计划书学生(3)

计划书学生 篇3

　　20xx-20xx学年度上学期已悄然走过了近2个月的时间。在阵阵秋风中，北京中医药大学第21届校学生会正式上任并投入工作！20xx-20xx学年度，第21届校学生会文艺部计划在精心筹办20xx元旦晚会的同时将文艺部培养成一支具有高效率、规范性、组织性的凝聚力强的队伍。在下学期，举办第十届校园艺术节和第五届“没你不行”中外友好歌会。

一、团队建设干事招新

　　1、干事报名招新形式：面试、统招。

　　招新时间：20xx.10.22-20xx.10.28

　　招新地点：食堂门口招新人数：11人

　　2、面试面试时间：10.28（周日晚上6点）

　　面试地点：校会办公室409

二、组建主持人队

　　（一）意义

　　1、解决晚会等文艺活动主持人匮乏的状况。

　　2、组建一支有组织、高水平的主持人队伍，提高全校主持人主持水平。

　　3、使学校内的文艺人才形成组织，提高全校整体文艺水平。

　　（二）队伍建设

　　1、主持人队隶属校学生会文艺部

　　2、招募主持人时间：11月初

　　（三）选拔方式 以面试的方式进行，主要考察主持人朗诵、应变、音色、音质及形象等方面。

　　（四）培训内容 通过各种形式培训主持人应具备的基本技能。在培训过程中夹有实践与理论相结合的机会。

三、20xx元旦晚会

　　（一)背景及目的` 随着20xx年奥运会的临近，党建评估、教学评估的顺利结束，北京中医药大学校学生会文艺部为了配合学校工作、丰富同学课余生活、活跃校园气氛，将举办一系列20xx元旦晚会活动。

　　（二）活动形式 以晚会为主，以其它特色活动和宣传形式为辅。

　　（三）活动流程

　　1、招募节目：11月初

　　2、节目选拔：11月中旬到12月初

　　3、现场时间：12月底

　　（四）预期效果

　　1、营造一种和谐欢快、喜气洋洋的校园气氛。

　　2、引领校园文化潮流。

　　3、在紧张的期末复习中，让同学们得到放松，更加高效率学习，得到娱乐、学习双丰收。

四、第十届校园艺术节

　　（一）背景及目的 歌舞同台添奥运之彩，鼓瑟齐鸣庆艺术之声。在全世界共赴20xx年奥运会之时，北京中医药大学校学生会将用自己独特的方式——第十届校园艺术节为奥运加油喝彩！ 借此机会调动同学积极性和文艺热情。通过艺术节中的各场晚会感受奥运气氛。丰富奋斗在志愿者工作一线的同学们的课余生活。

　　（二）各晚会安排

　　1、开幕式 时间：20xx年4月 活动形式：晚会 具体内容待定

　　2、第五届“没你不行”中外友好歌会 时间：20xx年5月 活动形式：以晚会为主，以其它特色活动和宣 传形式为辅。 备注：其它待定

　　3、闭幕式 时间：20xx年6月 活动形式：以晚会为主，其他宣传形式为辅。 其它详细内容待定

　　（三）预期效果

　　1、在校园内以晚会等艺术形式为奥运加油喝彩。

　　2、丰富奥运志愿者的校园文化生活。

　　3、带领全校师生在校园内感受奥运的团结和谐的气氛。

　　第21届校学生会文艺部同仁，将在团委老师和主席团的带领下高水平、高效率、高标准的完成日常工作。同时在此基础之上，对各个文艺活动加以创新，使品牌活动成为金牌活动！

计划书学生 篇4

　　俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这也说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢？

一、结合班级实际制定好习惯养成计划

　　（1）早晨到校时要和老师同学相互问好；

　　（2）自觉上好早自习，珍惜时间；

　　（3）认真做好两操，老师在和不在一个样；

　　（4）课桌里的学习用品排放整齐，不在教室上课时桌面应保持干净，没有书本、文具用品等物；

　　（5）课间文明休息，走路轻声，不追逐打闹，不大声喧哗；

　　（6）保持较室地面整洁，课桌里无废纸屑。好习惯养成计划订出后，对学生的习惯养成确实起了很大的作用。

二、在行为上引导，反复训练

　　良好习惯的养成是一个长期、渐进的过程。正如著名教育家叶圣陶指出的那样：“心知道该怎样，未必就能养成好习惯；必须怎样做去，才可以养成好习惯。”

　　于是我在落实开学初制定的六个好习惯时，做了具体分解。如书本文具课桌里的摆放；个人及环境卫生每周都提出明确可行的要求，并坚持：

　　1、反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯。

　　2、认真执行，持之以恒。

　　3、注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。

三、建立相应的评价机制，促进好习惯的养成

　　 有计划，反复抓，确实能促进好习惯养成，但相应的评价机制

　　更能快速促使同学们养成好习惯。于是我又根据同学们的实际情况，进行了评价方法的改变：班级设有值日班长记录表。根据每周提出的好习惯具体要求，

　　进行检查评比。每天有值日班长进行检查并记录，我进行不定期地抽查，一周评比一次，谁达到了评比的要求，就换一颗星，张贴在班级“我最棒”的竞赛栏目中，作为雏鹰争章评比的依据。在表扬的同时，我对一些经常要违规的同学也进行一些小小的“处罚”。比如：排队不能做到快静齐，就留下来进行单独训练；还有不能按要求做到离开教室桌面整齐的，及时指出让其改正良好的行为习惯使人终身受益，因此，对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，长年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。

　　郝家镇中心小学三年级级部

　　20xx-9-1