初一数学课件整式的加减

　　新课导入

　　运用有理数的运算律计算：

　　100×2+252×2=

　　100×(-2)+252×(-2)=

　　有理数可以进行加减计算，那么整式能否可以加减运算呢?怎样化简呢?

　　教学目标

　　知识与技能

　　1.了解同类项、合并同类项的概念,掌握合并同类项法则,能正确合并同类项;

　　2.能先合并同类项化简后求值;

　　3.掌握整式加减的方法.

　　过程与方法

　　1.经历类比整式的运算律，探究合并同类项法则，培养观察、探索、分类、归纳等能力;

　　2.通过计算两个个长方体纸盒的用料情况，初步学会从实际问题入手，尝试从数学的'角度提出问题、理解问题，并运用所学的知识和技能解决问题，进一步发展应用意识.

　　教学目标

　　情感态度与价值观

　　掌握规范解题步骤，养成良好的学习习惯.

　　教学重难点

　　重点

　　1.掌握合并同类项法则,熟练地合并同类项;

　　2.整式加减运算的一般步骤，能正确地进行整式的加减运算.

　　难点

　　1.对同类项概念的理解，合并同类项法则的探究;

　　2.利用整式的加减运算，解决简单的实际问题.

【初一数学课件整式的加减】相关文章：

1.整式的加减教案

2.整式的加减的教案

3.初一数学整式的加减说课稿

4.初一数学整式的加减练习题

5.整式的加减教学反思

6.整式的加减评课稿

7.整式的加减说课课件

8.整式的加减优秀教案