工作计划

【精品】工作计划范文合集六篇

　　时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，是时候写一份详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的工作计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

工作计划 篇1

　　（一） 工作计划的格式：

　　1．计划的名称，大学工作计划书。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素，如“××学校团委20xx年工作计划”。

　　2．计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

　　3．最后写订立计划的日期。

　　（二） 工作计划的内容。一般地讲，包括：

　　1．情况分析（制定计划的根据），工作计划《大学工作计划书》。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。

　　2．工作任务和要求（做什么）。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。

　　3．工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。

　　（三） 制订好工作计划须经过的步骤：

　　1．认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。

　　2．认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。

　　3．根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。

　　4．根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。

　　5．根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。

　　6．计划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。

　　7．在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。

工作计划 篇2

　　一、指导思想

　　认真学习全教会精神，全面贯彻国家和省市教育规划纲要，按照市委教育工委和市教育局的要求，以“实施优质教研，促进师生发展”为主题，以育人为根本目标，以队伍建设为核心，以提高课程实施水平和推进课堂教学改革为重点，以完善评价机制为引领，以搭建教研平台为抓手，以转变教研方式为突破口，以提高研究水平为保障，打造教研工作品牌，进一步提高教学质量，促进“教好教会”和“学好学会”目标的实现。

二、基本思路

　　为适应《国家教育规划纲要》对教育工作提出的新要求，今后我市教研工作要积极实施教研主题创新活动，着力转变教研方式，更好地促进教育教学质量提高。今年的主要任务是要打造三大主题活动，即教学实践主题活动、教学论坛主题活动、教学科研主题活动。通过主题活动的开展，出经验、出成果、出人才，使我市的教研工作能够走在全省的前列。

　　（一）教学实践主题活动

　　教学实践主题活动就是要充分发挥教研人员的优势，深入教学第一线积极参与教学实践，率先垂范引领教学改革。教研人员每学期都要拿出一定的时间切实深入课堂、深入学生、深入教师队伍，丰富自己教学实践经验，了解课堂教学中存在的困难、需要解决的.问题，把握教学过程中的难点、重点，以更有说服力的教学实践指导教学改革。

　　（二）教学论坛主题活动

　　教学论坛主题活动就是要建设好骨干教师队伍，充分发挥骨干教师的作用。设立专题论坛，定期组织各学科的骨干教师、教学能手、特级教师探讨新课改条件下的课堂教学改革，寻求不同类型的学校、不同学科、不同课型的教学质量提高之路，展示济南教育水平和名师风采，努力创造出具有济南特色的课堂教学新成果。

　　（三）教学科研主题活动

　　教学科研主题活动就是要充分利用省会城市的地域优势，借助大学多、研究机构多、高水平的科研人员多的优势，实施教学科研项目的集体攻关，特别是教学的重大科研项目的攻关，力求我市在教学科研上取得突破，使我市教育真正发挥全省教育改革的排头兵作用。

三、主要措施

　　（一）抓住课程和课堂两个重点，强化研究和指导工作，不断提高课程实施水平和课堂教学质量。

　　制定课程建设和实施的指导意见，在开全、开足和开好上下功夫，推进课程实施水平的提高；出台各学段课堂教学改革指导意见，总结和引领课堂教学改革，促进教学方式和学习方式的转变；重视课堂教学中德育渗透工作，做到有意、有机、有效，充分发挥学科教学的育人功能。

　　（二）进一步加强对教学工作特别是毕业年级教学工作的研究和指导，促进教学质量的全面提高。

　　做好各学段的命题研究与评价工作；强化对学业水平考试的研究，进一步提高学业水平考试合格率；研究20xx年高一新生高考变革的应对措施，更好地适应高考变革对教学的新要求。

　　（三）完善教研员深入学校制度，发挥教学调研引领教学发展的作用。

　　一是进一步明确教研员下校调研的目标、内容和要求；二是实施教研员定点联系学校制度；三是教研员深入学校开展教学示范活动，提倡教研员转换角色，深入课堂，站上讲台，提高研究、指导、服务能力和质量。

　　（四）加强教学视导机制建设，不断增强视导效果。

　　整合视导力量，组成由教研员和学校分管教学干部组成的视导队伍，提高视导队伍素质，扩大视导力量的代表性；突出视导主题，要明确视导活动的主题和目标，提高视导工作的针对性、实效性；规范视导程序，要确定视导工作内容、步骤和方法，提高视导工作的科学性、规范性；扩大视导效果，建立和实施视导活动分析和反馈制度，提高视导工作的引领性、指导性。

　　（五）搭建教学交流平台，实现优质资源共享，促进学校均衡发展。

　　一是创设区域交流平台，开展全市教研工作交流展示活动；二是搭建学校交流平台，开展省市级教学示范校教学特色交流展示活动、全市教学改革展示交流活动；三是构建教师交流平台，开展优秀教师教学特色展示交流活动、优质课（观摩课）展示评比活动；四是建立教学主题研讨交流平台，运用集体智慧，通过研讨活动解决共同关注的难点问题；五是完善城乡交流平台，开展送教下乡、城乡交流活动和义务教育阶段农村学校教学工作研讨交流活动;六是畅通网上教学资源平台,提供各地教学改革信息，逐步实现全市教学优质资源共享。

　　（六）完善评价机制，以机制建设促进教学工作健康发展。

　　落实课程实施水平评估，促进课程建设质量和实施水平的不断提高；对区域义务教育阶段教学质量进行评价，推进区域均衡发展；探索建立以学业水平考试成绩为基础的高中和初中学校教学质量评价体系，引领学校面向全体学生，促进学生全面发展。

　　（七）加强教师队伍建设，提升教师队伍素质。

　　加强教研队伍建设，优化机构设置,选好配齐教研员；加强骨干教师队伍建设，建立优秀教师资源库，不断扩大优秀教师群体，发挥优秀教师的引领作用；加强青年教师队伍建设，形成合理的骨干教师梯队；促进教研组建设，营造教师专业发展的良好氛围。

　　（八）提高研究水平，夯实指导根基。

　　开展创学习型教研室，做专家型教研员活动；组织教研人员进行系统的培训，提高教研人员专业水平和指导能力；拓展国际交流渠道,开阔教研人员视野；支持校本教研活动，加强教学研究课题管理，开展项目式专题研究，对制约教学质量提高的突出问题组织专题攻关;鼓励支持教研人员总结提升教研工作,撰写教学教研论文或专著。

　　（九）切实加强教研室自身建设，发挥研究、指导、服务职能。

　　从转变观念、规范行为、形成合力、提升能力等方面抓好教研室建设，努力打造一支思想素质优、廉洁自律好、工作作风实、专业功底厚、研究水平高、工作能力强的教研员队伍。继续开展“创先争优，争做教研先锋”活动，完善“双诺、双述、双评”制度，充分发挥党员先锋模范作用。进一步加强民主管理，落实室务公开。开展文体活动，组织健康查体，引导教研员工健康生活和工作。加强财务和财产管理，创建节约型单位。深化廉洁教育，完善制度建设，规范教研活动和教研人员从教行为。加强协调沟通，整合全市教研力量，充分发挥县（市）区教研室作用。

四、重要活动

　　1.开展对县(市)区和直属学校教学视导活动，力争年内完成对所有县(市)区和直属学校的视导

　　2.组织全市普通中小学课程实施水平评估工作

　　3.召开全市教研工作交流现场会

　　4.各学段分别召开省市级教学示范校教学特色展示暨校长论坛活动

　　5.设立教学论坛，组织全市教学改革展示交流活动

　　6.召开高三教学研讨及协调会

　　7.完成初中学业水平考试命题、评卷工作；完成高中学业水平考试评卷工作

　　8.召开各学段命题及试题评价研讨会

　　9.组织教学人员参观考察教育先进地区，聘请专家到我市作学术报告

　　10.组织教研人员深入定点学校开展“联系周”活动

　　11.开展各类优质课观摩课展示活动

　　12.召开各类专题或课题研讨会，研究解决教学工作中的实际问题

　　13.开展送教下乡、城乡交流活动

　　14.评选济南市优秀教研组

　　15.评选济南市教学示范学校

　　16.做好市学科带头人、中心组成员评选工作

五、日程安排

　　时间活动内容责任科室

　　二月1.传达工作计划

　　2.开学教学调研

　　3.高三教学阶段调研各部门

　　各部门

　　高中科、综合科

　　三月1.初中学业水平考试调研工作

　　2.高三教学第四次协调会

　　3.评选市级教学示范学校

　　4.启动教研员定点联系学校工作,开展联系周活动

　　5.对部分县（市）区教学视导

　　6.高三基本能力命题研讨会

　　7.组织全市中等职业学校技能大赛

　　8.农村乡镇小学课堂教学专项视导初中科

　　高中科、综合科

　　各部门

　　各部门

　　初中科、小学科、综合科

　　综合科

　　职教科

　　小学科

　　四月1.高三全市模拟考试

　　2.全市高三教学工作会议

　　3.开展送教下乡、城乡交流活动

　　4.召开全市教研工作交流现场会

　　5.对部分县（市）区教学视导

　　6.组织外出考察或请专家来济作学术报告

　　7.全市教学改革交流展示现场会

　　8.特教教研中心组专题研讨活动

　　9.高职对口升学模拟考试

　　10.参加全省中等职业院校技能大赛高中科、综合科

　　高中科、综合科

　　各部门

　　各部门

　　高中科、初中科、小学科、综合科

　　高中科

　　综合科

　　职教科

　　职教科

　　五月1.初中学业水平考试命题工作

　　2.高三教学阶段调研

　　3.对部分县（市）区教学视导

　　4.评选济南市优秀教研组

　　5.教学论坛

　　6.小学综合学科课程改革成果交流会

　　7.小学语文、数学、外语学科命题研讨会

　　8.济南市小学教学改革交流展示活动初中科、办公室

　　高中科

　　高中科、初中科、小学科、综合科

　　各部门

　　各部门

　　综合科

　　小学科

　　小学科

　　六月1.初中学业水平考试评卷工作

　　2.高中学业水平考试评卷工作

　　3.评选全市学科带头人和中心组成员

　　4.参加全国职业院校技能大赛初中科、办公室

　　高中科、办公室

　　各部门

　　职教科

　　七月参加全省教研人员暑期培训

　　八月1.全市暑期教研工作会议

　　2.暑期高三教学工作会

　　高中科、办公室

　　九月1.开学教学调研

　　2.全市普通中小学课程实施水平评估

　　3.教学论坛各部门

　　高中科、初中科、小学科、综合科

　　各部门

　　十月1.全市教学改革交流展示现场会

　　2.教研员定点联系学校联系周活动

　　3.对市直学校进行教学视导

　　4.初中综合学科课程改革成果交流会各部门

　　各部门

　　各部门

　　综合科

　　十一月1.召开省市级教学示范校教学特色展示暨校长论坛活动

　　2.开展送教下乡、城乡交流活动

　　3.全市高三教学协调会各部门

　　各部门

　　高中科

　　十二月1.召开各学段命题及试题评价研讨会

　　2.召开全市教研工作交流现场会各部门

　　各部门