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初中英语老师年度述职报告

工作计划 时间:2021-08-31 手机版

初中英语老师年度述职报告(通用5篇)

  光阴如水,忙碌而又充实的工作又将告一段落了,回顾这段时间中有什么值得分享的经验吗?想必我们需要写好述职报告了。那么写述职报告真的很难吗?下面是小编帮大家整理的初中英语老师年度述职报告(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  初中英语老师年度述职报告1

  20xx~20xx 一学年转眼过去了。回顾本学年的工作,我感到既繁忙又充实。我圆满地完成了本学年的教学工作,教学思想和教学水平都得到了很大的提高。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。

一、政治思想方面:

  我热爱教育事业,热爱学校,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。我关心爱护学生,教书育人,努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。

二、教育教学方面:

  本学年我担任初一、初三两个年级的英语课,每周11节课,11个教案。一学年总共上课400多节,书写教案400多个。工作强度大,任务重,压力大。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。采用小组合作学习模式,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上讲练结合,作业少而精,减轻学生的负担。我热爱学生,平等地对待每一个学生。努力提高自己对学生的亲和力,我信奉“亲其师,方能信其道。”只有真正地关心学生,爱护学生,学生才会愿意接近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。初三毕业班工作非比寻常。教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任。但是,我没有一丝一毫的怨言,而是兢兢业业,全力以赴.。尽心尽力地教育每一位学生,以期能在中考中取得令人满意的成绩。

三、班主任工作方面:

  本学年,我担任初一一班的班主任。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。结合着学校的精神,创建“励志工作特色班级”,使学生们能够健康地成长。

  1、开好主题班会。充分利用班会这块阵地,开设各种主题班会,让学生有发言讨论的空间,发挥了学生的主体地位,并能及时了解到学生的思想动向,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,又增强了班级凝聚力,同时也拉近师生间的距离,促进师生间的交流,融洽了师生感情。在20xx年张店区中小学主题班会评选活动中,本次班会荣获二等奖。

  2、抓好晨读的励志工作

  每天晨读,学生齐声诵读《弟子规》。诵读完《弟子规》之后,每天有一位同学登上讲台,进行以励志为主题的“五分钟演讲”,进行自我教育。每天有励志格言,写在黑板的一侧。之后,就是学生们大声朗读英语的时间。在大家朗读的同时,我始终陪伴在他们的身边。随时纠正他们的发音,解答他们的问题。关注到每一个学生。希望每一个学生都不要掉队!

  3、营造浓郁的书香氛围

  班里开辟了图书角 。我要求学生闲暇时间大量阅读。“读名人书,看名人传。”每位同学从家里带来书籍,充实我们的书橱。班里制定了严格的借阅制度,有专人负责图书借阅,资源共享,并定期更换。不定期地开展读书交流会,让学生把他们读书过程中的感悟及时地与同学交流,分享,使每位同学在这浓郁的书香氛围中激励着自己,提升着自己,完善着自己。

  4、抓好班委的建设工作,抓好班委的培训工作,使他们真正起到“领头羊”的作用。

  作为班主任,我以身作则,率先垂范。要求学生做到的,我首先做到;要求学生不做的,我坚决不做。认真备课、上课,关心、爱护每一位学生。注重平日里与学生的沟通和交流,经常与学生谈心,出现问题及时解决。我还利用中午和晚上的时间去学生家家访,使学校教育和家庭教育形成一股合力。鼓励学生立大志,勤学习,爱班级,守纪律,做一个正直、向上、努力、勤勉的人!

四、个人学习方面:

  积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持课余时间多读书,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学和班级管理之中。撰写的教学论文《罗森塔尔效应的启示》,发表在省级刊物上。

  总之,我在本学年中忙忙碌碌,勤勤恳恳,做了一些我应该做的工作。今后,我将更加努力把工作做得更好。

  初中英语老师年度述职报告2

  成功圆满地送走了一届学生,在20xx年的8月份我接收了我的新一届学生。现述职如下:

一、思想品德方面:

  我坚决拥护中国共产党的领导,遵守学校的各项规章制度,服从领导分配,热爱学校,热爱自己的学生。

二、考勤方面:

  我坚持不迟到、不早退,有事请假调课,没有耽误过学生的一节课。

三、教育教学工作方面:

  我认真设计好每一节课,精心讲好每一节课,深刻反思每一节课,向45分钟要质量。我坚持每周每单元进行单词听写,并且将听写情况记录在批改记录上;我坚持每周每单元一测试,将测试结果记录在学生成绩变化表上,对于成绩变化明显的学生要问其原因,并对其要采取措施。

  做好与班主任的沟通与互助工作。对于班里的动态,随时与班主任进行沟通;对于班上的加油生要做好与班主任的协调互助工作。

  在12月份,教务处宣布英语组合并为一个大组。所以在9、10、11月份我担任了三个月的七八年级的英语教研组组长,在这三个月里,我将组里的听评课资料、教研资料、检测题、课堂练习题等等按组按月整理好,并且每月就这些方面都写出总结。

  从学生那里我体会到了:付出总会有回报。从和学生们的相处中,他们体会到我对他们的认真、生病时照旧给他们上病、精心地给他们讲每一个知识点、对他们的关心和教导,所以他们对我也有了一些关心。在我生病请假时,会有学生给我打电话,询问我:“老师,你在哪儿呀,今天怎么没给我们上课呢?”当我白天请假没给他们上课,晚上回校看自习时,学生们会关心地问:“老师,你怎么没给我们上课呢?你去哪儿了?我们都准备好了上课了。”听到这些话,我感到好幸福。

四、成绩方面

  我所担的班在乡里的统考里,均取得了较满意的成绩。

  我在20xx年中考评卷后所撰写的文章《评“补全对话”之感悟》收集在《临汾市教研“中考与评卷 中考与教研”英语学科》中。


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