第八章程式序设计个性化教案

　　一、学习目标

　　1.掌握模块化程序设计思想

　　2.掌握函数与子程序的定义及使用

　　3.理解全局变量与局部变量

　　4.了解参数的传送过程

二、教学重点

　　掌握模块化程序设计

三、教学难点

　　掌握函数与子程序的定义及使用

四、教学方法

　　1．演示法。

　　2．实践法。

五、教学手段与教学媒体

　　多媒体网络教室。

六、课时安排

　　1课时。

七、教学过程

　　“模块化程序设计”中的“模块”是指：完成程序全部或部分任务的独立源程序文件。

　　程序的每一个模块可以是子程序或函数，它是通过执行一系列语句来完成一个特定的操作过程，常称为“过程”。

　　“执行一个过程”——调用一个子程序或函数；

　　一、自定义函数

　　QBASIC函数：

　　①标准函数

　　②自定义函数

　　③外部函数

　　1、单行自定义（DEF）函数

　　语句函数——用一个语句定义一个函数

　　(1). 一般格式；

　　DEF fn<名字>(<参数>)=<表达式>

　　例1. 已知圆的半径r，求圆的面积：S=πr2

　　DEF fns(r)=3.14159*r*r

　　PRINT fns(3)

　　END

　　例2．DEF fns$=”this is a string”

　　PRINT fns$

　　例3.  求以下公式：

　　DEF fnc(a,b)=SQR(a*a+b*b)

　　Print fnc(3,4)

　　(2).说明

　　函数名由两部分组成

　　fn s

　　自定义函数标志(fn)，用户定义名（一个字母s）；

　　参数可有多个，但调用时的参数（实参）与定义时的