中班语言的活动教案(4)

　　中班语言的活动教案

　　活动目标

　　1、 喜欢朗读诗歌，能从中感受到大自然云层奇妙的变化。

　　2、 理解和学习诗歌中比喻手法的运用。

　　3、 认读重点字词：白云、棉花糖、魔术师。

活动准备

　　1、 大图书、棉花、时装秀、大字卡：{棉花糖、魔术师、白云}、小字卡：（月亮、太阳、星星}等等。

活动过程：

一、引入部分

　　1、 问：你们见到过天上的白云吗？你觉得白云像什么？

　　2、 出示大图书说：老师这本大图书里就藏着有关白云的一首诗，这首诗的名字叫什么？出示字卡：白云

二、新学部分：

　　1、 幼儿自由阅读观察大图书《白云》的画面，猜测诗歌的内容。老师问：图上有什么？请小朋友猜猜讲了些什么？说说自己的看法。

　　2、 出示棉花问：这是什么？请小朋友摸摸感觉怎么样？它像什么？

　　3、 师问：如果小朋友躺在棉花的上面感觉会怎么样？

　　4、 请小朋友看看诗歌的第一段讲了什么？第一句说到了白云像什么？出示字卡：棉花糖。幼儿欣赏诗歌的第一段，小声跟读。

　　5、 放时装秀幼儿观看后问：他们在表演什么？表演时装秀要换什么？诗歌里说了白云又像什么呢？为什么说白云像模特？（启发幼儿说出白云一天到晚换衣服？有时换什么？有时换什么？）

　　6、 幼儿欣赏诗歌的第二段，小声跟读。

　　7、 引导幼儿观察诗歌的第三段问：白云又像什么呢？出示大字卡：魔术师。师问：为什么说白云像魔术师呢？白云把什么都变到了天上了？

　　8、 幼儿欣赏第三段，小声跟读。

　　9、 请幼儿完整欣赏诗歌《白云》

三、迁移部分

　　1、 师问：天上有什么？（星星、月亮、太阳、白云）出示字卡和图片。请小朋友选出一个词说说它像什么？

　　2、 游戏：送礼物

　　把小字卡放在幼儿的背后，听音乐，音乐停后收礼物，并说出收到了什么礼物。