Lesson 11 How many buns do you want?

　　教材分析

　　1．本课重点学习特殊疑问句how many和how much句式及其答语的使用。how many和how much都是用于提问数量的疑问词。不同的是，how many提问可数名词的量，how much是提问不可数名词的量。

　　2.本课的话题是食品，通过买食品是与售货员的对话，引出本课的'主题句型。

　　3.本课“趣味阅读”是通过买肉这个笑话，使学生在捧腹之余重温了本课话题，有利于学生加深印象，便于以后的日常交际。

　　学情分析

　　通过本课前三节的学习，学生已经基本掌握how many和how much的用法，本节课要通过创设情境，让学生把他们会的在课堂上展示出来。

　　教学目标

　　1．单词anything, meat, pound, money, remember, paper, write down, beef

　　2. 目标句型：

　　How many buns do you want? I want three.

　　How much meat do you want? I want two pounds.

　　How much is it /are they ? Seven yuan.

　　3.交际用语

　　What can I do for you?

　　Anything else?

　　Here is the money.

　　How happy I am!

　　教学重点和难点

　　1. 熟练运用本课目标句型并能进行交际。

　　2. 会表演本课对话和故事。

【Lesson 11 How many buns do you want?优秀教案设计与教案】相关文章：

1.《How many do you want?》 教案

2.五年级上册英语《How many do you want?》的教案设计

3.英语《How much milk do you want?》教学反思

4.五年级上册《How many do you want》教案范文

5.《How much milk do you want》教学反思

6.《How many》的教案设计

7.《Do you want some rice》的教案

8.how often do you exercise教案