一、“道德讲堂”的组织领导
1.领导小组
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2.工作小组
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3.成员单位
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二、“道德讲堂”活动方式
教育局“道德讲堂”分机关、部门为主讲堂、十五所城区学校为分讲堂，按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，按照流程仪式化、形式多样化、对象分众化的要求，以“五个一”为基本流程，推行“六个我”的讲堂形式，努力营造讲堂良好环境氛围。
1.在流程设计上，以庄严肃穆、灵活丰富、感染力强为鲜明标识。设计“唱一首歌曲，讲一个故事(看一部短片)，诵一段经典，讲一个故事，作一番点评祥”的“五个一”流程，使讲堂更具仪式感、肃穆感。其中，“唱一首歌曲”是指每次开讲前，组织学唱一首“道德讲堂”主题歌曲;“看一部短片”是指围绕主题观看一部道德建设先进人物事迹的短片;“诵一段经典”是指组织群众诵读一段中华传统经典和道德格言;“讲一个故事”是指讲述一个发生在群众身边的体现传统美德与时代精神的典型事例;“做一番点评”是指由群众评议身边好人好事，讲述心中感受。
2.在课堂形式上，以群众主导、开放灵活、吸引力强为主要原则。把传统公民道德教育中“你说我听”的方式转为“我践行、我参与”的方式，以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，充分体现群众性、开放性和灵活性。
3.在讲堂布局上，以就近就便，分类推进、吸引力强为根本目标。教育局主讲堂主要对象是机关公务员。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，教育引导广大机关公务员牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。学校分讲堂主要对象是在校学生。以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、“做一个有道德的人”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
4.在讲堂布置上，努力营造一种庄重、融洽、热烈的环境氛围。确定各“道德讲堂”场所的整体布置风格，设计制作统一背景板和标志标牌样式的基础上，强化认同感，营造出浓厚的道德建设氛围。
三、“道德讲堂”组织形式
(一) 授课讲堂。“道德讲堂”活动领导小组组织全局干部职工参加大讲堂，不定期聘请道德模范和专家授课，通过道德模范讲述亲身经历和专家讲解文明礼仪、社会道德、行为品德等方面的知识及规范，从理论和实践相结合立体地诠释道德内涵。
(二) 舆论讲堂。在丹阳教育网、各学校网站、《丹阳日报》等宣传媒体，开设专栏和专题，刊发文明道德知识，文明道德征文，典型人物的先进事迹等，在教育系统营造“崇德尚善”的浓厚氛围。
(三) 活动讲堂。组织开展寓文明道德规范于其中的具体活动，如举办道德模范事迹报告会、观看道德电影、讲述道德故事、诵读道德经典等活动，调动全局干部职工争做道德楷模的热情。
四、“道德讲堂”活动载体
为确保“道德讲堂”取得扎实成效，将采取局机关统一组织和各单位自行组织方式，重点开展以下活动。
(一)“讲”——邀请模范宣讲。选取教育系统范围内先进典型、模范人物，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹，诠释道德内涵。
(二)“树”——选树先进典型。通过从各单位中选树一批事迹感人、贴近群众的平凡道德模范人物，有系统、有步骤地在本单位、本系统中进行集中宣传，带动大家感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。
(三)“比”——开展读书、征文评比。结合读书活动，精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片和名著，有计划地组织党员干部职工观看、阅读，交流感想，开展征文评比，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。
(四)“训”——充实教育培训内容。将学习社会主义核心价值观和加强思想道德建设的内容，纳入机关党务干部培训，提高骨干的组织能力;纳入领导干部网上学习，拓展覆盖面;纳入中层干部、公务员等各类培训，充分发挥培训主渠道在道德建设中的基础优势。并将参与“道德讲堂”活动情况作为公务员评优考核的依据之一。
(五)“教”——开展反腐倡廉教育。各级基层党组织借助道德建设，大力开展“三重一大”、党务公开、四项基本制度、《行政机关公务员处分条例》等学习。以监督检查机制、考核奖惩机制和查找追究机制为重点，落实党风廉政建设和反腐倡廉工作责任制，不断拓宽全局系统机关道德建设的工作范畴，明确了机关道德建设的政治纪律性，推动了组织工作和创先争优工作不断迈上新台阶。
五、“道德讲堂”工作要求
(一)加强组织领导。各部门、单位、学校要充分认识建设“道德讲堂”的重要意义，要按照全局总体部署，结合各自实际，认真组织实施。领导干部要带头参加“道德讲堂”建设的各项活动，充分发挥示范表率作用。
(二)扎实推进实施。各部门、单位、学校要召开动员会，让全局干部职工、教职员工明确建设“道德讲堂”的现实意义、指导思想、工作目标，为建设“道德讲堂”奠定良好的思想基础。近期的“学习日”、党委中心组学习等均以“道德讲堂”为主，党组织生活计划中要有相应的安排。要按照道德讲堂建设“六个一”的标准和以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式的要求，精心设计具有自身特色、易于开展的活动载体，吸引大家广泛参加。要组织本系统本单位的先进典型，开展“有道德的人讲道德”活动，发掘单位内部的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。
(三)注重工作实效。各部门、单位、学校要从实际出发，着眼全局中心任务，将“道德讲堂”建设与群众性精神文明创建活动结合起来、与创先争优活动结合起来，与加强机关作风建设结合起来，寻找道德建设与推动工作的结合点、着力点。要依托各类阵地，加大宣传力度，营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围。通过提升思想道德境界，焕发热情、激发斗志，提振信心，从而凝心聚力，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的实践中勇立新功。
(四)强化督促检查。“道德讲堂”建设领导小组将定期召开联席会议，研究、部署、督促、检查“道德讲堂”建设工作;以实地旁听、调查问卷、查看台帐等方式，组织对各部门“道德讲堂”建设情况进行检查考核;建立激励机制，发现培育一批道德讲堂建设工作成效显著的基层单位和一批“自身素养强、道德素质高、文化修养好”机关干部职工。
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