青年教师述职报告

青年教师述职报告（精选5篇）

　　无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，好好准备一份述职报告吧。那么述职报告应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的青年教师述职报告（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

　　青年教师述职报告1

　　一年的工作已经结束，收获不少，下面我将一年的工作做以汇报，请领导和同事们给予批评指正。

加强学习，不断提高思想政治水平

　　想做一名合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。一年来，积极参加各项政治学习和法制考试，并写了详细的学习笔记，认真写好了学习心得体会，提高了自己的思想政治水平。

　　在师德上首先严格要求自己。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，积极认真的去完成，向优秀的同志看齐，用更高的标准要求自己。在与人相处中，做到谦虚谨慎，与人为善，遵守劳动纪律。

勤勤恳恳，认认真真工作

　　课前认真备课，写好教案。认真钻研教材，了解教材的结构及其重点与难点，掌握知识的逻辑，从教材中汲取精华并传授给学生。了解学生原有的知识技能，并根据学生的实际情况修改教学内容和难度，尽可能搜集理论联系实际的实例，使课堂内容丰富起来，激发学生的学习兴趣。

　　上课前，我都习惯于将当堂的教学内容回顾一遍，做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情来面对我的学生，来完成教学任务。今年我主要承担11春风电班的《照明系统安装与维修》，12秋两个班级的《安全用电》教学工作。《照明系统安装与维修》这门课对我来说是一门新课，因此在教学过程中，很多时间都花在了研究教材、备课上，研究教法太少。12秋石油工程与电焊班的《安全用电》，上课感觉比较费劲，班级人数多，学生上课小动作多，还需要不断的维持课堂纪律，课程进度相比较另一个班级慢一些。总之，在教学过程中，坚持热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感到老师的关心，促进师生间的和谐关系。

　　积极参与听课、评课，虚心向指导老师及同行学习教学方法，以提高自身的教学水平。作为一名青年教师，学习的东西很多。今年学校开展了老教师上示范课、新教师上汇报课教学观摩活动，我感受很多。从中我找到了自己和老教师的差距，老教师的课堂驾驭能力、板书、激发学生学习兴趣的能力、营造良好的课堂学习气氛的能力，以及他们自身的个人魅力，都深深让我折服。我深刻体会到学习的紧迫感和重要性。向老教师学习、向师傅学习、向周围的人学习。

及时反思，总结不足

　　一年的工作顺利完成了，回过头去看，还有许多不如意的地方，今后要注意改进。

　　课堂教学过程中，对学生学习兴趣的激发还不够；

　　重教材，轻教学方法；

　　工作方法陈旧，对待学生的一些突出问题上缺少创新精神。

　　青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，青年教师也是要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名年轻教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临很多困难。在今后的工作过程中，要不断提高自身素质，努力工作，争取更好的成绩。

　　青年教师述职报告2

　　不知不觉来到实验中学已经一年了，还记得去年初来乍到时的惶恐与不安，还记得初为人师的欣喜和青涩，种种情绪仿佛就在昨天。刚出校园的我们面对着比自己更小的高中生，却并不见得来的成熟和稳重。然而值得庆幸的是，一年来，在学校领导的关怀下，在导师和同事的热心帮助下，我们学到了很多大学里学不到的东西，教育教学经验不断丰富，工作能力得到了一定提高。今天我想把我工作一年的一些体会与大家分享，说得不好的地方还请各位批评指正。我觉得作为一名青年教师，要尽快成长、不断进步，需要做好以下几点：

一、自己要有明确的职业目标

　　记得一位前辈说过教师从来都不是大器完成的职业，入职的头三年对于新教师来说至关重要。青年教师能否快速找到合适自己的工作和成长方式，将决定着自己今后教育道路的宽度和高度。初为人师的我，给自己的定位是希望自己成为一名学生喜欢，同事认可的物理老师，做一名有智慧，有幸福感和成就感的班主任。

二、虚心向老教师学习，尽快提高自己的业务水平

　　现在回想去年教育教学工作中面临的最大困难就是对实验学生的知识结构，学习习惯，认知能力把握不够精确，自己感觉很简单的物理概念学生理解起来却很困难，比如说第2秒是时间还是时刻，有的同学期末考试的时候可能还分不清楚，对于类似的这样抽象的物理概念，如果想当然认为很简单，对这些概念讲解不够透彻导，可能会导致致学生以后再物理学习上有很大的困难。在实验中学有老教师教龄长，知识渊博，教学经验丰富。对于我们青年教师，老教师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的引路人。学校为青年教师开展的“拜师傅，结对子”活动为我们搭建了更直接的学习的平台，我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。因此我们平时要利用机会多听听师傅的课，学习他的教学方法，教学态度和教学经验，这样可以起到事半功倍的效果，并使自己尽快成长起来。在此我也很感谢学校为我提供了这样的机会。

三、勤思考，擅积累，做个反思型教师

　　特级教师张思明说过：名师从来不是靠培训等外力培养出来的，而是由自我提升的内驱力所造就。要学会向外借力，更要学会反省，向自己借力，调动自己的反思能力，自我提升的内驱力来吸取百家之长，来形成自己的风格。

四、做一个有智慧，有幸福感的班主任

　　还记得刚刚担任班主任的时候，每天从早读开始忙，上班时间除了备课上课改作业，还得抽时间找同学谈心，晚上陪学生晚修后才回宿舍，遇到事情总是忍不住千叮咛万嘱咐，生怕学生忘记了，生怕自己做不好，总以为自己做牛做马尽到了班主任的责任，但很多同学却觉得你跟的太紧，觉得你方法不当，产生了抵触情绪，自己失落，难过，甚至觉得自己不适合当老师。现在我觉得作为班主任依靠学生比单靠自己更有效，首先在班级建立一支有效的班干部队伍，按时召开班干部会议，并列席一些未担任班干部的同学参与；班级出现问题时，集体讨论，并提出解决方案，大事清楚，小事糊涂放手让学生管理一些事物；告诉学生怎样才能做得好而不是一味得讲道理。

四、摆正好自己的心态，快乐工作，享受生活有时候工作中总会遇到

　　谈级长经常讲班级出现问题很正常，不怕出问题，解决就好，吸取教训就好。出现问题解决问题是我们成长、发展的催化剂，这些问题是为锻炼和发展我们的能力而来的。要相信，方法总是比问题多。虽然工作是生活的一部分，不是全部，但却是我们自我价值的体现，还能带给我们很大的成就感和满足感。不抱怨，接受、适应、主动调整和出击。打好手中的这副牌，快乐工作，享受生活，传递正能量。

　　回顾自己这一年来的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获和遗憾同在，惟愿在以后的工作中，成长中的这些阵痛能让我们这些青年教师以更从容，更弹性，更舒适的姿态慢慢行走，继续成长。谢谢！