【注释】
[1]丞：县丞。贰：副贰、辅佐。这里作动词用。令：县令。唐代制度，京都旁的各县称为畿县（蓝田即为畿县），置令一人，丞一人。[2]主薄、尉：均为县令、县丞之下的官职。县署内设录事、司功、司仓、司户、司兵、司法、司士七司，主薄领录事司，负诸司总责。尉主地方治安。[3]分职：分理诸司，各有专职。[4]偪（bì）：同“逼”,迫近，侵迫。这一句说县丞官位高于主薄、尉，如果真的管起来，很容易侵犯县令的权力。[5]例以嫌不可否事：按照惯例为了避嫌疑而对公事不表示意见。[6]文书行：在传布公文的时候。行：传布。[7]成案：已成的案卷。公文由主管各司拟稿，经县令最后判行，成为定案。指：到。公文经县令签署之后，还要县丞副署。[8]卷其前：卷起公文的前面部分。意即吏不需要丞知道公文的内容。[9]钳以左手：用左手夹住（卷起的部分）。钳，用手指夹住。[10]右手摘纸尾：用右手摘出纸尾。摘，拣出某一块地位的意思。[11]鹜（wù）：鸭子。雁鹜行，斜行。[12]平立：站着。睨（nì）：斜视。雁鹜行、平立、睨都是描写吏对丞的轻蔑态度。[13]涉笔：动笔。占位：看着应当署名的地方。[14]惟谨：很谨慎。惟，发语助词。[15]略省：稍稍了解一下。[16]漫：茫然的样子。[17]数：数说，列举。慢：散慢，闲散，多余的官。[18]訾謷（zǐáo）：诋毁。[19]“丞之设”两句：设立县丞一职，难道本意就是如此吗？端，本。[20]博陵：地名，在今河北蠡县南。崔斯立：名立之，字斯立。[21]种学绩文：以耕田织布为比喻，说崔斯立勤学苦练，学有根柢。绩：缉麻。[22]以蓄其有：以积累学术修养。[23]泓涵演迤（yí）：包孕宏深，境界广阔。[24]日大以肆：每天都有进步，并且渐渐显露出来。[25]贞元：唐德宗年号，785-805年。[26]战艺：以文艺与人较量。指应试。[27]再进：崔斯立于贞元四年登进士第，六年中博学宏词科。再屈千人：两次战胜众人。底本原作“再屈于人”,出人头地的意思。两说皆通。此据他本。[28]元和：唐宪宗年号，806-820年。[29]大理评事：官名，掌刑法，属大理寺，上有卿、少卿、正、丞。言得失：上疏论朝政得失。黜官：被贬官。[30]再转：经过两次迁谪。丞，用作动词。[31]官无卑：官职不论大小。[32]顾：只是。塞职：称职。[33]噤：闭口不言。[34]枿（niè）去牙角：去掉牙和角。枿，同“蘖”,绝。[35]一蹑故迹：完全按照过去的样子。蹑，踩。[36]崖岸：指人的严竣不易亲近。牙角、崖岸均喻人正直不阿，敢说敢做。“枿牙角”和“破崖岸”都是说磨掉自己的锐气和棱角。[37]桷（jué厥）：方椽。[38]墁：涂壁的工具。这里作动词用。[39]悉书：全部写上。[40]梃：枚，棵。底本作“挺”,此据他本。[41]俨立：昂首挺立。[42]?（guō锅）：水声。除：庭阶。[43]痛扫溉：彻底洒扫。[44]吟哦：底本无“吟”字，此据他本。[45]考功郎中：官名，属吏部，掌内外文武官吏之考课。知制诰：官名，负责起草皇帝行下的诏敕策命，一般由中书省舍人担任。韩愈是以考功郎中兼知制诰。
本文来源：http://www.010zaixian.com/gushiwen/guji/701272.htm