新学期校长讲话稿(2)

新学期校长讲话稿3

　　同学们，新年到来，有很多美丽的花朵绽放，而这个寒假，有两朵花，让人印象深刻，想与大家一起分享。

　　第一朵花是“冰花”，它来自云南的“冰花男孩”的故事。相信关注新闻的同学们应该并不陌生这个小男孩的故事，他是云南昭通转山包希望小学三年级的一名留守儿童，叫王福满，他每天都要走一个多小时的山路才能到达学校。1月9日的早晨气温突然骤将到零下9度，等福满走到学校，头发和眉毛已经是雪白，脸蛋通红，不算厚实的衣服也结了薄薄的雪霜！头顶着雪花到班级以后他还做了一个鬼脸，引起了同学的大笑！当地小学校长将这一幕拍了下来，校长说他是个懂事的孩子，成绩一直很好。他还展示了一张福满99分的试卷。英国媒体对“冰花男孩”也做了评价，他们说，看到这个孩子，大家应该明白为什么中国可以在世界不断崛起。冰花男孩的勇气和坚韧令人敬服，他的故事也让我们感慨。虽然生活不易，虽然条件有限，但他仍然通过努力，绽放出最美的色彩。在座的大家又岂能轻言放弃？

　　如果冰花男孩是令人感慨的，那另一朵小花就令人无比感动了。贵州省石门坎的乡村支教老师梁俊，带着一群来自山里的孩子，在舞台上用质朴的歌声演绎了清代袁枚的小诗《苔》：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。

　　“白日不到处”，是如此一个不宜生命成长的地方，可是苔藓却长出绿意来，展现出自己的青春，而这青春从何而来？而苔花并不从远方而来，乃是生命力旺盛地凭借自己的努力绽放出了青春的光采！虽然花如米粒般细小，但依旧可以像牡丹一样尽力盛放，如此，便是生命的胜利。这群孩子在人群中似乎渺小得几乎都不会引起别人的注意，但他们依旧尽自己最大的力量去绽放，去实现自己生命的价值。

　　同学们，即使你不是人群中最帅最美丽的，即使你的成绩并没有那么好，即使你不太被老师表扬，即使你常常受到父母的指责，但是你依旧可以自信地绽放在花季，把自己最美的样子展现在世人的面前，因为这个世界并非仅为少数天才和英雄而存在的，每一个生命都不是渺小的，只要你努力，都同样可以绽放出生命的花朵，请不浪费自己的时间与青春，竭尽全力绽放在花季！

　　最后，祝愿大家新学期里健康快乐，学业进步！

新学期校长讲话稿4

各位老师,全体同学

　　大家好！

　　新春伊始,万象更新.度过了一个平安、愉快、祥和的寒假,我们满怀着新的希望迎来了一个生机勃勃的崭新春天.在此,我代表学校祝老师们工作顺利,事业有成,身体健康,龙年大吉！祝同学们学习进步,健康快乐成长！

　　回顾刚刚过去的一个学期,我们为同学们的勤奋学习、锐意进取而倍感欣慰,我们为老师们的无私奉献、殚心竭力而深深感动.正是我们师生齐心协力、共同努力,学校的声誉在不断提高,教学质量在不断提升.我们全体师生将以饱满的热情满怀信心的迎接新学期的开始.

　　老师、同学们,良好的开端是成功的一半,在此,我向同学们提出几点希望:

　　一、希望同学们严于律已,遵守学校各项规章制度.每位同学的一言一行展现的就是苏桥小学学生的精神风貌.我相信,如果每个同学都能争当“爱心宝贝”,那么我校的教育教学和学校秩序一定会有更大的改观.毕业班的同学们！这个学期你们进入了一个非常关键的学习阶段,即将告别小学生活,真心地希望你们以新学期作为新的起点,找准方向去努力,相信你们一定是最棒的！争取用你们完美的表现,为你们的小学生活画上一个完美的句号！

　　二、希望同学们养成良好的学习习惯,敢于置难问疑,充分发挥你们的闪光点,让我们的课堂更有生趣,为我们苏桥小学再添新成绩！

　　三、希望同学们积极参加班级和学校组织的各项活动,充分展示你们的才能,使自己德、智、体、美、劳得到全面发展

　　我们苏桥小学具有优良的传统,良好的校风、学风和教风,这一切都是我们全体师生共同创造的,新的学期让我们播下理想、播下道德、播下智慧,、播下友爱,我们师生共同努力,收获希望、收获习惯、收获成绩、收获快乐.积跬步,行千里,以实际行动发扬我们的好传统,好学风,让我们在苏桥小学这个大家庭中健康茁壮地成长.

　　祝愿苏桥小学的明天更美好,祝福全体师生龙年龙再创辉煌,谢谢大家！

新学期校长讲话稿5

各位老师，同学们：

　　大家上午好!

　　经过短暂的假期休整，带着希望与期盼，我们又迎来了一个新的学年，开始新的学习生活。首先，我谨代表学校对过去的一年奋战在教学一线的教职工和刻苦学习的同学们表示衷心的感谢和崇高的敬意!同时对本学期来到十四中学的10名新教师、650余名新同学表示热烈的欢迎!

　　十四中学是一所有着51年办学历史的内蒙普通高中示范校，优雅现代的校园环境孕育着十四中人特有的精神品质：不断奋进，勇于超越。前进的路上我们从未踏步，创新课改，锐意进取。在20xx年的高考中我们取得新的突破，今年我校普文普理报考人数为784人，收获600分以上学生8名，一二本上线人数714人，上线率91%，其中一本上线人数344人，上线率44%，比去年(260人)增加84人，增幅18%。小班理科一本上线率100%，小班文科一本上线率92%。需要说明的是20xx届学生是在20xx年入学，当年我校的录取分数线为440分，低于二中录取线80分、附中录取线60分、一中录取线45分，录取的最高分没有上附中线，上一中线的学生仅2人。就是这样的一群孩子，在三年后实现完美蜕变，这不是奇迹，是自信、努力、追求、反思后的收获，是接受十四中教育培养的一种必然。过去的一年中，在全体师生的齐心协力、共同努力下，我校教育教学工作得到长足的发展，获得多项集体和个人荣誉：荣获由中央精神文明建设文明委员会命名的全国文明单位、被呼市人民政府评为呼和浩特市教育系统先进集体、我校化学教研组组织开展的《有机化学策略研究》课题获得人民政府颁发的科技进步二等奖、被中国高等教育学会“十三五”科研课题《中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究》实验学校。

　　所以，我想对同学们提出一个再普通不过的问题：你，有梦想吗?只要你的回答是肯定的，那么在十四中，梦想就一定能实现!

　　今天是新学期的开始，是三个年级的起点，我校正处于教育教学发展的重要阶段，以课程体系建设为路径的阳光校园文化建设思路日渐清晰，这就要求我们的老师和学生都要明晰自己的发展目标，勇敢的迎接任务与挑战。高一年级是适应新环境养成良好习惯的重要阶段;高二年级是知识和能力大幅度提升的关键时刻;高三年级是坚持拼搏冲击高考实现梦想的黄金期。每位同学都要在明确目标的基础上认真分析自己，扬长避短全力以赴!如何能在这珍贵而短暂的学习时间中成就自我，我想，一个清晰的自我认知和分析是非常必要的，所谓知己知彼，百战不殆就是这个道理。在此，我对同学们提出几点要求：

　　第一、 理性分析现状，踏实调整状态。

　　在三个年级中都不乏有当年中考的优秀者，其中一些甚至带着少许遗憾走进十四中，抱着还才不遇的心态使得这部分同学无法静心学习，状态低迷，成绩大幅度下滑。管理不良情绪,认清现状是你们首先要做的事。请相信十四中，这里拥有最负责的教师，最努力的团队，从无到有，从弱到强，连续11年高考成绩稳步增长，“低进高出、高进优出”已经是我们不争的事实，请相信，十四中定能助你成才!

　　同时拥有良好习惯和成绩的这些同学在高考压力之下会出现侧重知识储备，轻视全面发展。而社会发展形势告诉我们：社会需要主动、个性和全面发展的人才，所以我们既要学会做“减法”，更要学会做“加法”，减的是“死读书”“读死书”，加的是“个性发展”和“全面发展”。要加强社会实践，积极参与班级、学校组织的各项活动，在解决具体问题中，不断提升分析问题的能力。努力做到三个“学会”，即学会负责任、学会尊重、学会发展，为尽快适应社会的进步打下坚实的基础!

　　第二，明确成长目标，勇于挑战自我。

　　如果与二中的学生相比，十四中的学生相差的绝不是智力，而是多年养成的不良的学习习惯。我们一定要正视不足，积极行动起来，勇敢的与旧的、拖滞我们前进的态度和方法说不。强化“三个意识”，以不服输的精神，向成功出发。

　　一要强化目标意识。一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快。新的学年，同学们要志存高远，学会学习、学会生活。在“3+1”的课堂上充分汲取知识，增长自己的自主能力和合作意识;在活动中尽情投入，释放激情，感悟历练，不断用目标激励自己，用行动扫清方向。

　　二要强化竞争意识。竞争是你们不可回避的现实，要适应竞争，敢于竞争，更要理性看待竞争，要用积极的心态和顽强的毅力去拼搏，不断地战胜和超越自我。在竞争中相互尊重，团结互助，优势互补，共同创设一个稳定、文明、有序的学习环境，努力形成一种健康、和谐、融洽的竞争氛围。

　　三要强化效率意识。拖沓是牵制很多同学进步的最大问题，再好的目标也无法在低效的行动中实现。合理规划时间可以让高中生活充实而丰满。因此，站在新学期的起跑线上，我们要重新认真审视自己，进一步端正学习态度，优化学习方法，提高学习效率，努力提高自我管理能力、自主学习能力，主动发展，享受学习的快乐!

　　第三、在个性发展中建立自信，寻求自我突破。

　　我们当中还有一些成绩不理想的同学，无形的压力使他们渐渐习惯低着头生活。十四中多年来一直在探索一条促进学生能力多元发展之路，学校中每一项活动都训练着你的意识和能力，校园中每一件事物都蕴含着丰富的教育内涵。我们坚信，通过培养学生在一项活动或运动中的成就感，会激发其内心的自信和潜能，从而产生改变，将成功的经验进行迁移，最终收获学习的进步。所以同学们，行动起来，主动的参与到活动中，在十四中丰富的校园生活中去寻找自己的优势，只要你愿意表现，学校就会为你搭建平台，充分发挥自己的聪明才智，科学发展个人特长，坚持学习知识和个性发展的统一，在学校铺设的各类丰富多彩的舞台上，充分展现自我，成就自我，从个性发展到最后实现自我的完善。

　　老师们、同学们，自20xx年教育教学改革以来，课堂的变化所带来不仅是高考成绩的变化，更重要的是教师对教育理解的变化和学生从内而外彰显的阳光特质，那是一种日新、乐观、公正、开放、博爱和宽容，这更坚定了我们走下去的信心和决心，走课程体系建设，发展阳光生态教育是每一个十四中人共同的目标和使命，竞争与机遇并存，我相信，在全体师生的全力以赴下，我们一定能获得最后的胜利!

　　最后向全校师生致以新学年最美好的祝福：祝福全体教职员工在新的学年里工作顺利、才华尽展，祝福全体同学在新的学年里学习进步、身心健康!