下学期教务处工作计划

　　一、工作目标

　　推进教学工作，教学改革有大突破。

　　二、内容举措

　　(一)高一年级综合科目选修走班制

　　(1)实施目的：

　　①为学生提供符合兴趣并可能发展潜力的学习机会。

　　②发展学生已有的特长，为深入学习打下基础。

　　(2)实施依据：

　　①课程标准和文件：《普通高中课程方案》《辽宁省普通高中课程改革工作方案》《辽宁省普通高中课程改革选修课开设指导意见(试行)》；②学生情况。

　　(3)实施步骤：

　　①拟定课程内容和教学计划；

　　②学生选课；

　　③学生分组：

　　④确定教师。

　　(4)实施管理：

　　①学生上课的管理；

　　②教师教学的管理；

　　③学习成绩的考核；

　　④学分的确认。

　　(二)研究课堂教学模式、教学方法，努力提高教学质量

　　成立课堂质量评价小组，由校内外成员组成。深入班级听评课，对教师教学中的好课进行总结研究，制定课堂教学好课标准，全校推广。对需要改进完善的课堂通过听课、诊课、反馈等途径提供有力的支持，促进教学。

　　(三)改进、加强备课、批改、辅导工作

　　1、完善备课组长工作职责，制定备课组教学活动考核办法，评选优秀备课组长和备课组，予以宣传表彰。

　　2、重申学校关于学科教师作业批改量及考核办法的规定：

　　(1)批改量：

　　①语文：作文每学期每位学生批改5次，小楷每周为每位学生批改1次。

　　②数学、外语、物理、化学每周为每位学生批改2次。 ’

　　③生物每周为每位学生批改1次。

　　④政治、历史、地理每2周为每位学生批改1次。

　　(2)考核办法：

　　①由教务处抽查学生作业，考核教师作业批改情况。

　　②实行“教学常规检查周报表”制度。

　　由班级将一周各科教师作业批改情况填表并于周末上交教务处，由教务处负责统计教师作业批改情况。

　　3、教师辅导要到班级，坐在教室里，学校和年级组予以检查记录，并将结果通报。

　　4、本着“轻负担、高质量”的精神，组织编写辽宁省实验中学学生习题册。全校教师都参与这项工作，创特色、创水平。

　　(四)建立教学绩效考核、评定办法，细化教学管理。用评价激励教学

　　考核、评定的内容主要有：参加教研活动、课堂评价、教案、作业批改、辅导、期中期末成绩、高考成绩、竞赛成绩、评教等。

　　(五)加强现代化教学手段的运用

　　1、学校建立教学资源库，引进、开发多媒体教学软件，并开展培训活动。

　　2、学校各部门、各学科教研组要在校园网上建立自己的网页。

　　3、教师要为教学搭建网络平台，通过建立个人博客等途径在沟通和交流中拓展发展空间，提高专业化水平。

　　4、教师使用好学校配置的笔记本电脑。学校通过班级反馈等考核办法了解使用情况，及时通报。

　　(六)开发校本课程，努力促进学生的个性发展

　　本学期在高一高二年级开设汽车模拟驾驶等十三门选修课，聘请校外专家开设“实验大讲堂”。

　　(七)继续推进“奥赛”工作

　　建设“奥赛”教练员队伍，制定“奥赛”指导计划，加强“奥赛”教学管理，做好学生参与“奥赛”的准备工作，开展对外学习和交流等。

　　(八)高三教学工作

　　1、认真研究新课程考试大纲，各备课组要召开研讨会，把考纲研究透，把握准方向，制定详细的教学规划，保障教学不出纰漏。

　　2、做好综合科目的整合工作。

　　3、做好大型模拟考试的质量分析工作，注意查缺补漏，完善冲刺阶段的复习备考。

　　4、抓尖子生，对薄弱学科要一对一跟进指导。