学生推荐学生的推荐信 篇5
尊敬的XX公司领导：
您好，我谨作为XX先生在XX集团工作四年间的直接领导写此推荐信。
今天的XX与四年前的他相比，已经产生了非常显著的变化。而作为一位独立负责一个分厂所有行政事务的管理者来讲，这些变化亦是他个人在管理与领导能力上日趋成
熟的真实体现。
对于他这四年来在公司所作出的实际贡献，如完善分厂具体行政管理制度、全面提升行政服务品质、连续三年被评为集团6s优异奖等，我不作赘述，因为这些只能代表他的过去。我将把我对他所了解的作出适当评价，以期您能对他有更全面、更深入的认识。
他是一位乐于沟通且善于沟通的管理人员。尽管曾经在工作中因为沟通不足导致工作失误的发生，但他能够直面自己的不足，而主动改善沟通方式，加强与服务对象职员工、与生产部管理层的沟通，从而改变并形成了一种较为民主的分厂行政事务决策模式。这种改变产生了巨大的粘合力，把生产与行政紧密结合起来，以行政来支持生产，并在生产促进中发挥更大的作用。
作为XX先生曾经的领导、共勉的朋友，希望您看了这封推荐信后,加以考虑XX,他肯定是一棵好苗子,会成为一名栋梁之才!
推荐人：XX XX年X月X日
学生推荐学生的推荐信 篇6
尊敬的先生/女士：
您好！**同学与相处出了三年之久，尽管接触不算太多，但是他英俊的相貌，优秀的性格给我留下了深刻的印象。
同学组织能力强，乐于助人，善于合作。进入一中以来担任班级的团支部书记，从来未于同学发生过争执，尊敬师长，处处与人方便，时时笑脸待人，深得大家的尊重与喜爱。有人需要帮助他总是冲在最前面，不计较个人得失。即使老师偶尔批评他做事过于认真，因帮助别人而耽误了自己的成绩，他也总是坦然面对，有时加以解释，但从不抱怨。
同学在诸多学科中尤以英语与汉语见长，他是班级高中三年的英语课代表。他的英语口语运用自如，尤以英文文章见长，多次在学校举行的大赛上获奖。他的语文天赋在高中阶段得到极大的发展。他的阅读范围相当广泛，阅读了中外的大量书籍，这使他视野开阔，对当今的时事有自己独到的见解与感悟，对事物有自己特有的看法与认识，有时连老师不得不佩服他的理念先进，见解深刻。
同学有较强的社会活动能力与吃苦精神，是文艺晚会的活跃分子，中文标准是“学校之声”的播音员，吃穿简单，不追求奢华。有韧劲，有一种不服输的性格。他也有特点，只要是认准了一件事，就必须义无反顾的把它做好！
他热爱运动，尤其擅长足球与乒乓球，他是班级足球队的主力。他的乒乓球也不错，曾获班级第一名。坚持锻炼的他总是精力充沛，形象健康。
同学是全面发展的，有较强的适应能力和心理承受能力。作为他的师长与朋友，我感到很自豪，也很高兴将他推荐给你们学校。我相信他一定会成为你们学校的优秀学生并成为一个对社会对国家负责人的青年才俊。
校长：**
**中学
学生推荐学生的推荐信 篇7
我叫丁XX，是个性格很活泼，很开朗的女孩儿。我能在下课的时候让玩耍的人在走廊里小声的说话，让看书的同学认认真真地看书，不受影响，让班级永远成为最安静的学习阵地。而且我在办板报这一个方面也不错，我办的班报曾经在学校里获过一等奖，我不仅版面设计得好，而且我也很会发现人才，像我们班的王小琳，宋子昀同学，她们写的字都非常漂亮，像李嘉航，徐赫同学，他们都很会画插图，她们都可以和我做很好的配合。
我曾是纪律委员。在上一年，我经过班里的选举，我当上了纪律委员，而且同学都非常听我的，在我当值周班长的时候，我们班的纪律都是A，我们班还被主任、校长提出了特别表扬，校长说，在20xx年这一批孩子中，最听话的就是九班了，不仅是这样，我们班在我的管理下，运动会、拉练，我们班都是最守纪律的一个班，从来没有说过累或是热，我们班在拉练的时候，喝水的瓶子都没有满地乱扔，而是放在我事先准备的大袋子里，拉练结束，我们把瓶子扔进可回收的垃圾箱里，不过我有一次失误了，没有看好我们班的两个大淘气包，他们竟然私自下队去小卖部里买东西，因此，我写下了深刻地一篇悔过书，虽然老师没有让我写，但，我写了，并在班干部会上念了这篇悔过书。老师，您看，我是不是一个严于律己的孩子？
谢谢您老师，您看完我的自荐信了吗？这就是我，一个敢于承担的班干！老师，难道您不想试用我这样的学生做您的班干吗？
学生推荐学生的推荐信 篇8
敬爱的老师：
您好!
我叫元元， 1999年2月19日出生，是海淀区XX小学六年级5班的一名学生，再过两个月的时间，我就要结束小学的学习和生活了。今天，我怀着忐忑的心情写这封自荐信，因为我渴望上一个好的学校，渴望站在一个较高的平台上开始我的中学生活。下面，我先介绍一下我自己的情况：
我的老家在怀柔山里，通过和农村对比，我深深体会到城里的生活条件和学习条件都要优越得多，因此，我倍加珍惜爸妈给我创造的生活和学习环境，努力学好各门功课。
从小，爸妈就告诉我，自己的事情要自己做。近6年来的小学生活，我养成了独立思考、独立完成作业的好习惯。在家做作业，我从来不用爸妈看着，遇到实在不会的问题，我会主动向他们请教。爸妈说，这个习惯对我的中学乃至将来的大学学习都非常有益。这一点，我感到骄傲!
爸妈特别注重我全面发展，要求我学好各门功课，我的《小学生综合素质评价手册上》思想品德和各门功课的评价都是优或者是最高的4星，我将以全优的成绩结束我的小学阶段的学习。这一点，值得我自豪!
我热爱集体，关心同学，乐于助人。担任班级卫生委员，我带领同学们，通过自己的辛勤劳动，创造干净整洁的学习环境。在家里，我还经常帮助妈妈做家务，做妈妈的小帮手，而不当衣来伸手、饭来张口的小皇帝。我不做温室里的幼苗，要做阳光下的小树，经得住风雨，茁壮成长。这，同样值得我骄傲!
我特别喜欢看书，最高兴的事就是爸妈带我去书店，我总是对那些书爱不释手。那些童话故事、儿童文学、百科知识、诗词、作文指导等等，我都非常喜欢，爸妈就会一摞一摞给我买回来。做完作业，我就会如饥似渴地去读。通过读书，我增长了很多课外知识，对我的语文阅读、作文帮助非常大，我的作文经常被老师当作范文。20xx年、20xx年我参加了全国春蕾杯作文比赛，获得了二等奖和优秀奖。看到满书架的课外书，体味着从中汲取到的营养，我感到无比的骄傲!
爸妈注重提高我的综合素质。在搞好校内各门功课学习的基础上，利用假期和周六日时间，我根据实际需要上了英语、数学、语文等课外班，这对我提高综合素质起到了良好作用。特别是从上一年级到现在，我一直坚持学习二胡，每天练琴1个小时左右。通过勤学苦练，我已于20xx年2月通过了九级考试，并多次在北京市和海淀区比赛中获得优异成绩。通过学
习二胡，锻炼了我的自我约束、自我管理能力，开阔了视野，提高了审美情趣，不但没有影响我的学习成绩，反而对我全面发展起到了积极作用。这一点，格外值得我自豪!
当然，近6年的小学生活中，留给我的不光是骄傲自豪，除了甜，也有很多的酸、苦和辣;除了收获，也有很多的遗憾和失落;除了优点，我也有很多缺点和不足。我会因为不爱收拾书桌而被爸妈埋怨，我会在他们不在家时偷偷看会儿电视，我会在练琴的时候偷点懒，我会关起房门借做作业时间给同学打电话聊天，我更会因为一票之差没评上三好生而偷偷落泪，难过好多天。但我相信，这些缺点和不足都会伴随着我今后的成长而逐渐被我丢弃。从老师对我表扬的评语和会心微笑中，从同学们对我更加的亲近和友好的态度中，我知道自己在不断地进步。爸妈一直对我很严格，但是，从他们慢慢减少的批评和指责、逐渐增多的夸奖和鼓励中，我也更加自信。我将带着这份自信，圆满完成我的小学阶段，迈入中学的大门。
敬爱的老师，我真的渴望在一个好的学校开始并完成我的中学学习，恳请您接纳我!给我一个机会，我一定努力学习，不会让您失望!
此致
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