语文教学工作总结(4)

语文教学工作总结6

　　一、成长和收获

　　1．稳定有序的集体备课，集体智慧的体现，使得我的语文教学内容变得更加丰富全面，课堂教学环节更加完整。

　　2．通过组内的观议课，向组内教师学习,课堂教学水平有所提高。

　　3.进行“提升语文课堂趣味性”的教研活动。我们课堂采取故事导入，事物及图片展示等别致新颖的导入。让学生参与课堂表演，开展竞赛或游戏，激发了学生学习语文的兴趣和积极性，提升了学生们学习的效率。

二、今后的努力方向：

　　1.加强多彩朗读，培养学生审美情趣

　　缺少了朗读，语文课似乎就失去了活力。所以，在下学期的教学中我要加强对学生朗读方面的指导。在课堂上，用优美的范读来启动课堂，激发学生的情感，用分角色朗读帮助学生品析人物形象、用比较朗读法提升学生的语感、尝试用表演朗读给学生生动直观的印象。采用多彩的朗读，让学生在潜移默化中得到了美的享受，受到了情感的熏陶，加深了对课文的理解。

　　2.读写结合，探索作文新思路

　　阅读与写作是语文教学一双美丽的翅膀。长期以来作的文教学一直困扰着我。学生阅读时间少、阅读量不足，写作文时往往无从下笔。

　　下学期继续加强学生们的书香校园读书计划。拓宽学生们的视野扩大信息量的摄入。引导学生模仿课文的思路，学习谋篇布局的技巧。针对作文批改低效的问题，我决定改变批改方式，选择各个层次的作文，打印分发给学生，同样要求学生写出旁批后课堂交流。提高学生学习作文，点评作文的积极性，换发枯燥的作文课焕的生机与活力。

　　3.做好补差工作，不让一名学生掉队

　　为学习困难的学生制定切合实际的阶段性目标，然后帮助他们一步步的完成达标，使他们从一点点的成功中找到自信，感受学习语文的乐趣。在课后我争取时间为他们的进行有针对性的单独辅导，帮助学习困难的学生提升成绩。

　　4、加强综合性学习教学，提升语文素养

　　语文学习的真谛是让孩子学会懂得生活、热爱生活、享受生活、善于从生活中发展自我。由于学校图书室尚未完全投入使用，学生课外能查阅的资料有限，所以下学期打算加强语文综合性活动学习，提高学生们的语文素养。

　　工作以来，常有家人朋友问我累不累，我的回答是毫不犹豫的“累！”但说的时候，心中涌起更多的是那份充实感和价值感。在接下来的工作中，我希望自己能在有思考空间的环境中成长，来胜任这份神圣并且责任重大的工作。

语文教学工作总结7

　　回首这短促的一学期的工作，还真的感觉充实忙碌，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。这些成绩、经验、错误、教训都是我从自己的工作中得来的，可以说这是我一学期理论上最大的收获，为了进一步充实自己，进一步提高自己管理班级的能力，为了自己在下学期的班级工作更上一层楼，特做如下总结：

一、根据班级情况，制定详细的工作计划。

　　这学期是我接这个收新班级的第二个学期。通过过上个学期的工作，我对这个班级有了较为全面的认识，在学期初，我就根据学生、班级的实际情况制定详实可行的工作计划，重点放在培养学生日常的学习习惯和班风、班纪上。

二、继续抓好对学生各项常规的培养。

　　二年级的孩子，自觉性还是相对较低。特别是刚过了一个寒假，学生在寒假中养成的各种“好习惯”一览无遗，早上有人迟到，来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，上课的时候竟然有不少同学打盹。针对这一情况，我先是从我做起，自己每天早来，陪着孩子们读书、打扫卫生，然后在班上选出几名责任心强、在同学中威信较高的同学，将他们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，结果我们班的“假期综合症”好得快得多。

　　上学期我们的卫生成绩一直不理想，这学期我在这方面是下了功夫，首先我是教孩子们如何打扫卫生，因为孩子的确是不会打扫卫生。每天早上下午我都要陪着他们干活，课间都有值日的组长监督去整理卫生，对不能保持卫生的学生要有一定的“说法”。通过制度和班干部的双重管理去加强卫生，总体来说效果还是较好的。

　　课堂纪律是我们班小科老师头疼的问题，为了维持良好的纪律，我采用“多管齐下”的方针：班干部帮忙管理、加强音乐、体育等方面的竞赛，特别是加强了同种竞赛后效果特别理想，用几位老师的话说就是“有压力才有动力。”

三、加强了黑板报和班级布置工作，重视环境育人的作用。

　　学期初我们班又重新布置了教室，这次布置教室是本着发挥学生特长，育人为本的原则。各项专栏进行了更换，并设置了几个能常期更换的栏目，以鼓励有特殊才艺的学生。并设置了一个“我的榜样”图板，加强榜样的力量，使学生时刻都能记着。

　　这学期的黑板报我们可是下了很大的功夫，每次从板面的设置到内容的充实我都力求做到最好。板面的设计我请专业的老师帮我们设计，图画画不好先是请美术老师然后让学生自己画。应该说黑板报的设计突出了美观和实用相结合的原则。

四、配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。

　　这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。这学期我组织学生参加的活动有：趣味运动会、艺术节，虽然这两项比赛的成绩不尽人意。可我觉得我自己的指导思想是对的，那就是以培养学生自我动手能力和班级凝聚力为出发点和目标。

　　趣味运动会上，我们班在跳绳项目上取得了第一名的好成绩。特别是那艺术节，也取得了好成绩。

语文教学工作总结8

　　光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下：

　一、 课堂教学中，努力提高课堂教学效率。

　　为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，创设轻松的教学氛围，鼓励孩子们踊跃发言，激发孩子们的学习兴趣。课堂上引导他们主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

二、 培养孩子们各种能力与习惯，促进孩子们的全面发展。

　　（一）运用多种途径，培养孩子良好的学习习惯。五年级是继续养成良好习惯的关键所在。1、针对本班孩子的特点，排除他们消极听课的现象，让他们成为积极的求知者和主动的参与者。 2、教会孩子预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让孩子们在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论或全班争论，最后老师再来做总结。这样，就为孩子们创设了一个和谐的学习氛围。

　　（二）通过多种方法，培养孩子热爱阅读课外书籍的良好习惯，提高孩子的写作能力。为激发孩子的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写人叙事、想象文为主，适合五年级学生的思维特点，让他们写出自己的真情实感。另外，积累大量的语汇是写好的关键。每周安排学生在《悦读》上进行好词好句摘抄，并在阅读课上交流。经过一学期的尝试，班里孩子的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

　　（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。五年级的写字教学非常关键，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，对学生进行写字指导，中午写字以及课外严格要求学生认真书写。

　　(四)、突出章节过关。

　　本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，并针对重点课文进行阅读训练，对孩子们存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的孩子进行耐心细致的个别辅导与指导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。

　　（五）、拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。通过学生自主搜寻课外优秀文段，使学生主动进行课外阅读，并在班群里进行朗读，孩子的阅读量增加的同时，又收获了许多东西。

　三、 加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

　　本班学生存在着差异，为促使每位孩子能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组 ，利用结对子形式，以优生来带动学困生，课后加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养孩子的学习兴趣，促使每一位孩子都有提高。

　　总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位孩子都能真正提高自己的语文素养。

　　由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：

　　1、个别孩子的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班孩子基础相对薄弱，且生性活泼好动，其中有一些孩子在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别孩子字迹潦草。还有的孩子甚至作业不能按时上交，遇到难题没有坚强的意志，不去克服解决。

　　2、写作方面水平差异太大。班里孩子的写作兴趣比较浓厚，但优生与学困生的差异比较大。导致全班孩子的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

　　3、我的下一个教学目标

　　（1）、利用班群提高孩子的阅读水平，培养孩子的阅读能力。孩子写作水平还有待提高，还要多加指导和督促，争取让每周一篇的周记以及单元习作写出水平来。

　　(2)、 学生读书笔记讲评不够，要想办法引导。

　　(3)、 听课学习受益匪浅，在平时的教学中要多思考。

　　(4)、 教师反思要坚持写，以写促进自身素质提高。