说课后反思
这堂课时时处处为学生搭建了“表现”和“展示”的舞台。以“中长跑,排球”为明线,以“合作、创编”为暗线展开教育活动,采用游戏比赛方式不断拓展教学。在此过程中通过学生积极思考、实践,不断丰富课的内容和挖掘学生潜能,通过本节课的学习,培养了学生对中长跑的兴趣,并鼓励学生平时积极地参加体育锻炼。并且通过布置课后练习,实现课堂延伸,节省课堂教学的实用时间,大大提高课堂效率。 中学体育说课稿篇二:
1、教材分析
本课以“健康第一”为指导思想,以学生的主动性、自主性、创造性学练为目的,重视培养学生的合作能力和集体主义精神。
跳跃运动源于生活,与日常生活有密切关系,是人类最基本的活动能力,又是学生比较熟悉和喜欢的运动项目之一,急行跳远及其游戏简单易学,在自然助跑与起跳相结合动作的身体感受中,学会急行跳远的方法,既可以培养学生跳远的意识和能力,发展协调性、弹跳力、观察力与时空感,又可以培养学生勇敢果断、克服困难的意志品质,以及战胜自我,体验成功乐趣,获得自尊和自信,促进身心健康发展,因此,进行跳远教学具有较高的锻炼价值。
本课是在小学三至四年级跳跃教材——发展跳远能力游戏基础上对技能提出更高要求:助跑与起跳技术(单脚)更好结合上的教学,提醒“加速助跑,积极跳起”。让学生练习中进一步巩固单脚起跳,体验什么动作可以跳得更远。
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