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水资源调查报告

工作计划 时间:2021-08-31 手机版

水资源调查报告范文

  希望了解某个事件或情况时,我们通常要进行细致全面的调查,最后用调查报告将调查成果展示出来。调查报告怎么写才能避免假大空呢?以下是小编整理的水资源调查报告范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  水资源调查报告1

  一、调查背景

  最近,我国的西南地区又闹干旱了,不要说种庄稼,就是人喝的水都难以保证。我总觉得不可想象,水不是地球上最多的东西吗?大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗?怎么会缺水呢!

  后来,我上网查了有关水资源的资料,我才明白:水是地球上所有生命的源泉。地球上的总水量为18万亿亿升。这个数量似乎能满足全球人口对水资源的需求,但实际情况并不令人乐观。

  现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地冰,其余1%还大都在800米以下的地层,人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的0.01%。世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。据世界资源研究所的一项报告表明,世界上有34亿人口平均每年只能得到50升水,这标志着人类正面临着淡水短缺的危机。

  我们家乡地处黄河之滨,水资源虽然比较丰富,但是大部分水都是海水,而海水是咸的,是不能直接饮用的,我们日常饮用的大部分淡水都分布在地球上寒冷的南、北两极和终年积雪的高山上,这样淡水资源就所剩无几了,而且分布不均,东多西少,南多北少,缺水的地方实在很多。

  因此,流到我们家乡的生活和生产用水更是稀少。随着家乡城市化、工业化的快速发展,我们赖以生存的河流、湖泊正面临着越来越多污染的威胁。水的危机,已经向我们敲响了警钟!

  二、调查目的

  (一)、让我们了解家乡水污染的现状,了解保护水资源的重要意义。

  (二)、让同学们知道水污染的危害,使同学们都来关心、保护家乡的水资源。

  (三)、培养同学们热爱自己美好的家乡,热爱社会,热爱大自然,从小养成节约用水的好习惯。

  (四)、提高同学们深入社会、关心社会、融入社会的能力。

  三、调查过程

  (一)、调查时间:20xx年xx月20日

  (二)、调查地点:xx境内的响坎河、中山河流域。

  (三)、调查方法:询问长辈、实地考察.

  (四)、调查组成员:

  领队:

  组长:

  成员:

  四、调查结果

  十年前:

  水的颜色:无色;水的用途:生活用水、农业用水;河道大小:一般大小;水上漂浮物:水草等水生植物。

  现在:水的颜色:大部分呈现黑色;水的用途:生活用水、农业用水、工业用水;河道大小:好多河道变窄,河床升高;水上漂浮物:白色垃圾,生活垃圾等。

  五、主要原因分析

  (一)、居民环境保护意识不强。有不少居民随意将生活垃圾抛入河道中。

  (二)、由于农民在种植过程中,越来越多的使用化肥、农药,导致水质越来越坏。

  (三)、某些工厂的废水不经过污水处理直接排入河道中,导致水质变坏,水生植物消亡。

  六、建议

  针对家乡水资源已经受到污染的现状,我提出以下几点意见:

  (一)、充分利用广播、电视、网络等传播媒体,加强水资源保护意义的宣传,让环保意识深入人心。

  (二)、提倡居民节约用水,推广节水器材,日常生活中尽量减少使用化学用品。

  (三)、提倡农民尽量减少使用农药、化肥,转变种植品种,多种耐旱植物。

  (四)、要求工厂污水排放时,必须经过污水处理后,达标排放。

  (五)、希望政府强化环境保护管理,加大环境保护投资,制定一系列保护水资源的法律法规,对废水排放等各方面,作出严格的限制和规定,为建设绿色家园保驾护航。

  感悟:

  保护水资源要从我做起,保护水资源就是保护我们人类自己。如果我们不珍惜水资源的话,将来地球上流下的最后一滴水就是我们自己的眼泪。

  水资源调查报告2

  一、问题的提出:

  三月初,辅导员老师在六年级队员中组建了一支环保考察小队,并交给我们一个研究的小课题,让我们调查水资源。接到这个话题,我们小组成员感到这个研究课题蛮有兴趣。

  我们知道,水是人类生存的基本条件,是生命的甘泉。长期以来,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,不知道爱惜。实际上我国水资源并不丰富,再加上污染,使水资源更加紧缺。所以珍惜水资源非常重要。

  节水要从爱惜水做起。我们环保考察小队在讨论活动计划时,许多同学都谈到同样一个问题:当前水污染和浪费现象大量存在:有的人用水后不关紧水龙头让水白白地流掉,有的人用水时把水开得很大,有的人开着水洗东西,用水时间又很长,还有的人把用过的水直接倒掉,另一方面人们又大量使用洗洁精、洗涤剂,甚至把垃圾、废弃物和油污等等倒进河流中,致使我们身边的水资源受到严重污染……这种现象究竟是怎样造成的`?长此以往会给人类带来哪些后果和影响?我们又可以做些什么?带着这些问题,我们先后开展了一系列的调查、考察和研究。

  二、任务分工:

  第一阶段:通过实地调查,掌握第一手资料(3月22日)。

  第二阶段:通过报纸、网络等搜集一些资料,初步了解有关我国水资源的现状(3月28日——4月1日)。

  第三阶段:通过问卷调查、采访等形式了解村民的环保意识和生活习惯。(4月4日)

  第四阶段:整理前三个阶段的资料,拟定倡议书,形成简单的调查报告(4月26——28日)。

  三、活动过程和结果:

  (一)先期调查:

  由我们环保考察小队成员带头,全校同学参与水资源浪费与污染调查。在双休日进行,同学们回到家后,各自留心自己家里和周围人们用水的现象,作好详细记录,有很多同学还用相机拍下了一些浪费水和污染水的照片,回到学校后,环保考察小队同学把同学收集到的情况进行汇总,并进行了讨论,最后,同学们列举了浪费水和污染水的主要表现:

  A、浪费水:

  1、不关紧水龙头。

  2、水开得太大。

  3、用水时间太长

  4、玩水。

  5、没有重复利用水。

  6、冬天用水时把先出来的冷水放掉。

  7、开着水洗东西。

  B、污染水:

  1、大量使用洗涤剂或洗洁精。

  2、往厕所中扔垃圾。

  3、往河流里排放废水。

  4、往水中直接倒油污。

  (二)问卷调查:

  为了进一步了解水浪费和污染产生的原因、后果以及水的净化处理情况,我们决定进行一次水的问卷调查:

  1、淘米、洗菜后的水。

  A、倒掉占41%

  B、浇花、洗碗、冲厕所占59%

  结论:一部分人比较节约用水,但也有一部分人没有重复利用水的习惯。

  2、洗餐具时是否用餐具洗洁精

  A是占86%

  B否占14%

  结论:多数人为了方便、洗得干净而使用餐具洗洁精,而没有重视洗洁精对水造成的污染。

  3、洗衣物时经常用

  A、肥皂占24%

  B、洗衣粉占76%

  结论:大部分人都使用洗衣粉,少部分人使用肥皂,说明大部分人没有注意洗衣粉对水的污染问题。

  4、处理剩余菜汤的办法是:

  A、倒进洗手间占30%

  B、扔进垃圾桶占65%

  C、其他办法占5%

  结论:有一些人把剩余菜汤直接倒进洗手间里,对水造成了污染。

  通过问卷调查发现,很多居民缺乏节水意识,大约有80%以上的人没有对水进行重复利用。人们的环保意识很差,特别是使用餐具洗洁精的人多达86%以上,使用洗衣粉的人也有76%以上。他们的理由很简单,就是为了把东西洗的更干净一些,但并没有意识到洗涤用品对水资源的污染。

  四、建议与收获:

  据分析,家庭只要注意改掉不良的习惯,就能节水70%左右。与浪费水有关的不好的习惯很多,比如:用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;为了接一杯凉水,而白白放掉许多水;先洗土豆、胡萝卜后削皮,或冲洗之后再择蔬菜;用水时的间断(开门接客人,接电话,改变电视机频道时),未关水龙头;停水期间,忘记关水龙头;洗手、洗脸、刷牙时,让水一直流着;睡觉之前、出门之前,不检查水龙头;设备漏水,不及时修好。

  同学们通过前期调查、现场考察和实验研究,将研究的过程和结果进行全面汇报展示和交流,为了保护和利用水资源,大家纷纷建议:

  一水多用:

  (1)洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所。

  (2)家中应预备一个收集废水的大桶,它完全可以保证冲厕所需要的水量。

  (3)淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水。

  (4)养鱼的水浇花,能促进花木生长。

  洗衣节水:夏天换洗衣服多,最好用手洗,水可重复利用,拖地或冲厕;用洗衣机洗少量衣服时,水位不宜定得太高,既浪费水又耗电多。

  洗澡节水:学会调节冷热水比例;不要将喷头的水自始至终地开着;不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。

  厕所节水:你如果觉得厕所的水箱过大,可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶,以减少每一次的冲水量;用收集的家庭废水冲厕所,可以一水多用,节约清水;垃圾不论大小、粗细,都应倒入垃圾桶,不要从厕所用水来冲。

  另外,良好的生活习惯也能节水。用口杯刷牙,用毛巾洗脸,要比就着龙头刷牙洗脸一人一天节约5升水。

  最后,同学们根据活动建议,拟写了一份《家庭节水节电小窍门》分发给家长、各位老师。少先队还特意利用电视节目作了专题宣传教育,同时借助世界水日,在升旗仪式上宣读了倡议书,号召全体队员积极行动起来,共同保护和珍惜我们的水资源。(详见后面附录)

  收获:

  1、通过活动,我们认识到环境保护确实非常重要。我们小学生从小要有这方面的意识,养成这方面的生活习惯。并身体力行,把这种环保意识宣传到家庭,宣传到亲戚朋友、左邻右舍。因为生态的改善与千家万户的生活质量息息相关,需要全社会的每一个人都参加进来,行动起来。

  2、现在我们的主要任务是学习,我们的能力还很小,我们不能改变世界,不能改变周围的环境,但我们可以生活得很“环保”,可以影响爸爸妈妈,比如,不去破坏水资源,不把垃圾扔到河里,爱惜水资源,懂得一些基本的节水小窍门。

  3、通过活动,发现大家的研究能力、活动能力得到了锻炼和发展,保护水与利用水的环境意识得到一定提高。很多家庭在我们队员的影响下,用水情况跟往年相比有了一定的改善,节约意识加强了,一些不好的用水习惯慢慢地改掉了。

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