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大班语言儿歌活动教案

教案 时间:2021-08-31 手机版

  导语:喜欢就喜欢了,心被牵动,无须理由,爱上你是我的自由,请打开窗口,让我的灵魂与你的灵魂相拥。以下小编为大家介绍大班语言儿歌活动教案文章,欢迎大家阅读参考!

  大班语言儿歌活动教案1

  活动目标

  在了解诗歌画面内容和相关事物的基础上,鼓励幼儿自己创编儿歌。

  激发幼儿热爱大自然的情感。

  材料准备

  春景图、 录音机、《春雨》板书

  词卡:春雨 种子 麦苗

  活动过程

  一、出示春景图

  以谈话的形式导入课题。

  师;春天来了,你在这幅春景图看到了什么?他们在干什么?

  二、感受诗歌的意境

  学会句式:“,......说,下吧下吧,我要......”。

  1、欣赏诗歌《春雨》了解诗歌的`内容。

  2、语言提示:下雨的声音是怎样的?诗歌里说了谁?他们都说了什么?心情是怎样的?

  3、找个别小朋友朗诵儿歌。

  4、其他小朋友学着有感情的朗诵儿歌。

  三、出示字卡

  让幼儿试着读出字卡上的字词。

  四、观察周围生活

  引导幼儿用自己的语言描述仿编部分内容。

  1、引导幼儿用适当的词替换诗歌中的词。

  如:柳条说:下吧下吧,我要发芽。

  2、通过反复出现的词:说 我要 。。。让幼儿能够熟悉仿编部分内容。

  五、引导幼儿把几个段落串起来

  形成一首较长的春雨的诗。

  教师小结幼儿编出的诗歌段落后,串成一首完整的诗。

  六、表演诗歌

  鼓励幼儿在朗诵自编诗歌时,加上适当的表情和动作,把仿编的诗歌大胆的表演,展示给大家听。

  大班语言儿歌活动教案2

  语言活动:儿歌——大街上

  班级:大(四)时间:04.3.31(周三)

  活动目的 1.培养幼儿对儿歌的兴趣,感受其节奏、韵律。

  2.认读汉字:杂 货 店 洗 钟表饭

  3.激发幼儿仿编儿歌的愿望。

  活动准备:带有节奏型的儿歌

  活动过程:1.谈话引起幼儿的学习兴趣

  2.欣赏儿歌--大街上

  提问:(1).儿歌里人们开了那些店,这些店与人们的生活有什么关系?认读:杂货店、洗、钟表、饭

  (2).如果让你开一家店,你最想开什么店?为什么?

  3.再次欣赏后

  提问:这首儿歌与我们平时学的儿歌在念法上有什么不同?

  让幼儿跟随录音学习儿歌,感受儿歌的节奏、韵律。

  4.出示带有节奏型的儿歌内容让幼儿学习

  流程:由慢——快——用铃鼓伴奏

  5.集体仿编一首长长的儿歌《大街上》

  6.延伸活动:

  创造、想象画——大街上

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