《李广射虎》公开课优质教案

《李广射虎》公开课优质教案

　　教学要求：

　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵塞下曲。

　　2、理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美“飞将军”李广力大无穷、神勇无比的。

　　一、复习、导入。

　　这节课，我们继续学习第8课——（李广射虎）。板书课题，齐读课题

　　上节课，我们初步读通了课文，学习了生字词。

　　1、现在我们一起来复习生字词。

　　读生字词

　　说几句话，用上其中的几个词

　　3、这首著名的《塞下曲》写的是谁的事情？ （李广）

　　4、通过上节课的学习，你知道李广是什么人吗？出示小黑板：李广是（ ）。

　　（李广是个神勇无比的将军。）板书：神勇无比 (理解神勇无比的.意思)

　　过渡：李光射虎的故事是根据卢纶的一首诗改编的，谁能来读读这首诗？

　　学生读诗、评价

　　过渡：让我们的思绪穿越千年的时空，再回到那个不寻常的夜晚，跟随一代名将李广将军去夜巡吧！感受他的神勇无比

　　二、学习课文第三、四自然段，体会李广的神勇无比

　　请大家轻声读读课文3、4自然段，课文哪些句子写出了李广的神勇无比呢？用你喜欢的记号画出来

　　（一）第三自然段

　　a，你认为课文中最精彩的部分是什么？（射虎）

　　（2）让我们大家齐读这一段精彩的部分

　　（3）同学们找找看，在这一部分当中作者用了哪些动词来描写李广射虎的？在文中用圆圈圈出来。

　　（4）交流（拈、搭、运、拉）

　　（5）说说这几个动词在文中的意思

　　拈：拿。 拈弓：拿起弓。

　　搭：架。 搭箭：架起箭。

　　运：贯注。 运足了气就是把全身所有的气贯注到身体的某一部分。

　　（6）观察课文插图。

　　（7）说说李广的形象威武吗？大家想不想学一学李广？谁来表演一下。

　　（8）点评：说说他表演得怎么样？

　　（9）“嗖”的一声，一枝白羽箭射了出去。“‘嗖’的一声”，说明了什么？（红笔标出“嗖”的一声）

　　（说明李广的力气很大，说明箭的速度很快。）

　　（10）大家都知道，老虎是一种非常凶猛的动物，在如此凶猛的老虎面前，如果李广将军的动作慢了一些，会有什么后果呢？

　　通过你的朗读让我们感受到李广将军在紧张的气氛下，射虎的动作连贯而又迅速

　　b、刚才同学们读书读得特别投入，都谈出了自己的感受，读得进又说得出，是聪明人的读书。不过，学到这，老师有一个问题想请教大家：李广夜巡时，为什么会以为前方有老虎？

　　（1）学生第二轮自主阅读，交流：

　　明确： 一是这一带常有猛虎出没。

　　二是一阵疾风吹来，树木“沙沙”作响。相机理解“疾风”：“疾风”是什么样的风？你怎么知道“疾风”就是大风，猛烈的风？---------课文后文提示，生活体验，平时积累。出示：疾风知劲草 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻

　　三是前方影影绰绰有动静。相机理解“影影绰绰”，与哪些词意思相近？

　　师：由此可见，李广将军怎样？（高度戒备，十分警惕，这是一位将领重要的素质。）

　　（2）听范读，闭眼想象画面，感受射虎的环境