《在声音的世界里》教案

　　教学过程：

　　一、导入新课，多媒体展示课题。

　　1、赵丽宏曾这样说过：“如果要我感谢什么人，而且只能感谢一次，那么，我想把一

　　次感谢奉献给创造出美妙音乐的人。倘若没有音乐，我们的生活将会变得多么沉闷可怕。”的确，生活因为有了音乐而变得更加丰富多彩，人生因有音乐而更加美好！在你的生活中，音乐带给你最深的感受是什么？（多媒体显现需要思考的问题）

　　2、学生答，教师提示：在音乐世界里会有什么？（多媒体）

　　3、教师谈话：是的，如果生活中没有音乐，会多么寂寞！今天，我们就一起走进王蒙

　　的世界，领会他对音乐独特的人生感悟。

　　4、谁能来说一说你了解的王蒙？学生谈话后，教师展示介绍王蒙。

　　二、多媒体本节课的教学目标

　　三、整体感知，自读领悟。

　　1、学生自读课文，勾画出描写精当优美的句子，找出作者对音乐的`感受和思考的描述。

　　2、请个别学生示范朗读后，学生谈自已的感受与理解。教师作适当的指导。

　　3、教给学生自读方式：品读法

　　4、学生品读，再悟主题。

　　四、质疑问难。

　　1、学生质疑

　　2、教师提问（多媒体展示思考题）：

　　l作者说“艺术是属于弱者、失败者的”，然后又说“艺术又是属于强者的”，这两者有矛盾吗？你认为艺术是属于什么样的人的？

　　l朗读文章最后一段，说说你的理解和对音乐的认识和体会。

　　五、拓展迁移

　　多媒体钢琴曲配乐画面，让学生谈自已的感受。写一篇小练笔。

　　六、布置作业

　　A、继续完成小练笔，阅读课交流。

　　B、搜集音乐名人名言。（有条件的可以品赏文中的音乐写感受。）

　　C、摘抄好词佳句。

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