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语文教学工作总结(4)

工作总结 时间:2021-08-31 手机版

语文教学工作总结6

  一、成长和收获

  1.稳定有序的集体备课,集体智慧的体现,使得我的语文教学内容变得更加丰富全面,课堂教学环节更加完整。

  2.通过组内的观议课,向组内教师学习,课堂教学水平有所提高。

  3.进行“提升语文课堂趣味性”的教研活动。我们课堂采取故事导入,事物及图片展示等别致新颖的导入。让学生参与课堂表演,开展竞赛或游戏,激发了学生学习语文的兴趣和积极性,提升了学生们学习的效率。

二、今后的努力方向:

  1.加强多彩朗读,培养学生审美情趣

  缺少了朗读,语文课似乎就失去了活力。所以,在下学期的教学中我要加强对学生朗读方面的指导。在课堂上,用优美的范读来启动课堂,激发学生的情感,用分角色朗读帮助学生品析人物形象、用比较朗读法提升学生的语感、尝试用表演朗读给学生生动直观的印象。采用多彩的朗读,让学生在潜移默化中得到了美的享受,受到了情感的熏陶,加深了对课文的理解。

  2.读写结合,探索作文新思路

  阅读与写作是语文教学一双美丽的翅膀。长期以来作的文教学一直困扰着我。学生阅读时间少、阅读量不足,写作文时往往无从下笔。

  下学期继续加强学生们的书香校园读书计划。拓宽学生们的视野扩大信息量的摄入。引导学生模仿课文的思路,学习谋篇布局的技巧。针对作文批改低效的问题,我决定改变批改方式,选择各个层次的作文,打印分发给学生,同样要求学生写出旁批后课堂交流。提高学生学习作文,点评作文的积极性,换发枯燥的作文课焕的生机与活力。

  3.做好补差工作,不让一名学生掉队

  为学习困难的学生制定切合实际的阶段性目标,然后帮助他们一步步的完成达标,使他们从一点点的成功中找到自信,感受学习语文的乐趣。在课后我争取时间为他们的进行有针对性的单独辅导,帮助学习困难的学生提升成绩。

  4、加强综合性学习教学,提升语文素养

  语文学习的真谛是让孩子学会懂得生活、热爱生活、享受生活、善于从生活中发展自我。由于学校图书室尚未完全投入使用,学生课外能查阅的资料有限,所以下学期打算加强语文综合性活动学习,提高学生们的语文素养。

  工作以来,常有家人朋友问我累不累,我的回答是毫不犹豫的“累!”但说的时候,心中涌起更多的是那份充实感和价值感。在接下来的工作中,我希望自己能在有思考空间的环境中成长,来胜任这份神圣并且责任重大的工作。

语文教学工作总结7

  回首这短促的一学期的工作,还真的感觉充实忙碌,有成绩,也有失误,有经验,也有教训。这些成绩、经验、错误、教训都是我从自己的工作中得来的,可以说这是我一学期理论上最大的收获,为了进一步充实自己,进一步提高自己管理班级的能力,为了自己在下学期的班级工作更上一层楼,特做如下总结:

一、根据班级情况,制定详细的工作计划

  这学期是我接这个收新班级的第二个学期。通过过上个学期的工作,我对这个班级有了较为全面的认识,在学期初,我就根据学生、班级的实际情况制定详实可行的工作计划,重点放在培养学生日常的学习习惯和班风、班纪上。

二、继续抓好对学生各项常规的培养。

  二年级的孩子,自觉性还是相对较低。特别是刚过了一个寒假,学生在寒假中养成的各种“好习惯”一览无遗,早上有人迟到,来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,上课的时候竟然有不少同学打盹。针对这一情况,我先是从我做起,自己每天早来,陪着孩子们读书、打扫卫生,然后在班上选出几名责任心强、在同学中威信较高的同学,将他们两人一组搭配起来,每天一组轮换,一个领读,一个组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读,结果我们班的“假期综合症”好得快得多。

  上学期我们的卫生成绩一直不理想,这学期我在这方面是下了功夫,首先我是教孩子们如何打扫卫生,因为孩子的确是不会打扫卫生。每天早上下午我都要陪着他们干活,课间都有值日的组长监督去整理卫生,对不能保持卫生的学生要有一定的“说法”。通过制度和班干部的双重管理去加强卫生,总体来说效果还是较好的。

  课堂纪律是我们班小科老师头疼的问题,为了维持良好的纪律,我采用“多管齐下”的方针:班干部帮忙管理、加强音乐、体育等方面的竞赛,特别是加强了同种竞赛后效果特别理想,用几位老师的话说就是“有压力才有动力。”

三、加强了黑板报和班级布置工作,重视环境育人的作用。

  学期初我们班又重新布置了教室,这次布置教室是本着发挥学生特长,育人为本的原则。各项专栏进行了更换,并设置了几个能常期更换的栏目,以鼓励有特殊才艺的学生。并设置了一个“我的榜样”图板,加强榜样的力量,使学生时刻都能记着。

  这学期的黑板报我们可是下了很大的功夫,每次从板面的设置到内容的充实我都力求做到最好。板面的设计我请专业的老师帮我们设计,图画画不好先是请美术老师然后让学生自己画。应该说黑板报的设计突出了美观和实用相结合的原则。

四、配合学校安排,积极组织学生参加学校举行的各项活动。

  这学期学校组织的活动较多,每一项活动我都认真对待,积极组织学生参加,力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。这学期我组织学生参加的活动有:趣味运动会、艺术节,虽然这两项比赛的成绩不尽人意。可我觉得我自己的指导思想是对的,那就是以培养学生自我动手能力和班级凝聚力为出发点和目标。

  趣味运动会上,我们班在跳绳项目上取得了第一名的好成绩。特别是那艺术节,也取得了好成绩。

语文教学工作总结8

  光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下:

 一、 课堂教学中,努力提高课堂教学效率。

  为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,创设轻松的教学氛围,鼓励孩子们踊跃发言,激发孩子们的学习兴趣。课堂上引导他们主动探究,自主获取知识,提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。

二、 培养孩子们各种能力与习惯,促进孩子们的全面发展。

  (一)运用多种途径,培养孩子良好的学习习惯。五年级是继续养成良好习惯的关键所在。1、针对本班孩子的特点,排除他们消极听课的现象,让他们成为积极的求知者和主动的参与者。 2、教会孩子预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预习,并让孩子们在预习中发现问题,在学习课文时,大胆质疑,并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论或全班争论,最后老师再来做总结。这样,就为孩子们创设了一个和谐的学习氛围。

  (二)通过多种方法,培养孩子热爱阅读课外书籍的良好习惯,提高孩子的写作能力。为激发孩子的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写人叙事、想象文为主,适合五年级学生的思维特点,让他们写出自己的真情实感。另外,积累大量的语汇是写好的关键。每周安排学生在《悦读》上进行好词好句摘抄,并在阅读课上交流。经过一学期的尝试,班里孩子的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。

  (三)加强写字指导,提高学生的写字能力。五年级的写字教学非常关键,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,对学生进行写字指导,中午写字以及课外严格要求学生认真书写。

  (四)、突出章节过关。

  本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,并针对重点课文进行阅读训练,对孩子们存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的孩子进行耐心细致的个别辅导与指导,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。

  (五)、拓展知识视野

  语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。通过学生自主搜寻课外优秀文段,使学生主动进行课外阅读,并在班群里进行朗读,孩子的阅读量增加的同时,又收获了许多东西。

 三、 加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。

  本班学生存在着差异,为促使每位孩子能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头,扶中间”,注重培养优生的特长,同时,在班中成立“互助”小组 ,利用结对子形式,以优生来带动学困生,课后加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养孩子的学习兴趣,促使每一位孩子都有提高。

  总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位孩子都能真正提高自己的语文素养。

  由于自身的能力有限,教学的经验的不足,本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有:

  1、个别孩子的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班孩子基础相对薄弱,且生性活泼好动,其中有一些孩子在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别孩子字迹潦草。还有的孩子甚至作业不能按时上交,遇到难题没有坚强的意志,不去克服解决。

  2、写作方面水平差异太大。班里孩子的写作兴趣比较浓厚,但优生与学困生的差异比较大。导致全班孩子的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。

  3、我的下一个教学目标

  (1)、利用班群提高孩子的阅读水平,培养孩子的阅读能力。孩子写作水平还有待提高,还要多加指导和督促,争取让每周一篇的周记以及单元习作写出水平来。

  (2)、 学生读书笔记讲评不够,要想办法引导。

  (3)、 听课学习受益匪浅,在平时的教学中要多思考。

  (4)、 教师反思要坚持写,以写促进自身素质提高。


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