(二)阅读
1 朗读。用普通话正确、流利、有感情地朗读文章。
2 默读。每分钟达到300个字。
3 浏览。带着目的浏览读物,根据需要搜集信息。
4 阅读说明文。①能抓住要点,概括段意②认识“两举两比”四种说明方法。
5 阅读叙事性作品。能简单概括自己影响最深的场景,重点人物,细节,能描述事件的梗概。
6 阅读诗歌散文作品,能读懂诗句意思,体会诗人的情感。
7 阅读课外读物。
①能借助字词典联系上下文理解关键词意思,体会表达效果。
②能联系上下文和自己的积累,理解有内涵的句子的含义。
8 积累。
①能积累、背诵课本优秀诗文,教材中的古诗、对联、名言警句、成语、谚语及经典篇目中的诗句
②能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句。
③熟读课本中的精美段落。
④熟悉、积累课本中的好词佳句。
(三)习作
1 能写简单的纪实文和想象文,做到内容具体、感情真实、能根据习作表达的需求分段表述。
2 能抓住重点内容缩写。能运用删、减、改、概括等方法。
3 写读后感。要紧扣原文,抓住要点,联系实际,感情真实,夹叙夹议。
4 四十分钟内完成不少于400字习作/ 5书写规范、整洁,能正确使用修改符号修改作文。
四、复习方法:
1 分成基础、阅读、作文三个板块复习。
2 对基础部分,又分为字(识字、写字、用字)、词两个专题来复习。主要采取在老师指导的前提下,学生自主归纳整理的方法。
3 对阅读部分,充分利用课本资源,对教材进行二次开发,在课本中寻找语言优美,层次清晰,暗含考点,难易适度的片断设计训练点。
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