标要求对教师的教学反思的数量及质量进行考核。 三、蹲点领导安排：
1、学科蹲点领导：
2、年级蹲点领导：
本文来源：http://www.010zaixian.com/gongwen/gongzuojihua/116038.htm